校長先生からのお話は、最近熊の出没が沢山ニュースで取り上げられていることから始まりました。
　校長先生の好きな本として、椋鳩十さんの「月の輪グマ」のあらすじを交えてお話され、熊についても色々な意見を持つ人がいること、情報源もニュースやSNSなどがあるけれど、本を活用することも大切なこと、その情報を基に、自分はどんな考えをもつのかが大切だと伝えられました。
　読書は、様々な知識を与えてくれます。寒さを感じる季節になり、室内で過ごすことも増えてきます。ぜひ、読書を楽しんでほしいと思います。

家庭科の学習で１年ぶりにミシンを使いました。上糸・下糸のかけ方を思い出すところから始まりましたが、友達と助け合って学習を進め、ミシンの使い方をマスターしました。それぞれがひと工夫を加えてポケットや飾りをつけて、エプロンが完成しました。修学旅行で使うのを楽しみにしている６年生です。

担任が撮影した野外活動の一コマです。

担任が撮影した野外活動の一コマです。

担任が撮影した野外活動の一コマです。

　２年生は、算数の学習で、九九の学習が始まりました。いちごとバナナを使って、５の段と２の段を作っていきました。すらすら言える九九のかけ算も実際に、並べてみると、その数の多さにびっくりです。

　今回の避難訓練は、一週間前に避難の仕方や「おはしも」の約束について指導し、いつ訓練をするかという予告はなく実施しました。休憩時間に地震が起き、火災につながったという想定で行いました。
　教職員は、実際の地震や火事が起きた場合と同じように地震の揺れや落下物から身を守る行動をとったり、初期消火のために現場に向かったり、児童の避難誘導を行ったりしました。
　子ども達は、地震を知らせる放送を聞いて、ざわざわしたようですが、近くの教職員の声掛けで放送を聞けるよう静かにすることができました。
　避難後の校長先生からのお話では、命を確実に守るために、普段から靴をきちんと履いていざというときすぐに逃げられるようにすることや、放送を聞いて自分はどう考えて行動するかを考えられるようになってほしいとお話がありました。
　災害は、いつ、どこで起きるか分かりません。普段の行動を、いざという時に生かせるよう過ごしてほしいと思います。
　

　１０月２８日に１・２年生合同のＰＴＣがありました。親子で協力してバルーンアート作りに挑戦し、ねずみと大きな花を作りました。バルーンアートの先生に風船をねじるときのコツを教えていただき、子どもたちもお家の方も割れないかドキドキしながらどんどん風船をねじって作品をしあげていました。かわいい素敵な花ができ、とても楽しい時間になりました。
　お忙しい中参加してくださった保護者のみなさま、役員のみなさま、講師の先生、本当にありがとうございました。

二日間の野外活動も終了です。

野外活動二日目です。

料理を作り上げる大変さに、お家の方への感謝の気持ちをつぶやく子ども達でした。

火起こしは、全チーム成功しました。
ご飯炊きもばっちりおいしくできました。

ディスクゴルフなかなか難しかったようです。

二日日間の野外活動から５年生が帰ってきました。

人権教室・人権の花贈呈式を行いました。
広島人権擁護委員会の方３名に来ていただき、お話を聞きました。
人権とは、みんながもっている大切な権利であること、その権利はだれかに奪われたり傷つけられたりしてはいけないものだということを教えてもらいました。
最後に、人権あゆみちゃんが来てくれて、人権の花をもらいました。
いただいた花にきれいな花が咲くように、これからも自分も相手も大事にして生活していきます。

３年生の夏休みの思い出を絵に表しています。
楽しかったこと・面白かったこと・うれしかったこと・・・「あの日、あの時」のいろいろな思いをしっかり表現できるようにえがいていきます。

　生活単元学習で、「スイーツフェア」で使うスイーツを紙粘土とお花紙で作りました。先週、紙粘土でイチゴとドーナツを作っていたので、今日は、お花紙で、ブドウを作り、イチゴパフェやカップケーキにしました。お花紙は、その用途に合わせて、丸めたり、くしゃくしゃにして、ふわっと重ねたり、ぎゅっとねじったり・・・しました。美味しそうなスイーツが出来上がりました。

来月行われる、地域の音楽会に、６年生も参加することになりました。音楽会では「つなぐ」の歌を発表します。
発表内容について話し合う中で、子どもたちから「歌を歌うだけでなく、会場にいらっしゃる園児の皆さんや地域の皆さんに「つなぐ」の曲に込められた願いや山田の町のよさも伝えたい」という意見が出ました。
今、子どもたちはよりよい発表にしようと、準備を進めています。子どもたち同士で磨き合い、すてきな発表に仕上げてほしいと思います。

今日の自立活動は、これまでグループで練習してきたダンスの発表会をしました。
リズムに合わせて体を動かしたり、最後に決めのポーズをしたりして、どのグループも堂々と発表することができました。
最後によかったところをほかのグループの友達に言ってもらい、嬉しそうでした。

「健康ってなんだろう？」
というところから３年生の保健の学習は始まりました。
今回は、健康な生活につながる「生活リズム」について考えました。
タブレットを使って、自分の生活リズムを書き込んで振り返りました。
「ちょっと寝るのがおそいな〜。」「宿題の時間を決めたほうがいいな。」などいろいろな発見がありました。