地域の方に来校していただき、南区に伝わる伝説についてお話を聞きました。段原には、「かっぱまつり」や「猿猴（えんこう）」と名の付く川や橋があります。その謎に迫ることができるといいですね。
　地域の方は、４年生の明るく元気な様子に、とても関心されていました。

　倒立前転や側転にチャレンジしました。友達と関わり合いながら、援助してもらいながら、技ができるようになってきます。

２６日（金）に、生活科の学習で「まんが図書館」の見学と虫さがしに行きました。
まんが図書館では司書の方の話を聞いたり、質問をしたりして理解を深めました。日本で唯一の漫画だけを扱っている図書館であることや蔵書の多さにみんな驚いていました。その後館内を案内していただきました。
ごべんでん広場では、バッタ・せみ・ダンゴムシを見つけて楽しみました。

　本校の校歌について、どんな思いや願いがあるのかを考えました。それを考えたら、ぜひ教えてください。

　今日は１組がてこの原理を学習しました。力点・支点・作用点を変えると負荷の大きさの違いが分かる、とても楽しい実験です。

　育てていたひまわりがびっくりするくらい大きくなりました。花が枯れて、種がたくさんできていました。すごく特徴的な種なので、観察がしやすそうだね。

　三角形や四角形について調べました。それぞれ特徴が異なった形があることが分かりました。

　漢数字は、「一（いち）」、「一（ひと）つ」など読み方が変わることに気づきました。しっかり練習して、身につけてください。

　先週でサマータイムが終了して、今日から通常通りの日課になります。随分と過ごしやすくなり、大休けいも、昼休けいも、しっかり外で遊ぶことができました。

　単元に入る前に、国語辞典を使って意味調べです。ネット調べたら、すぐに分かりますが、こういった学習も大切です。

　導入で友達との英会話を楽しみました。「Do you like 〜？」と尋ねられ、「Yes,I do.」、「No,I don'ｔ．」で答えます。皆さん、発音が良いですね！

　３つの物語を聞いて、気に入った場面の下書きが完成しました。今日から少しずつ色を塗っていきます。単元の流れが分かるシートがあるから見通しをもって取り組めるね。

　午前中、２年生は地域にある「まんが図書館」へ校外学習に行きました。午後から気づいたことや分かったことをまとめていくそうです。

　単元の導入として、「カレー」をつくるにはどんな材料が必要かを考えました。身近なメニューということもあり、とても盛り上がっていました。

　題材を通して、自分たちを支えてくれているのは誰かを考えました。最後に、その方に向けて、手紙を送るそうです。誰に届くかな？

　今日はティーを使用せず、友達に下から投げてもらったボールを打ちます。ほとんどの子どもたちがバットで打つことができます。さすが、６年生！

　これまで前転の練習に取り組んできました。これまでの振り返りや前転をした後、新しく後転にチャレンジするそうです。がんばってください！

　学校だより１０月号、１０月行事予定を掲載しております。
　是非、ご覧になってください。

　「曲がり」に気をつけて、「光」と書きます。ゆっくりていねいに仕上げていきます。

　「てこ」について、実験しました。力点・支点・作用点がかわると、負荷の違いにびっくりです。