最新更新日:2025/11/25
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「より美しいもの より高いものをめざして」頑張る原っ子の様子をご覧ください。

10月24日(金) 教育実習

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3人の大学生が9月29日(月)から教育実習を行なっていましたが、今日や明日で終了します。授業をしたり、たくさんの原っ子と触れ合ったりした4週間でした。朝のTV放送で、教育実習生よりこどもたちに向けて挨拶がありました。こどもたちや先生方へ感謝のメッセージを伝えられ、4週間の実習が充実したものだとわかりました。これからも頑張ってください。応援しています。

10月24日(金) 運動会前日5

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6年生児童やPTAの方々のお陰で準備が整いました。
グラウンドにブラシをかけ、ラインを引いてきれいな状態になりました。
明日はよい天気になりますように!

10月24日(金) 運動会前日4

5年生も衣装に着替えて気合が入っています。
6年生も最後の調整をして、いよいよ本番明日です。
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10月24日(金) 運動会前日3

元気に駆け出す4年生。
3年生と4年生が演技を見せ合い、お互いのよいところを伝え合いました。
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10月24日(金) 運動会前日2

花笠が本番仕様になりました。
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10月24日(金) 運動会 前日

運動会前日になりました、。
今朝、「明日は何の日?」と聞くと100%「運動会!!」と答えてくれました。
いよいよ明日ですね。ワクワクドキドキしています。
今日は本番のように演技のリハーサルをしました。
二つの学年が一緒になってお互いの演技を見せ合う学年もありました。

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10月24日(金)3年生 運動会への道

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 いよいよ明日は運動会!!

10月23日(木) 運動会に向けて

今日は運動会に向けて2回目の係打ち合わせがありました。
応援団も気合が入って、大きな声で応援練習をしていました。かっこいいです。
演技や徒競走の準備のための線を引く係や、放送する係、児童を集めて並ばせる係など、6年生がさまざまな係に別れて運動会を裏で支えてくれます。
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10月23日(木) 運動会まであと2日!

25日(土)の運動会に向けて、どの学年も仕上げの段階にきました。
曲を流して通して練習をしています。入場や退場の仕方も確認しながら一生懸命取り組んでいます。
当日に力が発揮できますように!
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10月24日(金)5年生 国語科「よりよい学校生活のために」

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 国語科でよりよい学校生活を送るためにどんなことができるかを考えました。
 マイボードのアプリを使い、それぞれの意見を色を変えて付箋に書いたり、内容ごとにグルーピングしたりして話し合いをしました。
 次回、話し合いの内容をみんなに報告します。

10月23日(水)3年生 運動会への道

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 花笠音頭でも、子ども達の頑張る姿が光っています。

10月21日(火)4年生 国語の学習

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「ごんぎつね」のお話の結末についての感想を友達と交流しました。ごんぎつねの物語のよさを共有しました。

10月21日(火) 1年生 秋とあそぼう

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 生活科「あきみつけ」の学習で秋の葉っぱをひろったり、葉っぱの雨を降らせたりして楽しみました。秋を体全体で存分に楽しんでいます。

10月21日(火) 3年生 本番間近!

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運動会練習が華やかになりました。子どもたちのモチベーションが上がっているようです。

10月22日(水) 1年生 かたちあそび

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 算数科の学習「かたちあそび」で、形をうつして絵をかきました。箱の形や筒の形をいろいろな向きにして、いろいろな四角や丸を組み合わせて絵をかきました。

10月22日(水) 運動会全体練習2回目

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25日(土)の運動会に向けて、2回目の全体練習を行いました。今日は、児童全員で行う大玉送りや応援合戦などを行いました。
原っ子のパワフルな姿を見ることができました。どうぞ、本番もご期待ください。

10月22日(水)3年生 運動会への道

 運動会まであと3日。
 最後まで頑張ります!!!
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10月22日(水) 教育実習生

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3年3組で、教育実習生による音楽科の授業がありました。チェロに着目して「白鳥」の様子を想像しました。先生がチェロの実物大の絵を見せると、みんなその大きさに驚いていました。先生も3年3組のみなさんも最後までよく頑張りました。

10月22日(水) 1年生の練習の見学

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今日は、祇園法輪幼稚園の年長児のみなさんが1年生の運動会練習を見に来てくださいました。1年生の元気いっぱいの表現に、年長児さんたちも目を輝かせていました。小学校への期待がふくらむひとときとなったのではないかと思います。

10月21日(火) 教育実習生

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2年2組で、教育実習生による国語科の授業がありました。単元名は、話をつなげよう「そうだんにのってください」です。本時のめあてが達成できるように内容を工夫して授業を行いました。先生も2年2組のみなさんも頑張りました。
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