「いろいろなおとをみつけよう」の学習で、今日は、トライアングル、タンブリン、すず、カスタネットの４つの楽器の音をつなげてみました。

班の友達と相談して音を出す順番を決めたり、リズムや強弱等を考えたりしながら練習をやり、最後に皆の前で発表しました。

友達と音をつなげて演奏する活動は、とても楽しかったようです。

教室にいるメダカやエビたちに、名前を付けることにしました。

ただ単に、好きな名前を付けるのではなく、体の特徴や大きさや色、動き方などをしっかり観察して、そこから名前を考えました。

子供たちは、体が茶色で目が丸いから「茶々丸」（メダカ）や、犬かきするように泳いでいるから「かきちゃん」（エビ）などの名前を班の友達と考えていました。

これからもしっかり観察してね。

体育科の学習で、走り高跳びをやりました。

テキストの計算式を使って自分の目標記録を出し、それを超えるよう、助走のやり方や踏み切り方等に気をつけて、何度も跳びました。

目標記録を超えることができたかな？

タンブリンの叩き方を変えてみたり、シンバルを叩くものを変えてみたりしたらどんな音が聴こえるか、皆で色々試してみました。

シンバルを叩いて音を出すのが初めてという子供たちがたくさんいて、スティックとマレットでは、聴こえる音が違うことに気付き、驚いたり喜んだりしていました。

色々な音が見つかりました！

班の友達と協力して、新聞紙で棒を作ってつなげて作品を作りました。

棒を三角につなげて、更にそれを一つの作品にしたものや、自立するように下の部分にたくさんの新聞紙の棒を組んだ作品、ひたすら上に登っていくように作った作品などができました。

教室が不思議なアート空間になりました。

運動会の表現や個人走で、楽しかったり嬉しかったり、頑張ったりしたこと等を絵に表します。

どの絵も、子供たちの思いあふれる素敵な作品になりそうです。

授業をするのは、教育実習の先生です。

授業の始まりに黒板に貼られたお菓子のイラストに、子供たちはワクワクです。

ワクワクするだけでなく、その後の３×６の場面をおはじきや図で表したり、説明したりする活動にも、意欲的に取り組んでいました。

朝夕の冷え込みが強くなり、秋の深まりを感じます。

桜だけでなく、アメリカハナミズキも紅葉し、赤くなった葉の間から可愛らしい赤い実がいくつも見えます。

冷たい風が吹いていますが、大休憩も昼休憩も、運動場からはたくさんの子供たちが元気よく外遊びをする声が聞こえてきます。

運動会の思い出の絵を描く前に、人の顔の書き方を練習しました。

今日のモデルは、担任の先生です。

鼻の穴から描き始め、鼻の形、口、眉毛や目を描いていくと・・・。

目の前の先生そっくりな絵が描けました！！

最後に眼鏡も描いたらでき上がりです。

どれも本当にそっくりです。

子供たちは笑顔になりながら、先生そっくりの絵を友達と見せ合っていました。

明け方の雨で、本日の開催がどうなることかと心配いたしましたが、無事運動会を開催することができました。

体育委員会児童が前に出て、皆でラジオ体操第１をやりました。

しっかり身体をほぐして、演技や競技に参加する準備はバッチリです！！

中学年になり、スピード感が増しました！

ゴール目指して、走れ！走れ！

気分はハワイアン。

一緒に踊りたくなりました。

応援席からは、「２年生、可愛い！！」という声が聞こえてきました。

小学校最後の運動会での個人走。

さすが６年生。

スピードが違います！！

小学校に入って初めての運動会。

一生懸命踊ったり、玉をカゴに入れたりしました。

今日勝った赤組のカゴに入った玉は何と４０個。これまでの最高の個数です。

ゴール目指して駆け抜けます！！

赤組と白組でダンス対決や綱引き対決をしました。

リズムに乗ったダンスも力強い綱引きも見ごたえがありました。

４〜６年生女子代表選手によるリレーです。

児童席からは、自分たちの色の選手を応援する子供たちの大きな声が響きます。

かけっこ大好き２年生。

一生懸命、ゴール目指して走ります！！

法被姿の４年生。

皆とても似合っています。

「ソーラン！ソーラン！」「ドッコイショ！ドッコイショ！」と言いながら、カッコよく踊りました。