夕食の時間です。野外炊飯の後なのでおなかがあまりすいていない児童もいましたが、バイキングで自分の食べたいおかずを選び、量も調整できます。和食にしたり、２回目を取りに行ったりとさまざまでした。

　修学旅行で本川小学校に来校された大阪市立中野小学校の６年生と平和交流会を行いました。まずは大阪大空襲について説明をしていただき、広島県以外の被害や当時の方々の苦しみについて知ることができました。
　その後は本川小学校の伝統である「説明活動」。この日に向けて、説明を補足するための資料を作成したり、原稿を工夫したりするなどして準備を進めてきました。
　交流を通して、大阪と広島の被害の違いやを感じることができ、戦争や平和に対する思いを改めて考え直すことができました。
　次は１１月に行う平和学習発表会です。今回の経験を生かして多くの方々に自分たちの考えを伝えることができるよう取り組んでいきます。

　宿泊等の入りました。シーツを受け取り、部屋で過ごしています、
　次は、食事ですが「５分前行動」という声が聞こえてきました、時間を意識して行動しています。

　かまどは網を外し、燃え残りや煤などがないか確認し、隅々まで掃きます。

　汚れが残っていないか、数は揃っているか確認し、合格したら終了です。

　食べた後は片付けです。まずはしっかり汚れ落としです。

　どの班も完成です。今日の野外炊飯のメニューは豚すき焼き、ご飯、サラダ、ゼリーです。みんなで美味しくいただきます。

　火の準備です。風が強く、何度もマッチをすりましたが、どの班も火がついたときは大喜びでした。

　サラダや豚すき焼きの準備をしています。

　野外炊飯です。木をなたで割ります。初めて経験する児童がほとんどでしたが、こつをつかむと「まっすぐに」「もっと下を持って」「そのままそのまま」「オッケー」と声を掛け合い、どんどん上手になりました。

　入所式の様子です。次の活動に持って行く荷物を声を掛け合って確認しています。

　海沿いの道を歩いて、ユーハイム似島歓迎交流センターに着きました、とてもいい天気です。
靴を揃えて靴箱に入れています。

　船に乗って似島に向かいます。

　体育館を出発すると、西校舎の６年生、１年生、あおぞら学級の子どもたちが「行ってらっしゃい」と見送ってくれました。ありがとう。
　バスに乗車し、出発です。

　今日から５年生は野外活動に行きます。「約束を守り、協力し合って楽しく過ごそう」という５年生のめあてを達成できる二日間を目指します。
　写真は出発式の様子です。

　１１月１５日（土）に実施する平和学習発表会で「ぼくたちの学校〜そして祈り〜」を全校合唱します。
　１０月１７日（金）の音楽朝会で初めて全員で歌いました。
　今日は、合唱指導の先生に来ていただいて練習をしました。先生に来ていただくのは、本年度で４年目です。年々、歌声が柔らかく、響くようになっているとほめていただきました。最後の「祈り」の部分を中心に練習しました。ハーモニーをつくるのは非常に難しいですが、だんだんと響きあう感覚がつかめてきたようでした。
　１１月にもう一度指導をお願いしています。

　ホットスタッフフィールドで第６１回広島市小学校児童陸上記録会が開催されました。
　本川小学校からは、５・６年生の代表７名の児童が１００ｍ走、ソフトボール投げ、走り幅跳び、４００ｍリレーに出場しました。大きな競技場でたくさんの人が見守る中、力を発揮しました。

　過ごしやすい季節になってきたので、1年生は待ちに待ったしゃぼん玉遊びをしました。
　ストローを切り、しゃぼん玉液を準備し、グラウンドに移動したら、しゃぼん玉遊びのスタートです。大きいしゃぼん玉を作ったり、勢いよく息を吹いて、小さなしゃぼん玉を連発させたりして、思う存分遊びました。

　今日は天気も良く、すみった青空にふわふわ浮かぶしゃぼん玉がとてもかわいかったです。ぜひ家庭でも作ってみてほしいです。

　２校時、体育館で２年生が体育科の「うんどうあそびサーキット」という学習をしました。平均台やフラフープ、ふうせん、などなど様々な道具を使って、運動します。フラフープを転がして棒の間を通したり、平均台の上を落ちないようにバランスよく歩いたりしていました。学習の終わりには、レベルアップのコツや上手にできるこつをお互いにアドバイスし合っていました。いろいろな気づきがあったようです。

　５年A組は、広島市立小学校の社会科を研究する先生方の授業研究のため、授業を公開しました。「なぜ、愛媛県愛南町では海業（うみぎょう）に進んで取り組んでいるのか」という課題に対して子どもたちはいろいろな予想をし、人口や漁業就業者の変化のグラフや「海業推進会議」の構成メンバーの所属を手立てに考えました。
　予想を確かめるにはどうしたらよいだろうと教員が問いかけました。愛南町海業推進室とリモートでつなぎ、室長さんと直接お話をお聞きできるとわかった子どもたちは歓声を上げました。
　「海業によって、水産業に観光、学校教育など幅広い分野の方が関わり、地域住民と観光客が海に触れ合う機会が増え、海そのものの価値を幅広く生かすことができます。海業を進めることで地域が活性化します。」と力強く語ってくださいました。子どもたちも、うなずきながら一生懸命話を聞き、海業に取り組むことで海そのものを幅広く生かし、町全体を元気にしようとしていると考えることができました。