４年生は、この夏最後のプールです。泳力測定の後は、自由時間です。短い時間ですが、最後のプールを楽しんでいました。

　２年生も大型テレビの画面を見ながら、おいしそうに食べています。おかわりをする子もいました。

　今日は、七夕についての給食放送を聞きながら、給食を食べています。

＊７月７日　今日の給食＊
ごはん
ホキのから揚げ
ひじきの炒め煮
そうめん汁
牛乳

　行事食「七夕」・・・今日は七夕です。七夕にちなんで今日は、そうめん汁を取り入れています。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立てています。他には、ちくわ・油揚げ・たまねぎ・にんじん・しいたけ・ねぎが入っています。だしは、かつお節と昆布でとっています。今夜は、晴れて星が見えるといいですね。
　今日は、給食調理員の給食にまつわる願い事が書かれた短冊を、各クラスにプレゼントしました。「給食時間が楽しくおいしく過ごせますように」「給食を食べて元気に過ごせますように」「給食で苦手な食べ物が一口でも食べられますように」・・・★子どもたちが元気に楽しい学校生活が送れるよう、これからも安全安心でおいしい給食作りをしていきます！

　振り子を使って実験しています。振り子の振れ幅が１０度と２０度の時で、１往復する時間をグループで測定しています。振り子を１０度の高さから落とす人、回数を測る人、数を数える人、記録する人。協力して実験することができました。

　新聞紙を丸めて、組んで、つなげて・・・。グループで協力しながら、作品はどんどん大きくなっています。

＊７月４日　今日の給食＊
豚キムチ丼
三糸湯（サンスータン）
牛乳

　今月のテーマは、「夏バテ予防の食事について知ろう」です。今日は、夏バテを予防する食べ物として、たんぱく質が多く含まれている豚肉や卵、食欲を増す効果のある唐辛子を使ったキムチを取り入れています。そして、豚肉には、体の疲れをとってくれるビタミンB1も多く含まれています。また、食事をとることで水分や塩分の補給にもなり、熱中症を予防することができます。食欲が低下する時期ですが、給食をしっかり食べて暑い夏を元気に過ごしてほしいです。
　「キムチって何？辛いかな？」とドキドキしていた１年生。少し食べてみると「ちょっと辛いけどおいしい！」「ごはんと一緒に食べるとおいしい！」とおかわりしている人もいました。３年生の教室ではおかわりの大行列ができていました。

　ALTのJUDY先生との授業です。一人一人、JUDY先生とコミュニケーションです。挨拶の後、先生からいくつか質問され、答えます。これまで学習したことから聞かれるので、何を聞かれているかはわかるようです。すぐに笑顔で会話できる子もいれば、緊張してすぐに言葉が出ない子もいます。でも、会話する中で、最後には笑顔が出ています。

　「折れ」に気をつけて「日」という文字を書きます。説明を聞き、留意点を確認してから、書き始めます。静かに落ち着いて、３枚書きました。

　放課後、希望者を対象に研修部による情報研修を行いました。今日のテーマは、「フォームをつくって集計してみよう」です。
　自由参加ですが、たくさんの教職員が参加しました。

＊７月３日　今日の給食＊
パン
赤魚のガーリック揚げ
キャベツのソテー
クリームスープ
牛乳

　赤魚とは、どのような魚なのでしょうか。実は、赤魚という魚はいません。主にベーリング海や北太平洋でとれる「アラスカメヌケ」、大西洋でとれる「タイセイヨウアカウオ」など、体が赤い魚をまとめて赤魚と呼んでいます。身は肉厚で白く、さっぱりとしてくせがないので、いろいろな料理に使うことができます。
　２枚目の写真は、４年生の給食時間の様子です。職場体験の中学生がいるクラスもあったことから、いつも以上に楽しそうな雰囲気で給食を食べていました。「クリームスープの煮込み具合がいいね」と言ってくれる人もいました。

　棒グラフの書き方を学習します。横軸に場所を書くとき「その他」をどこに書くのか、意見が交わされました。「その他」は、数が多くても最後に書くことが意識づけられました。

　英語で自己紹介の練習をしたあと、アルファベットの小文字の学習をしていました。最後は、学習した小文字を使ってビンゴゲームです。３ビンゴができた人もたくさんいました。楽しみながら学習をしていました。

　図画工作科「くるくるクランク」の学習です。ハンドルを回すと上がったり下がったりするクランクの特徴を理解し，工夫して作品を作っていました。

＊7月2日　今日の給食＊
ごはん
マーボー豆腐
チンゲン菜の中華炒め
牛乳

　今日は地場産物の日です。きれいな緑色をしたチンゲン菜は、中国野菜の中でもよく使われている野菜の一つで、広島県でも多く作られています。チンゲン菜には、病気から体を守ってくれるカロテン、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。アクが少なく、歯ごたえがよいので、炒め物や、料理の彩りに使われます。また、チンゲン菜の中華炒めに入っているもやしも広島県で多く作られています。

　巻き尺で身近なものを２人１組で測ることになりました。バケツや机の周り、教室の横の長さを協力して測ります。目盛りの読み方もよく理解していました。

　１時間でできあがった作品の一部です。続きは６時間目にもするそうです。

　「おってたてたら」の題材です。紙を折って立てて、楽しいものをつくります。色々な大きさの画用紙を縦横、斜めに折り、創意工夫して作品をつくります。最初からつくりたいものがあって、折り方を工夫する場合もあれば、紙を折って偶然にできた形からつくりたいものがうまれてくる場合もあるようです。

　黙々と作品作りに取り組んでいました。

　今年度初めての校内授業研修会を行いました。前回の理論研修に引き続き、講師として広島市教育委員会巡回相談指導専門チーム委員の久保暢子先生をお招きしました。

　全教職員で、今年度目指す授業の具体を共有しました。

　たくさんの先生が参観する中、最後まで集中して課題に取り組んでいました。