2年生も音楽で、鍵盤ハーモニカを演奏しています。ゆびくぐりができているか、担任が見て回っています。できていると、大きなスタンプをもらい、満足そうな子供たちです。

「どれみふぁそであそぼう」

　いままで習った曲を演奏しています。先生が1人1人の手元を確認していきます。先生がそばにいなくても、どんどん練習できる1年生です。

「転がる　曲がる　落ちる　また転がる」

　アイデアいっぱいのコースで、ビー玉の楽しい動きを作ります。全部で４段のタワーです。１段ずつ迷路を仕上げていきます。何度もビー玉を転がして、うまく転がるか、少し難しくするにはどうしたらよいかなど考えながら作っていました。

　出来上がりが楽しみですね。

　午後、秋の歯科検診があります。大休憩に保健委員会は、保健室から検診に必要な用具をそれぞれの会場へ運んでいます。準備どうもありがとう。

　８月５日に国内で初めて誕生したマルミミゾウの赤ちゃんが９月１７日から公開されています。平日でも２００人くらいは並ぶそうです。せっかくならぜひ赤ちゃんに会いたいと、３０分前から並びました。

　赤ちゃんは、片足を上げたり、顔をお母さんゾウの身体にこすりつけたりとかわいい動作をたくさん見せてくらました。

　とても充実した１日となりました。

　お天気に恵まれました。展望広場でお弁当を食べました。朝からつくっていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

「卵焼き、ハートなんよ。」
「おむすびが３つも入ってるよ。」
「この入れ物には、デザートが入ってるんだ。好きなものばかりだよ。」

　嬉しそうに教えてくれました。

　動物を近くで見たり、触れたりできるエリアもあり、子供たちは楽しそうです。爬虫類館は、外で待っている子もいましたが、勇気を出して建物の中に入る姿もたくさん見られました。

　チェックポイントでは、「〇〇グループ、全員揃っています！！」と先生に伝えていました。ルールも守れています。

　園内では、グループ行動です。探検隊となって、隊長を中心に計画したルートで動物をみてまわります。

　安佐動物園へ校外学習に出かけます。バスに遅れてはいけないと少し早めの登校でした。バス２台に分かれて出発です。

　入り口を入ったヒヒ山の前で、先生から園内での約束について確認がありました。みんなよく聞いています。

　今月下旬には、野外活動に行く５年生。体育館でキャンプファイヤーのやり方を先生から教えてもらっています。声は出てます！！やる気もあります！！

　2年1組に給食を食べている様子を見に行くと、ごはん粒が一粒も残っていないピカピカ食器の人がいました。みんなに紹介すると、「ぼくも！私も見て！」と多くの児童がピカピカの食器を見せてくれました。他の児童も、食器についたごはん粒を箸で上手に集めながら食べていました。ピカピカの食器は洗浄の作業でも助かります。最後の一粒まで大切に食べてくれて嬉しいです。

＊10月6日　今日の給食＊
ごはん
さけのから揚げ
大根のゆずあえ
月見汁

　今日はお月見ですね。十五夜は旧暦の8月15日の夜のことをいいます。十五夜の月は「中秋の名月」と呼ばれるほど、一年で一番美しいので、昔からお月見をする風習があります。多くの農作物を無事に収穫できたことに感謝して、畑でとれた野菜や米の粉で作った団子をすすきの穂と一緒に供えてお月見をするようになりました。
　今日は、白玉もちを月に見たてた月見汁を取り入れています。「クラス全員に同じ数入るように頑張ってついだよ」「◯個入っていたよ」と教えてくれる児童がいました。

　粘土でお弁当を作っています。おにぎり、タコウインナー、からあげ・・・。おいしそうなお弁当ができそうです。

　「円錐と角柱の体積」の学習です。角柱は、底面がいろいろな形をしたものが用意されていました。次々出される問題に、一人でじっくり考えたり、ペアやグループで取り組んだりしています。

＊10月3日　今日の給食＊
ごはん
含め煮
おかかあえ
牛乳

　含め煮に入っている卵は、うずら卵です。うずら卵は、その名のとおり「うずら」という鳥の卵です。鶏の卵と比べると、とても小さく、殻に黒っぽい模様があるのが特徴です。小さくても、鶏の卵と同じように体の中で血や肉になるたんぱく質、貧血を防ぐ鉄、ビタミンB12などが多く含まれています。

　処理前の下水にいる微生物を顕微鏡でのぞかせてもらいました。動いているクマムシなどが観察できました。順番に観察した後、記録もしました。普段直接見ることが難しい下水について、学習することができました。ありがとうございました。

　下水道出前講座を体育館で行いました。日本の下水道をつなげると何キロメートルになるのかというクイズから始まり、興味をもって学習できる工夫がたくさんありました。

　月曜日は、校外学習で安佐動物公園へ行きます。集合した時の話の聞き方を確認したり、地図を見ながらグループで行動するときの約束やルートを確認したりしていました。晴れるといいですね。

　私たちの食生活の変化と食料自給について調べます。今から５０年前の代表的な朝食の写真を見て、
「おいしそう。」
「和食のほうが好きかも。」
と案外和食好きが多いので驚きました。朝食を切り口に、図や表から食生活の変化がどのように食料自給に影響を与えたのかを考えていきます。

　「働く人の工夫を見つけよう」の学習をしています。スーパーマーケットで働く人たちの工夫を考えています。材料を調理する人、品物をトレーに入れる人、ならべる人とそれぞれの立場での工夫店を話し合います。

　品物をならべるとき、お客さんがよく手に取る品物を見ていたり、季節によって並べるものを変えるなどの工夫に気づいていました。これからは買い物をするときに、見方が変わるかもしれませんね。