鍵盤ハーモニカを演奏しています。ゆびくぐりやゆびまたぎを曲に合わせながら練習しています。ほめてもらうとうれしくなって、何度も練習していました。

　水墨画に挑戦です。墨汁の水加減を調整して、濃淡をだしていきます。自分でさがした好きな絵をよく見ながら描いていきます。細かいところまでよく見て表現しています。

＊9月26日　今日の給食＊
ごはん
揚げ豆腐の中華あんかけ
中華スープ
牛乳

　揚げ豆腐の中華あんかけは、どのようにして作られているでしょう。まず、豆腐にコーンスターチをつけ、油で揚げます。次に、しょうが・鶏肉・たまねぎ・にんじん・チンゲンサイなどを炒めて中華あんを作ります。最後に、中華あんと揚げた豆腐を混ぜ合わせて、できあがりです。

　太陽とかげの動きを調べています。１回目は１１時３０分すぎ、そして今、ちょうど１２時です。印の上（北）にぴったり水筒の影が・・・。３０分間で予想以上に動いていることにも驚いていました。

　ノートやタブレットで記録をとったあとは、遮光板をつかって太陽を観察しています。

　跳び箱に両足でポンと乗って、高く跳んで着地します。
「くじらぐものように、もっと高く跳ぼう。」
担任の声かけに、ひざを使って高く跳んでいます。

　授業の後は、小学校３校と中学校の教職員による協議会が行われました。小学校からも英語専科教員や中学校から英語科の教員も参加し、様々な意見が交わされました。

　最後に、広島市教育委員会指導第一課指導主事　山本指導主事より、ご指導いただきました。

　５時間目は、宇品中学校区小・中合同研究会が行われました。本校は、４年生の外国語活動を公開しました。

　パフェをつくるために自分の欲しい果物をお店絵で買うという設定で、英語で話したり、聞き取ったりしています。たくさんの先生の前でも、大きな声で、相手の顔を見ながら表現することができています。

＊9月25日　今日の給食＊
リッチパン
チキンビーンズ
三色ソテー
牛乳

　大豆は畑で作られますが、肉と同じようにたんぱく質が多く含まれているので、「畑の肉」と呼ばれています。また、貧血を防ぐ鉄も多く含まれています。成長期の皆さんには、しっかりとってほしい食品の一つです。今日は、大豆をチキンビーンズに入れています。

　おいしい給食に笑顔がいっぱいです！！

　１０月に安佐動物公園へ行きます。今日は、地図を見ながら見学コースを考えています。どんな動物がいるのか、地図を見ながらワクワクしています。自分たちなりのプランができました。

　各学級の３時間目の様子です。１組は音楽鑑賞、２組は理科、３組は国語です。

　ミシンでソーイングの学習に入っています。涼しいパソコンルームにミシンを移動しての学習です。タブレットでミシンの使い方を確認したり、先生から直接指導を受けたりしています。次は、いよいよ自分たちでミシンを使います。

　「１０倍にした数と１０でわった数」の学習をしています。２５を１０倍すると、さらに１０倍するとどうなるのかについて、答えはわかっているのですが、わかりやすく説明することが難しいようです。友達とどのように説明すればよいか話し合っていました。

　６時間目は、グループトレーニングをしています。課題が出され、グループで情報を共有し、自分の意見を伝えたり、友達の意見や考えに耳を傾けたりしながら解決していきます。
　学級で課題は違いましたが、どの学級もみんなで頭を寄せ合い、たくさん話をして自分たちの答えを導き出していました。

　英語で身近な人を紹介します。今日は、だれのどんなことを紹介するか決めるようです。
スポーツや楽器ができる人・・・。今まで学習した英語でどんなことを紹介するのでしょうか。楽しみです。

　図書室で静かに本を読んでいます。友達とどの本が楽しそうか、相談している姿は微笑ましいです。

＊9月24日　今日の給食＊
あなごめし
米麺汁
牛乳

　郷土「広島県」に伝わる料理・・・あなごは、廿日市市大野町を中心とした瀬戸内海沿岸でとれます。体長は30センチメートルくらいで身がやわらかくおいしい魚です。明治34年、1901年に現在の宮島口駅近くで駅弁として売り出された「あなごめし」は、今では広島県の名産品になっています。
　また、今日は地場産物の日です。あなごめしに使われている卵、米麺汁に使われている米麺・えのきたけ・ねぎは、広島県で多く生産されています。

　南警察署の方をお招きして、避難訓練を行いました。不審者が学校に来た場合の対応の仕方やさすまたの使い方、困ったときは大人に相談することなどをお話しいただきました。お話の後、動画を視聴し、自分たちにできることを確認しました。

　今日は、３つの数の計算をします。バスに次々に乗客が乗る場面絵を見ながら、３つの数をたすときに１つの式で表せることを学習します。式ができたら、グループで説明をしています。話すことで、理解が深まったり、疑問が生まれたりしています。

　高跳びの練習をしていました。３〜５歩程度の短い助走から、上に強く踏み切ってゴムを飛ぶ練習をしています。自分が挑戦したい高さを友達に伝えてからスタートです。ゴムに近いほうの足で踏み切るタイミングを何度も練習してつかみます。