今日は茶道体験の最終日です。地域の皆様をゲストティーチャーにお迎えして、2年5組が茶道体験をしました。日本の伝統文化である茶道を体験したり、おもてなし心に触れたりし、子供たちの中からは「お茶を習いたい」という声も聞こえてきました。
　ご指導してくださった地域の皆様には、3日間、朝早くから準備もしていただき、子供たちの活動を支えてくださいました。とても貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました。

　今日は茶道体験の最終日です。地域の皆様をゲストティーチャーにお迎えして、2年5組が茶道体験をしました。日本の伝統文化である茶道を体験したり、おもてなし心に触れたりし、子供たちの中からは「お茶を習いたい」という声も聞こえてきました。
　ご指導してくださった地域の皆様には、3日間、朝早くから準備もしていただき、子供たちの活動を支えてくださいました。とても貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました。

　１年生の生活の学習で、手作りの万華鏡を作りました。２つの紙コップを組み合わせたものの一方に、押しピンで小さな穴をあけ、そこに差し込む光の変化を楽しむことができます。光の当て方や種類、穴の数で見え方の変わる万華鏡に、子供たちは興味津々で、友達と交換して見比べたり、いろいろなパターンを試したりして、時間いっぱい活動を楽しみました。

　運動会に向けて、チームの親睦を深めるために、1年生から6年生までの縦割りグループで一緒に遊ぶ「なかよしタイム」を行いました。６年生がリーダーとなって企画した「しっぽとり鬼ごっこ」で遊び、みんなで楽しい時間を過ごしました。最後に、６年２組の考えた赤組の応援曲をみんなで聞きながら手拍子で盛り上げました。

　今日の給食は、
〇　パン
〇　大豆シチュー
〇　元気サラダ
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　元気サラダは、「サラダでげんき」という　物語から生まれました。りっちゃんという女の子が、病気のお母さんを元気にするためのサラダを作るお話です。
　給食でも、ハム・キャベツ・きゅうり・とうもろこし・にんじん・かつお節・昆布・酢・油・さとう・塩・こしょうを使い、りっちゃんと同じような材料でサラダを作っています。

　給食時間に委員会活動を紹介するテレビ放送を行いました。今日は保健委員会です。動画を使って、けがの予防を呼び掛けたり、新しい保健室のキャラクターの紹介をしたりしました。皆さんが安全に学校生活を送れるように活動している保健委員会の様子がよくわかりました。

　広島市下水道局の皆様を講師にお迎えして，4年生が下水道教室を行いました。今日は4年4組と5組が参加しました。初めに、広島市の浄水場や、下水処理場（広島市では「水資源再生センター」と呼びます）の仕組みを説明していただきました。また、顕微鏡を使って微生物を観察したり、トイレットペーパーが水に溶ける実験をしたりして、楽しく学習することができました。
　広島市下水道局の皆様、本日はご多用の中お越しいただき、ありがとうございました。

　広島市下水道局の皆様を講師にお迎えして，4年生が下水道教室を行いました。今日は4年4組と5組が参加しました。初めに、広島市の浄水場や、下水処理場（広島市では「水資源再生センター」と呼びます）の仕組みを説明していただきました。また、顕微鏡を使って微生物を観察したり、トイレットペーパーが水に溶ける実験をしたりして、楽しく学習することができました。
　広島市下水道局の皆様、本日はご多用の中お越しいただき、ありがとうございました。

　５年生がミシンを使って製作していたナップサックが完成しました。しっかり丈夫に縫えているかを確認し、最後に肩に掛けるひもを通して完成です。完成したナップサックを背負いながら、みんなとても嬉しそうにしていました。このナップサックは、11月にある野外活動で使う予定です。

　昨日に続き、今日は2年3組と4組が地域の方々をゲストティーチャーにお迎えして、茶道体験を行いました。茶道の作法を丁寧に教えていただき、子供たちはお茶を味わいながら、楽しく茶道を体験することができました。お茶を点てる講師の先生方の手際を見て、感動の声も聞こえてきました。
　地域の皆様、本日もありがとうございました。

　昨日に続き、今日は2年3組と4組が地域の方々をゲストティーチャーにお迎えして、茶道体験を行いました。茶道の作法を丁寧に教えていただき、子供たちはお茶を味わいながら、楽しく茶道を体験することができました。お茶を点てる講師の先生方の手際を見て、感動の声も聞こえてきました。
　地域の皆様、本日もありがとうございました。

　昨日に続き、今日は2年3組と4組が地域の方々をゲストティーチャーにお迎えして、茶道体験を行いました。茶道の作法を丁寧に教えていただき、子供たちはお茶を味わいながら、楽しく茶道を体験することができました。お茶を点てる講師の先生方の手際を見て、感動の声も聞こえてきました。
　地域の皆様、本日もありがとうございました。

　今日の給食は、
〇　豚丼
〇　かわりきんぴら
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　かわりきんぴらは、ごぼうだけでなく、じゃがいもを多く使っているため、名前に「かわり」とついています。かわりきんぴらのじゃがいもは、さっとゆでてから炒め、形が崩れないように工夫しています。
　かわりきんぴらに入っているじゃがいも・ごぼうは、食物せんいを多く含んでいます。食物せんいには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。

　今日は、1・2・6年生が秋の歯科検診を行いました。１年間を通して、最後の検診になります。1年生もとても慣れた様子で静かに座って順番を待っていました。
　歯科医の先生方、2日間に渡り、ありがとうございました。

　５年生の算数で「倍数と約数」の学習をしています。今日は、これまで学習したことを使って、新幹線の座席はなぜ２列と３列に分かれているのかについて考えました。いろいろな人数で乗車することを想定して、座り方を図に示したり、式で表したりしながら、２の倍数と３の倍数を組み合わせれば、何人で乗っても、隣同士の席を空けずに座れるようにできていることに気付くことができました。生活の中に倍数の考え方が生かされていることを実感することができました。

　３年生の社会科で行っている「わたしたちのくらしと販売の仕事」の一環で、地域のスーパーマーケット「フレスタ宇品店」の見学に行きました。普段は見ることのできないバックヤードのスペースを見学したり、お客様が利用しやすくするための売り場の工夫などを見付けたりして、学習を深めることができました。
　フレスタ宇品店の皆様、本日はご多用の中子供たちのために丁寧に説明をしていただき、本当にありがとうございました。

　３年生の社会科で行っている「わたしたちのくらしと販売の仕事」の一環で、地域のスーパーマーケット「フレスタ宇品店」の見学に行きました。普段は見ることのできないバックヤードのスペースを見学したり、お客様が利用しやすくするための売り場の工夫などを見付けたりして、学習を深めることができました。
　フレスタ宇品店の皆様、本日はご多用の中子供たちのために丁寧に説明をしていただき、本当にありがとうございました。

　2年生は、地域の方々をゲストティーチャーにお迎えして、茶道体験をしました。茶道の作法も教えてきただき、緊張しながらも、お辞儀をしたり、茶碗を回したりして、日本の伝統文化を味わいました。お茶請けのお菓子も一緒にいただいて、子供たちからは「おいしい！」とたくさんの笑顔が溢れていました。地域の皆様、本日はありがとうございました。明日、明後日と続く茶道体験ですが、引き続き、よろしくお願いいたします。

　2年生は、地域の方々をゲストティーチャーにお迎えして、茶道体験をしました。茶道の作法も教えてきただき、緊張しながらも、お辞儀をしたり、茶碗を回したりして、日本の伝統文化を味わいました。お茶請けのお菓子も一緒にいただいて、子供たちからは「おいしい！」とたくさんの笑顔が溢れていました。地域の皆様、本日はありがとうございました。明日、明後日と続く茶道体験ですが、引き続き、よろしくお願いいたします。

　2年生は、地域の方々をゲストティーチャーにお迎えして、茶道体験をしました。茶道の作法も教えてきただき、緊張しながらも、お辞儀をしたり、茶碗を回したりして、日本の伝統文化を味わいました。お茶請けのお菓子も一緒にいただいて、子供たちからは「おいしい！」とたくさんの笑顔が溢れていました。地域の皆様、本日はありがとうございました。明日、明後日と続く茶道体験ですが、引き続き、よろしくお願いいたします。