個人練習をしっかりと積み、グループでも何度も何度も合わせました。ずい分、上手になっています。

「カノン」の曲をリコーダーで練習しています。
全体指導とは場所をかえ、グループ内で合わせたり、アドバイスし合ったりしてレベルアップを図っています。

教室内には、運動会の目標を書いたり、好きな絵を表したりした万国旗が掲示してありました。
運動会が近づくにつれ、子どもたちの意識も高まり、校内の雰囲気も活気づいています。

それぞれのめあてをもち、その達成に向けて一生懸命取り組んでいます。
友達や先生と一緒に学習することで、さらに力をつけることができています。

今週のはじめ、ＰＴＡのガーデニング部の皆さんと業務員の先生方で、団地入口の法面の整備を行いました。
ここは、春にシバザクラが咲く場所です。夏の間に生い茂った雑草がなかなかの強敵でしたが、みなさんのおかげでとてもきれいになりました。暑い中本当にありがとうございました。
２月には４年生がシバザクラの苗を植える予定です。楽しみですね。

高学年として、自分たちで考えたことを実行し、学校全体を動かす、大切な力をつけています。

美化委員会では、掃除ロッカーの点検を行っています。
きれいに整頓されている教室には、表彰状を貼りました。

実際に自分たちでゲームを体験しながら、説明する言葉を考えています。

こちらは、交流委員会。春っ子まつりの準備中です。

運動会のラジオ体操の手本となる練習をしたり、全校放送で伝える言葉を練習したり・・・

秋はイベントが盛りだくさんです。どの委員会も、それぞれのイベントに向けた準備をしていました。

「やまなし」の学習をしています。
幻灯に写し出された五月の描写を通して、筆者の伝えたいことは何かを考えます。会話や情景描写、比喩など、筆者の独特な表現に着目しながら、作品の世界を豊かに想像しました。自分では考えつかないような友達の意見に、新たな視点をもつこともできました。

「ん〜！あれ？ダメだ！」「強い！」
空気を押し縮めたときは、縮んだ空気が反発する力を感じましたが、水は、どんなに力を入れても縮めることができません。手ごたえの違いから、次は体積の変化へと視点をうつし、考えていきます。

「とじこめた水と空気」の学習をしています。
水や空気を押し縮めたときの違いを調べる実験をしました。

「お手紙」の学習をしています。
登場人物の行動や発言から気持ちを読み取り、自分の体験とも比べながら考えを深めていくことができました。

これからの食の未来について学習しました。
現在、日本の食料自給率は４０％程度であり、多くの食物を輸入に頼っていることを学びました。児童は輸入した食物を検疫所で検査して、安全であると確かめられたものが私たちの食卓に届いていることを知りました。私たちにできることは何かをクラスで考えました。

１０月の生活目標は「気持ちのよいあいさつをしよう」です。委員会の子どもたちがリーダーとなり、今日も、元気なあいさつが響いています。

５年生は、集団行動とフラッグで表現をします。
全員のフラッグを振る音がそろうと、大きな音がグラウンドいっぱいに広がります。集団行動では、いろいろな形に変形しながら、移動します。整然と並んで歩き、寸分の狂いもなくすれ違う・・・難しいですが、頑張っています。

「この形は、線がふわっと曲がってるから・・・。」
「線が、囲まれてないよ。」
友達と考えを交流したり、これまでに学習した図形の性質に着目したりして、問題を解決することができました。

「長方形と正方形」の学習をしています。
さまざまな図形を、三角形と四角形、それ以外のものに仲間分けし、そうなる理由や根拠を説明することが本時のめあてです。
たくさんの先生方が見に来てくださった中、緊張しながらも頑張りました。