１年生は、がんばった自分の姿を、クレパスを使って大きく描きました。廊下の掲示を見ると、運動会での踊りが目に浮かんできます。

　５・６年生は、運動会の思い出を短歌や俳句であらわしました。心に残った思い出が、校内を華やかにしています。

　たんぽぽ学級のみんなで作った掲示が、大林小学校に季節の移り変わりを教えてくれます。

　３・４年生は、理科の授業で鏡を使った実験をしました。太陽の光を上手にとらえて、反射させることができました。

　１年生は、算数科の授業で箱を積みながら、色々な形を作りました。乗り物、ロボット、お城など。どんな形を作ったのか、お家で聞いてみてください。

　６年生は、音楽科の授業でリコーダー奏の練習をしました。初めての曲にも、積極的に取り組み、どんどん上手になりました。

　５年生は、社会科の授業で「自動車の部品は、いつくでできているのかな？」と、先生の自動車を見ながら、ノートに書き込みました。どんな部品があるのか、いつくぐらいの部品でできているのか、考えました。いくつの部品でできているのか、お子さんに聞いてみてください。

　２年生は、算数科の授業で「かけ算」に取り組みました。担任が、かけ算カードをめくり、一人一人が順番に答えました。

　１年生は、体育の授業でなわとびにチャレンジしました。しかし、くくることができなければ、片づけができません。みんなで、くくる練習からはじめました。

　１年生の道徳の授業に、スクールカウンセラーの先生がかかわってくださいました。友達とのかかわりで、困った時「周りの人に相談してもいいんだよ。」と、アドバイスをくださいました。

　６年生は、理科の授業では、地層のでき方について学びました。運ばれてきたものが積み重なり、押しつぶされて地層になっていくことをノートに書いていました。

　５年生は、算数科の授業で、分数と小数計算について学びました。どちらにそろえて計算するのか、友達と話し合いながら考え方を伝えました。

　３・４年生は、国語科の授業をがんばっていました。４年生は、漢字の正しい使い方について学びました。

　２年生は、かけ算の考え方を学びました。〇こずつだと、何回もたし算するのと、かけ算で計算するのと、どちらが正確に速く求められるのか、考えました。

　１年生は、算数科の授業で「たしざんのまとめ」をしました。くり上がりのあるたし算も、友達といっしょにがんばっています。

　赤も白も、力を出し切りました。みんないい顔で、運動会を終えることができました。

　大林の伝統「熊谷踊り」には、全児童が地域に400年前から続く伝統的な踊りを発表しました。運動会前日には、６年生の着付け指導に呉服店の方が来てくださいました。

　３〜６年生は、息のそろったフラッグ演技・身体表現を発表しました。演技が終わると、大きな拍手が運動場を包み込みました。

　全校児童による競技では、段ボール列車や大きなズボンをはいて、ペアで仲良く競技をしました。また、女神様チャレンジでは、みごとにボールをキャッチしました。

　応援合戦では、赤も白も大きな声でエールを送りました。