隙間を見つけて手でも植えました。
泥の中を歩くのが楽しくてどんどん歩いて行きます。

初めて乗った田植機で記念撮影です。

毎年お世話になっている地域の方に挨拶をしたら、田植えの始まりです。
今年は人手が少ないので機械で植えてもらいました。

今日は絶好の田植え日和となりました。
子どもたちも張り切っています。

「長い長さをはかって表そう」
学校のいろいろな場所をメジャーを使ってはかりました。

「ひき算のしかたを考えよう」
ひき算のひっ算のしかたをていねいに学習しています。

今日は歯科検診がありました。
お医者様に来ていただき、かみ合わせや虫歯がないかなど診てもらいました。

「「正直」五十円分」
多かったおつりを返しに行った二人の姿を通して、自分から正直に行動するために大切なことを考えます。

「角がついた　かいじゅう」
友達の作品に勝手に手を加えた「たくみ」の姿を通して、してよいことか、してはいけないことかを考えるのはどうして大切なのかを考えます。

「ねん土の板を立ち上げて」
板状にしたねん土を立ち上げて、立体の造形に挑戦しています。

今日は粘土を使う授業ですが、しばらく使ってなかった粘土は固くなっていました。
少しずつ練って柔らかくしています。

「天気による気温の変化」
今日はよく晴れていたので、晴れの日の気温の変化を調べました。

今年も篠笛の練習に取り組んでいます。
音楽発表会で聞いてもらえると良いです。

時間の秒について学習します。
紙飛行機が飛んでいる時間をストップウォッチで計って記録しています。

よい天気の中、春見つけに出かけます。
たくさん春らしいことが見つかるかな？

火災が起きたときの避難訓練をしました。
静かに素早く行動できていました。

春を感じるものについての紹介を、３年生は日記風に、４年生はお手紙風にノートに書きます。

「草花のおしゃべり」
以前に生活科としていたのですが、図工の鑑賞教材でした。
自然が持ついろいろな色や形を見つけます。

新しい単元に入り、最初の音読をしました。
３年生「春のくらし」
４年生「春の楽しみ」

春を感じるものを見つけて詩を書きました。
一番気に入った詩を清書しています。