はにわ作りの様子です。粘土を均して、体を慎重にくっつけています。

はにわ作りの様子です。

　社会科では古墳時代の学習が進み、子どもたちは当時の人びとのくらしや文化について関心を深めています。その学びの一環として、今日は、広島市文化財団文化財課の方をお招きをし、はにわ作りに挑戦する活動をしました。はにわとは、古墳の周りに置かれた素焼きの土製品で、人や動物、家など様々な形があります。子どもたちは、学んだ知識を活かしながら、自分なりのはにわを自由に表現しています。

　生活で育てているミニトマトに実ができ、赤くなってきました。できた実は個々が収穫して持ち帰ります。味はどうでしょうか。梅雨が明け、これから暑い日が続くので、水やりを頑張っていきます。

　総合的な学習の時間では、「伝えよう　野菜パワー」という学習をしています。チームに分かれ、それぞれが野菜の種類や栄養について調べています。

6月27日（金）の校内研修会では、たんぽぽ1組・たんぽぽ5組の授業を公開しました。子どもたちは、緊張の中、日頃の学習の様子を校内のたくさんの先生方に見てもらい、達成感をもてたようです。

　５時間目に、第２回校内研修会を行いました。今回はたんぽぽ学級１組と５組の国語科の授業を原小学校の教職員が参観し、学び合いました。教育委員会の指導主事から指導・助言もしていただきました。
　たんぽぽ１組では「みてみてきいて〜ぼくの　わたしの　はなし〜」という題材で、家であったことをスピーチしたり、質問したりしました。先生が子どもたちのスピーチを基にクイズを出し、子どもたちが元気よく手を挙げて答えていました。
　たんぽぽ５組では「ヌマジ交通ミュージアムの魅力を１年生に伝えよう」という題材で、よりよいスピーチになるように練習をしたり、アドバイスし合ったりしました。たんぽぽ学級の１年生に魅力が伝わるといいですね。

国語の「聞き取りメモのくふう」の学習では、総合的な学習の時間に調べて分かった地域のことを３年生に聞いてもらうために、話す工夫を考えながら練習しています。

　６月２０日（金）に5-Daysこども文化科学館と広島市環境局中工場に行きました。みんなマナーを守って見学することができました。

　今年度最初のクラブ活動が行われました。子どもたちは、楽しみにしていたクラブ活動の時間に目を輝かせながら、それぞれのクラブに分かれて活動に取り組みました。
　初回ということもあり、各クラブでは、クラブ長・副クラブ長・書記を決めました。その後、メンバー同士で親睦を深める様子も見られました。
　今後の活動を通して、自分の興味や得意なことを伸ばすとともに、仲間と協力する楽しさや達成感を味わってほしいと思います。
　次回のクラブ活動も、どんな活動が行われるのか今から楽しみですね。

今日の折り鶴作りは、１年生と６年生、２年生と５年生がペアになって折りました。
上級生が下級生に折るところを見せたり難しいところは折ってあげたりしながら頭を寄せ合っている様子は、とても微笑ましかったです。上級生が１年生のときには、まだうまく折れなかったのではないでしょうか。このように優しく教えてもらいながら、いま、こうして折れるようになり、下級生に教えられるようになったと思うと、上級生の成長を感じた瞬間でもありました。
3・４年生は、それぞれの教室で折っていました。自分で折る人、友達と一緒に折る人、タブレット端末で折り方の動画を見て確認しながら折る人、それぞれに合った方法で折る姿も、また頼もしく感じました。

　今日は全校で平和の願いをこめて折り鶴を折りました。1年生の教室には6年生が鶴の折り方を教えに来てくれました。最後に1年生と6年生で感想を伝え合いました。「いろいろな想いをこめて折りました。」「この鶴の力で平和な世界が続くといいです。」などの感想が出ました。

理科の学習で、風の力で動くほかけ車を使って実験しています。送風機の風を強くすると、遠くまで進むことがわかりました。グループで力を合わせて実験することができました。

朝から小雨が降っています。
どんよりした空に反して、色とりどりの傘が並んでいます。
後から傘が取り出しやすいように、今日も６年生の児童が数名、傘立てを率先して整えてくれていました。
帰る頃、みんなが傘立てに集っても、サッと取り出しやすいですね。
また、傘立ての前を通るとき、整っているので美しく、気持ちがよいです。

　１年生もついにタブレットを使って学習を始めました。まずはじめにタブレットの使い方や約束を確認しました。
　今日はさっそく、生活科の学習で夏の生き物や草花をデジタル図鑑で調べ、絵をかきました。かいたものを集めると、夏の世界ができ、みんなで拍手をして大喜びしました🎵

　アートカードを使って、ゲーム感覚で鑑賞の学習を行いました。

今日から１週間は、給食週間です。日頃給食で食べている食品や材料に関心をもつことや、手洗いなどの衛生に気をつけ、手際よく準備ができるようにすること、自分に必要な量や食べられる量を知り、苦手なものも少しでも食べようとする意欲をもつことをねらいとしています。
給食時間には、給食委員会の児童が、給食ビンゴをしました。
委員の児童がその日の食べ物2個をくじで引く様子がテレビに映されました。
くじで選ばれた食材が読み上げられると、教室から歓声が聞こえてきました。
（当たったのか、残念だったのかはわからないけれどとても盛り上がっていました！）

学校運営協議会委員の皆様にお集まりいただき、第１回学校運営協議会を行いました。
今年度の学校運営の方針や、子どもたちの学びを豊かにする取組について、説明をしたり委員の皆様からご意見をいただいたりしました。
委員の皆様、今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

昼休憩、水槽の魚を見に子どもたちが集まってきました。
穴に入ってじっとしている「ドンコ」がなんとか動かないかと、見つめているところです。
学校には、地域の水槽ボランティアの方が世話をしてくださっている「ドンコ（ゴリ）」「カワムツ（ハヤ）」「ヒブナ（金魚）」「テナガエビ」「メダカ」「モツゴ」「ギンブナ（フナ）」「スジシマドジョウ」がいます。名前も表示してくださっているので、子どもたちも名前を覚えて親しみをもって見ています。

今日、４年生は、貸切バスに乗って校外学習へ行きました。
行き先は、広島市環境局中工場と５-Daysこども文化科学館です。
今朝はリュックサックを背負ってはりきって登校してきました。
保護者の皆様、朝からお弁当の準備等、ありがとうございました。
校外学習の様子は、来週HPで紹介します。