２９日の献立は
ごはん　煮込みハンバーグ　味噌汁　牛乳
３０日の献立は
黒糖パン　ポークビーンズ　卵と野菜のソテー　牛乳
３１日の献立は
ごはん　さばの塩焼き　即席漬け　八寸　牛乳
でした。

２９日の煮込みハンバーグ、数年前は１００人分以上も残りがあり驚いた記憶があります。が、２９日ののこりは、なんと２０人分！
この日はごはんも３０人分しか残りがなく、とてもよく食べてくれていました♪

約１か月の実習がもうすぐ終わるので、実習生からあいさつがありました。
　朝、門のところで毎日挨拶をしてくれたこと、運動会へ向けて頑張る姿など、牛田っ子のすてきなところを話してくれました。実習を通して、「先生になりたいという気持ちが強くなりました。」と言ってくれた実習生の先生もいました。
　子どもたちは、実習生の先生たちが大好きです。休憩時間はよく遊び、授業では一生懸命学習に取り組んでいました。
　この実習期間中で学んだことを胸に、大学でも頑張ってください！！

　約１か月の実習がもうすぐ終わるので、実習生からあいさつがありました。
　朝、門のところで毎日挨拶をしてくれたこと、運動会へ向けて頑張る姿など、牛田っ子のすてきなところを話してくれました。実習を通して、「先生になりたいという気持ちが強くなりました。」と言ってくれた実習生の先生もいました。
　子どもたちは、実習生の先生たちが大好きです。休憩時間はよく遊び、授業では一生懸命学習に取り組んでいました。
　この実習期間中で学んだことを胸に、大学でも頑張ってください！！

　今日はハロウィーンにちなんで、オリジナルの台本による人形劇「ハロウィーンってなあに？」を披露してくださいました。
　ハロウィーンの由来は？どうしてかぼちゃ？？
　ハロウィーンにまつわるいろいろなことを教えてくださいました。
　ありがとうございました。

　今日はハロウィンです。
　高学年の教室をのぞくと、仮装した子どもたちがいました！
　ハロウィンパーティーをしているクラスや、パーティーの後も、仮装したまま授業をしているクラスがありました。
　「ハッピーハロウィン！！」と、カメラに笑顔を向けてくれました。
　教室の入口などにハロウィンの飾りをつけているクラスもあり、牛田小学校がハロウィンの楽しい雰囲気に包まれています。
　
　

　砂漠で遭難したという設定で、必要なものをグループで考えました。
　懐中電灯、パラシュートの布の部分、食塩、水、コンパス、手鏡・・・など１０のアイテムに優先順位をつけます。
　友達と、持っていく理由を伝えあいながら、どのアイテムを一位にするか考えました。みんなが納得できるように、グループ全員の意見を聞きあいながら話し合うことができました。

　４年４組で教育実習生の授業がありました。
　社会科「残したいもの、伝えたいもの」の学習でした。広島市に原子爆弾が落とされた後、原爆ドームを残すべきか、取り壊すべきかの議論がありました。原爆ドームの保存活動に関わる人々の願いに触れ、昔も今も変わらない平和への願いによって人々が行動していることを学びました。

　生活委員会
　給食委員会の様子です。

　放送委員会
　保健委員会
　掲示新聞委員会の様子です。

　美化委員会
　音楽委員会
　運営委員会の様子です。

　体育委員会
　栽培委員会
　図書委員会の様子です。

　５年１組で教育実習生の授業がありました。
　算数科「ならした大きさを考えよう」（平均）の学習です。
　今日から学習する新しい単元だったので、「ならす」という言葉の意味を丁寧に押さえました。
　子どもたちが理解しやすいように、準備した資料をテレビに映したり、子どもたちが経験したことと結び付けたりしながら授業を進めていました。
　

　４階多目的教室が、アートの部屋になりました。
　スズランテープを教室の中に巻き付け、そこに手でちぎった新聞紙や広告をのせて思い思いの空間を作っていきました。みんな心から楽しんで活動していました。

　ミシンで縫う練習をしてきましたが、これからは実際にエプロン作りに取りかかります。
　まずは布を切るところから。

　働くことのよさは何かについて考えました。
　登場人物の心を色で表す活動を通して、働く意欲の高まりをとらえ、働くことのよさを考えました。
　友達の発表を、「なるほど。」「似ています。」「同じ考えだ！」と反応しながら聞いていました。
　心の色の変化も、なぜ変化したのか、自分の言葉で説明することができました。

　答えが１０より大きくなるたし算の計算の仕方を考えました。

　今まで、８＋３など、足される数の方に数を足して１０のまとまりを作って計算していました。
　今日の問題は、３＋９です。今まで通り足される数の方に数を足して１０のまとまりを作る子と、足す数の方に数を足して１０のまとまりを作る子がいました。
　これまでの学習との違いに気づきながら学習することができました。

　音楽朝会がありました。
　今月の歌は「音楽のおくりもの」です。
　手拍子に合わせて、全校児童で楽しく歌うことができました。

　２８日にステップアップ研修がありました。
　中国電力ラグビー部　監督　岩戸　博和　様をお招きして、チーム作りや選手との関わり方などで気を付けていること、大切にしていることをお話しいただきました。
　学級づくりや子どもたちへの関わり方と共通する部分があり、職種は違っていても、とても参考になるお話を聞くことができました。お話の後、質問タイムでは、教員からたくさんの手が挙がり、とても実りある研修となりました。

　岩戸　様、貴重なお話をしていただき、ありがとうございました。

　土曜日実施した運動会の表彰式を牛田タイムにしました。
　今年度の優勝は青組（２組グループ）でした。
　青組の応援団長は優勝旗を受け取り、青組の各クラスに報告に向かいました。
　
　思いやり算
　「＋」は、たすけあう
　「−」は、ひきうける
　「×」は、声をかける
　そして、
　「÷」は、わけあう。
　それは、
　人を笑顔にする算数
　思いやり算
　ほら、やさしいでしょ

　どの組も、思いやり算でいっぱいになった運動会でした。

　今日は、１年１組、２年２組、６年５組で、実習生の授業がありました。
　１年１組では、算数科「たしざん」の学習で、３＋９の計算の仕方を考えました。
　２年２組では、算数科「かけ算」の学習で、１箱に５個入ったお菓子が、２箱、３箱・・・と増えていくと、何個ずつお菓子が増えていくかを考えました。
　６年５組では、算数科「全体を決めて」の学習で、線分図を用いて問題の解き方を説明していました。

　実習生は、分かりやすい授業づくりのために、黒板に掲示するものやプリントを工夫していました。
　子どもたちも、問題を解決しようと一生懸命考えたり、友達と解き方を話し合ったりしていました。