8月27日に、本校の教職員で、袋町小学校と本川小学校に併設されている平和資料館を見学に行きました。これは、平和教育の校内研修です。

袋町小学校の資料館では、ビデオを視聴した後、展示品を見学しました。被爆直後の伝言板、校舎の壁などを見て驚かされました。その当時の、必死の思いが伝わってきました。

本川小学校の資料館では、ガイドの方に案内をしていただきながら見学しました。いろいろなエピソードを交えながら、情景が浮かぶようにお話をしていただきました。聞き終わったあと、涙する教職員もいました。

改めて「平和」について考える時間でした。

９月からの平和教育に活かしていきたいと思います。

登校日の日に、友達と久しぶりに会いました。

すぐに、「元気だった？」「どこかへ行った？」「宿題はやった？」など、思い思いに話がはずんでいきます。

教室が、明るくにぎやかになっていきました。

９月１日から学校が再開します。元気に月曜日を迎えましょう。

今日は、登校日でした。

いつもの時間に子どもたちは元気に学校へやってきました。手には、夏休みに取り組んだ宿題を持っています。

子どもたちは、少し見ない間に、たくましく大きくなっています。

この夏、きっと、よい体験をすることができたのだと思います。

　８月５日の登校日からちょうど３週間が経ちました。子どもたちは元気いっぱいで登校しました。
　「おはようございます。」大きな声で挨拶をしています。

　夏休み明けの授業は、９月１日（月）からですが、スムースにスタートをきれることでしょう。

　登校後朝読書をしている様子です。

　第２回広島市スナッグゴルフ大会に本校の児童２０名が出場しました。夏休み中、一生懸命に練習した成果をしっかり発揮し、プレーしていました。

　結果は、、、
６年生の部→１位　笠井くん、３位　浅藤くん
５年生の部→１位　大田くん、２位　安部さん
４年生の部→２位　新谷さん
団体の部→優勝　大州小学校
個人総合優勝→大田くん

　と、輝かしい成績を残してくれました！今年も全国大会への切符を手にすることができたので、今後も練習を積み重ねていきたいです。

　暦の上では今日（8月7日）から立秋。秋なのに残暑がまだまだ厳しいですね。
　学校は来週、土日や閉庁日を含めてお休みが続く（8月9日〜8月18日）ので、職員室の床のワックスがけを行いました。
　きれにるすると気持ちがいいですね。

今日も暑い日でしたが、子どもたちは、元気に登校していきました。

そして、被爆から８０年を迎える明日。広島にとっては特別な１日です。

本校では、今日、８月５日に、全児童で、平和について考えました。校長室前には、平和の絵本の紹介も行い、子どもたちは、興味深く本を手にしていました。

被爆伝承者の方に質問をしたり、自分の考えを伝えたりしました。

「平和教育」を取り組んでいる大州小では、一人一人が平和への思いや考えをもつことを大切にしています。

大州小学校では、８月５日を登校日とし、平和集会を行っています。

平和ノートを学習したり、被爆伝承者の方からお話を伺ったり、紙芝居をしていただいたりして、被爆の実像を学びました。

縦割りグループで、鶴も折りました。

また、全校児童で、平和への願いを込めて、「ひろしま平和の歌」をホールに出て歌いました。

明日は８月６日です。平和について考えていく１日にしたいです。

　大州小学校では、毎年８月５日に平和学習を実施しています。内容は「平和ノート」「平和集会」「被爆体験の講話」「平和の歌の合唱」です。
　３時間目は１〜３年生、４〜６年生にわかれて被爆体験についての講話を聞きました。１〜３年生は、被爆体験証言者である宇佐美節子さんが紙芝居を通して８０年前の広島についてお話をしてくださいました。４〜６年生は、被爆体験伝承者である井上つぐみさんが、８０年前の被爆の実相や川本省三さんの被爆体験などをお話してくださいました。
　被爆８０年の節目の年に、全校で「平和」を考えるよい機会となりました。

　大州小学校では、毎年８月５日に平和学習を実施しています。内容は「平和ノート」「平和集会」「被爆体験の講話」「平和の歌の合唱」です。
　２時間目は縦割り班で平和への想いを込めて折り鶴を作りました。全ての班の折り鶴をまとめて千羽鶴にし、企画委員会が平和公園へ献納します。大州小学校の平和への想いが届くことを願っています。

　大州小学校では、毎年８月５日に平和学習を実施しています。内容は「平和ノート」「平和集会」「被爆体験の講話」「平和の歌の合唱」です。
　１時間目は全学級が「平和ノート」の学習を行いました。学年によって内容は異なりますが、どの学年も真剣に「平和」について考えていました。

　本校では、子どもたちが語りたくなる平和教育を目指しています。そこで、学習の最後には「発信」を重視しています。では、考えを「発信」する方法にはどんなものがあるでしょうか？自分の声で、手紙で、ポスターで、ダンスで、歌で、、、その方法は様々にあります。
　子どもたちには、様々な表現方法に触れてほしいと考えているので、校内には様々な掲示物を整備しているところです。今回は、「平和の本」のコーナーを設置しました。設置初日、子どもたちは興味津々で本を手に取っていました。本日の平和学習の講師の方も思わず本を手に取ってくださいました。将来、平和への想いを本にして届けてくれる子どもが表れてくれると、、、そんな風に願っています。

　８月５日の登校日、平和学習を行いました。６年生の代表児童２名（今野雅己くん、越智友葵さん）が全校児童に向けて平和の意見文を読みました。５年生で学習したことや自身の経験を基に、平和を願う気持ちをしっかり発信することができました。また、被爆体験伝承者の井上つぐみさんをお招きし、８０年前の被爆の実相や被爆者の川本省三さんの体験などのお話を聞きました。６年生は学校の代表として、感想や質問をし、「あなたにとって平和とは何ですか？」「どうして伝承者になろうと思ったのですか？」「僕も被爆体験を伝えることができるようになりたい」など、たくさん発言をすることができました。
　今日の学習をこれからの学習、生活に生かしてほしいです。

　低学年での平和学習は何を中心に進めていけばよいか、、、本校では特別活動を中心に進めていくことにしました。しかし、特別活動についての理解はまだまだです。そこで、広島市教育委員会から梅田指導主事をお招きして、特別活動と平和教育について教えていただきました。子どもたちを輝かせるために、教師は何をすればよいのか、みんな考えを深めることができました。先生たちも学んでいます！

　先日、校長先生にお願いした学校の改良案を実行に移しました。たくさんの人が目にするものだから、、、と、子どもたちは丁寧に表示物を作りました。
　学校に足を運ぶ機会があれば、見てあげてください。

　６年生の総合的な学習の時間では、今年も広島東洋カープを学習しています。平和教育推進研究校だからこそ、「ピースナイター」をテーマに取り上げます。
　なぜ、カープは平和に関するイベントをしているのか、、、子どもたちなりに調べ、考えたことがたくさん出そろいました。
　今回は、５年生への発表でしたが、９月２７日（土）の１時間目には、参観に来校された方へ向けて発表を行います。ぜひ、子どもたちの考えを聞いてあげてください！きっと、大人でも知らないことがたくさん見つかりますよ。

今日は、広島市小学校児童水泳記録会が行われました。

本校からは、５年生６名、６年生７名が参加しました。

練習した成果を発揮し、しっかりとゴールを目指して泳ぎ切ることができました。

全員、大変よく頑張りました。素晴らしい成績で、表彰された児童もいました。

夏の素敵な思い出ができました。

この夏休みも、PTA役員さん、監視員さん、保護者の皆さんのご協力のもと、子どもたちのためにプール解放事業を行っています。

今日もたくさんの児童が、泳ぎにきています。そして、気持ちよく泳いでいます。

友達と練習をしたり、一緒に水に親しんだりしながら、水泳を楽しんでいます。

暑い中ですが、しっかりと体を動かすことはとてもよいことです。

休憩時間を適宜取り、水分補給もしっかり行いながら、そして、子どもたちを優しく見守りながら実施していただいています。

暑い中、ご理解とご協力をありがとうございます。

午前中、グラウンドで、スナッグゴルフの練習会を行いました。

暑い中ですが、しっかりと休憩と水分補給を取りながら行います。

先生からは、「こうしたらもっと飛ぶよ。」「この握り方がいいね。」と、アドバイスももらっています。

みんなでコツをつかみ、上手になっています。大会を目指して頑張っていこう！！

　指導案検討のあとには、広島大学原爆放射線医科学研究所附属被ばく資料調査解析部の客員教授　志賀　賢治　先生を招聘して、「原爆がもたらしたもの・奪ったもの‐『記憶の博物館』の軌跡と課題」というテーマでご講演いただきました。