１年生の美術では、「夢の缶パッケージ」を絵の具を使って表現しています。タブレットを活用して、生き物やキャラクターを描いています。技術革新です。

　生徒たちの集中力の高さがすばらしいです。絵を描くことに没頭しています。集中です。

　家庭科の授業で、「旬の食べ物」について学んでいます。家で家庭菜園や、実際に畑がある家庭があることから、生徒たちの反応がすばらしいです。地の利です。

　現代では、さまざまな技術革新によって、「鰆」が年中食べられるようになり、「旬」が分からなくなっていることを先生が説明しています。同感です。

　最近のニュースで聞く「モバイルバッテリー」の事故の様子を動画で視聴し、「電気」について学んでいます。

　身近な生活用品に関する事故の様子を動画で学ぶことで、生徒の理解度が高まっています。

　地震を想定した避難訓練を実施しました。訓練放送が鳴り、放送の指示で頭を隠す準備をしています。基本です。

　きちんと机の下に入り、頭を守っています。流石です。

　グラウンドへ移動開始です。落下物との衝突を防ぐために頭を覆うものをそれぞれが準備しています。

　集合、点呼が終了後、教頭先生の講評です。避難訓練が本番と同じようにできなければ、些細な異常でも対応できません。慌てると、集団での行動が不可能となります。訓練を大切に。

　１年生の体育で、ソフトボールが始まりました。男女共修なので、男子と女子が一緒に行います。まずはキャッチボールからです。基本です。

　続いて、ゴロやフライへと発展します。清和中学校区の女子生徒は、じょうずにキャッチします。驚愕です。

　清和中学校では、授業研究会の対象となった学級へ、研修に参加した教職員、教育委員会の指導主事から感謝のコメントを記載し、掲示します。すばらしい取組です。生徒たちも喜びます。

　学力重点指定校である清和中学校は、年に複数回授業研究会を実施しています。本日は理科です。１つのクラスの授業を、先生たちみんなで研修します。

　生徒は個人思考した解答理由を、タブレットで撮影しオクリンクで先生のタブレットに送信しています。送信された生徒の解答は、電子黒板で表示されます。時代の進化です。

　グループ活動になると、中心に頭を寄せて議論すことができる点が、清和中学校の長所です。そして清和中学校の学習スタイルです。

　授業が終了した後、近くにいる先生や教育委員会の指導主事に、考えを説明しています。学びが深まった証明です。立派です。

　本日は、生徒の発表を聞いて平和について考えた後は、ゲストティーチャーを二人招聘しての授業です。東京都在住のシンガーソングライターの中村里美さん、ギタリストの伊藤茂利さんです。お二人は、「いのちの音色」ライブ講演と題し、日本全国でヒロシマ・ナガサキの被爆体験を音楽で伝えています。本日は、清和中学校区出身の画家である丸木位里さんを学ぶ目的で地域を訪問され、その後ライブを開催していただきました。

　ときに朗読が入ったりします。その内容は、千羽鶴の作成の原点となった佐々木禎子さんや被爆者として語り部を続けた沼田鈴子さんでした。広島市で学校教育を受けた人であれば、知っている人ですね。

　最後の曲は、手話を交えて生徒の参加しての曲でした。２人の方の手話に合わせて、生徒たちは一生懸命表現していました。良き思い出となりました。