広島市教育委員会　指導第一課より指導主事をお招きして、授業の助言をいただきました。

小３と小５の算数科の学習です。

授業の導入は児童を引き付けることができているか、めあての提示は適切だったか、児童が中心となって活動することができているかなど、多くのご指導、ご助言をいただきました。

今後の授業づくりに大いに生かしてい参ります。

鉄棒運動の１時間目を行いました。

これまでに経験したことがある技を中心に学習を進めていました。

学習の最後には、ワークシートに振り返りを行い、学習の記録を残しています。

次時より、新たな技に挑戦するのでしょう。

文化部さんの合奏です。

日頃からの練習成果がよく出ています。

いきピッタリの、

きれいな演奏です。

軽快な音楽に合わせ、楽しそうに踊る姿が印象的でした。

かわいらしいダンサーがたくさん登場していました。

年長児の太鼓の発表です。

力強く太鼓を叩き演奏するとともに、見事な隊形移動も披露しました。

どれだけ練習に時間を費やしたのでしょう。

立派に発表をやり遂げました。

生活科やふるさと未来科で学んだ、生き物のこと、地域のことなどについて発表しました。

自分達が世話をして、飼育しているダンゴムシのこと。

阿戸の町内にある施設やお店などのことで、自分たちが関心をもったことについて、実際にお話を聞きに行き、まとめたことを発表しました。

絵・歌・鍵盤ハーモニカ演奏などを織り交ぜ、自分たちは後が大すきであることを発表しました。

発表の最後には、「ありがとうの花」を、手話も取り入れて歌い、保護者の皆様、地域の皆様に感謝の気持ちを表しました。

２年生までの学習から、今年は地域のお祭りに焦点を当てた３年生です。

新しいお祭りから古くから続いているお祭りまで、お祭りを行う意味などについてよく調べられていました。

また、これらのお祭りを続けるためにできることを考え、発表を行いました。

発表の最後には、「みーぎ　ひだり…」と掛け声を合わせて扇子踊りも披露しました。

地域の皆さんとともに、お祭りを存続させていきたいという意欲が感じられました。

ホタルの会の方から協力を得て学習したことや、自分たちで課題を設定して学習したことを発表しました。

阿戸からホタルが減った要因やそのためにホタルを増やすために自分たちが何をすべきかなど、どんなことをしたかなど、よく考えられた発表でした。

４年生の今後の活動にも期待していきたいです。

阿戸の名産ババチャップについて、自分たちで調べたこと、ゲストティーチャーから学んだこと、トマトを育てていることなどについて発表を行いました。

アプリケーションソフトを駆使してスライドづくりを行い、円滑に発表を進めました。

今後、収穫したトマトから、どのようにババチャップを作ることができるか、楽しみになりました。

小学校６年間で様々なことをふるさと未来科で学習し、今年は小学校としての集大成です。

『阿戸の宝』、地域の方の思いや考えを汲み、自分たちが発見した『阿戸の宝』の発表を行いました。

今後、自分たちで阿戸の地域の活性化を目指してもらいたいです。

中学１年生は、

バケツでもち米を栽培しました。

自分たちで育てたもち米の藁で

１２月には、

『しめ飾り』を作ろうと考えています。

中学２年生は、

農業体験の発表です。

農業体験では、

阿戸町でしか経験できない１日を、

『地域の方のおかけ』で経験できました。

『これからの学校生活で、生かしていきたい』という言葉も、

印象的でした。

中学３年生は、＠Farmについてです。

去年までにはない

新しい発表の方法がとられており、

小学生〜地域の方まで、

見ている全員が楽しめる発表でした。

工夫を凝らした３年生らしい発表は、

さすがです。

小１〜中３まで、勢ぞろいしての全校合唱です。　

これまでの練習した時より、格段に良い合唱でした。

皆が一生懸命声を出し、観客の皆様に声を、思いを届けようとした合唱だったと思います。

　

本日の合同文化祭に向けて、担任からのエールが黒板に描かれています。

どの黒板が何年生のものでしょうか。

考えながら見ると楽しいですね。

学級の担任によって、それぞれ個性のある黒板ですね。

シンプルに表現しているもの。

絵を描いて思い切り表現しているもの。

それぞれありますが、思いは皆同じだと思います。

本日の発表を楽しみに、ご来校くださいませ。

明日の文化祭に向けて、

最後の仕上げをしています。

自分たちで作り上げる行事は、

とても楽しいですね。

取組んできたことに

自信をもって。

明日は最高の1日にしていきましょう。