いよいよ明日が元小のつどいの本番です。今日の全体練習では、本番と同じように歌ったり、演奏したりしました。歌や合奏はとても上手になりました。また、移動の時間も静かに待つことができるようになりました。練習の成果を是非観てやってください。ご来場をお待ちしております。

　今日は、主に全校合唱奏の時の自分の立ち位置や動き方を覚えました。みんなで心を合わせて、本番に向けて最後まで頑張ってほしいと思います。

　締め太鼓や鐘の音に合わせて、太鼓の力強い音が体育館から響いてきました。当日は、5,6年生のステージ発表だけでなく、オープニングも和太鼓で盛り上げてくれます。太鼓を叩く時の腰を落とした姿勢や、太鼓のばちさばきもよりかっこよくなってきました。みんなで息を合わせて、あとひと踏ん張り頑張ってほしいと思います。期待していますよ！！

　長い台詞を覚えて、はっきりと大きな声で言ったり、場面の様子が良くわかるように動作を入れたりするなど、本番さながらに練習していました。みんな張り切っていますね。

　今日は、２回目のステージ合同練習でした。覚えた台詞に動作を付けたり、小道具を使用したりしながら、さらにバージョンアップしていました。本番が楽しみですね。

　屋上で、3，4年生が元小のつどいの全校合奏「ミッキーマウスマーチ」の練習をしていました。練習をする度に、音や足並みが揃ってきています。あと一息、頑張ってほしいと思います。

　今日は、3,4年生が合同で小道具づくりをしました。協力して段ボールに字を書いたり絵を描いたりしていました。発表の時にどのように表現されるか楽しみですね。

　今日は、1,2年生で、劇の練習の途中経過を見せ合い、お互いに感想を伝え合いました。「１年生は、台詞を覚えて多きな声で言えていたね。」「教科書の言葉だけでなく、自分たちで考えた台詞もあってすごいね。」「２年生は、かっこよかったよ。」「ステージへの出入りは、音を立ててなくていいね。」などの感想を伝え合っていました。さらに、レベルアップしそうですね。

　屋上では、２年生が元小のつどいに向けて、よりきれいな歌声にするために合唱の練習をしていました。また、鉄棒では、４年生が逆上がりや足かけ前回りなどの技を繰り返し練習している姿がありました。

　今日から２日間、他校の業務員にもお手伝いいただき、体育館へ向かう通路の手すりのペンキ塗り替え作業を行っています。また、給食室前には、給食調理員やスクールサポートスタッフが作成した秋の飾りがきれいに掲示されています。保健室前を通ると、１０月の保健目標「目を大切にしよう」にちなんで、目の役割や目の体操が良く分かるように掲示してあります。学校へお越しの際にはぜひご覧ください。

　今日は、ステージの上での位置を確認したり、後ろまで聞こえるような大きな声で台詞を言ったりする練習をしました。２年生は去年の経験があるので、すでにしっかりと大きな声が出せていました。本番が楽しみですね。

　高学年が和太鼓の練習をしていました。前回までは正確なリズムで太鼓を叩くことが大切でしたが、今回は叩き手のローテーションが加わり、難易度が格段に上がっていました。子どもたちのフォームもよりダイナミックになり、自信をもって叩いているようでした。

　４年生がタブレットを見ながらイラストを描いています。学区である宇品島には案内表示が点在していますが、その案内表示に使われる図案を元小の子どもたちが考えているそうです。ぜひ元宇品にお越しの際は、案内表示のイラストを見ていただけると嬉しいです。

　２年生は図画工作科で箱を使って何か作っています。話を聞くと小さな友達のための家を作っているそうです。子どもたちは小さな友達と自分が一緒に楽しく遊んでいる気持ちを想像しながら作っているようです。

　１年生が算数科の授業で箱の形を学んでいました。今日はグループで協力してより高く箱を積み上げる活動です。子どもたちはこの活動をとおして、立体を実感的にとらえ、空間や数の感覚を身につけていきます。一見すると遊んでいるようですが、その中でいろいろなことを吸収しているようです。

　体育朝会で長縄跳びの練習をしています。前回は回転するロープが怖くて入れなかった１年生も、走り抜けたり跳んだりすることができるようになっていました。上学年のお兄さんお姉さんの声掛けや日々の練習が実を結びつつあるようです。
　長縄跳び大会まで今の調子で頑張ってほしいです。

各学年で話し合った元小のつどいでのめあてを出し合いました。「練習の時から本気で」」「練習の時からはずかしがらずに」「力を合わせて」「心を合わせて」などの意見が出ていました。どの学年からも、本番に向けて練習の時から協力して頑張ろうという意欲が表れていました。

　５、６年生がグラウンドでフラッグフットボールをしていました。これまでより広いコートでしたので、作戦もよりダイナミックなものとなっていました。
　失敗してもなんのその。また再チャレンジしている子どもたちでした。

　１年生がステージの上で練習を開始しました。ちょっと緊張しながらも、一生懸命に大きな声を出していました。

　１年生が図画工作科の学習で、工作をしています。題材は「たいせつボックス」。子どもたちが考える大切なものを大事に保管するための箱です。のりやボンドがはみ出さないように気を付けて作業をしました。完成後には、お互いの作品を見合って、頑張ったところ、工夫したところを説明していました。
　保護者の皆様には箱やリボンなどの装飾物を集めていただき感謝します。おかげで素敵な箱が完成しました。