2年生は学活の授業で栄養教諭と一緒に「野菜の働き」について学びました。苦手な野菜をもっと食べやすくするために、それぞれが工夫を発表。「好きなものと一緒に食べる」「笑顔で楽しみながら食べる」「苦手だけど“好きになりたい！”という気持ちで食べる」など、素敵な工夫がいっぱい！
　授業の最後に、「給食の時間にこれから頑張りたいこと」を決めました。そして、授業で学んだ野菜パワーを振り返りながら、給食を食べました。苦手な野菜もいろいろな工夫をして、しっかり野菜からパワーをもらい、元気に過ごしてほしいです。

　７月９日（水）、仁保中学校の職場体験学習の２日目です。昨日と今日と、平和学習の折り鶴作りの活動に一緒に参加してもらいました。小学生の頃に折り鶴を作ったことを思い出した生徒さんもいたようです。この２日間での経験が、中学生の学びにつながっていくことを期待しています。

　７/８（火）の４年１組算数科の授業です。３．４５とはどんな数なのかを考え、小数の仕組みについての見方を深めていく学習です。整数の仕組みと同じように考えていくことで、小数の仕組みに気づくことができました。授業の４５分集中してとても意欲的に学習をしていました。何度も発表して自分の考えを伝えようとする人、友達の考えを全てノートに書き残して自分の考えと比べている人、どの姿をとっても一人一人の成長を感じました。

　７月８日（火）に、仁保中学校の職場体験学習で、５名の中学校の生徒さんが来られました。全員が仁保小学校の卒業生です。小学生の頃を思い出しつつ、中学生になり職場体験として来る小学校は、また少し違って見えたようです。中学生の皆さんにとって、いい経験になればなと思います。

　広島に育つ子どもとして、戦争の悲惨さや悲しみを忘れないように、平和への思いを込めた折り鶴を折りました。6年生が優しく見守りながら折り方を教えてくれました。
　「ペアの1年生が、とても良い子で幸せな気持ちになりました」と話す6年生や、「優しく教えてくれて嬉しい。難しかったけど折れたよ」と言う1年生がたくさんいました。「6年生の皆さん！いつもありがとう」というつぶやきの言葉が聞こえてくる、幸せな時間となりました。

　広島市では７月７日（月）から１３日（日）まで、「１０オフ運動〜夏の強化週間〜」を設定しており、本校でも生活リズムカレンダーの取組が始まりました。子どもたちの家庭での生活リズムを整えるための取組です。学年が上がって新しい生活リズムになったお子さんもおられると思います。これを機に、今の生活リズムを振り返り、生活習慣改善につなげていただけたらと思います。

　７月４日（金）に校外学習で、広島環境局中工場と西部リサイクルプラザへ行きました。可燃ごみの処理方法や、資源ごみを分別している様子などを実際に見せていただきました。大きなクレーンがごみを掴む様子や、ベルトコンベヤーで運ばれた資源ごみを手作業で仕分けする様子に、驚きの声も上がっていました。また、一生懸命にメモを取りながら説明を聞いていました。
　今回学んだことは、国語科「新聞を作ろう」の学習で、新聞にまとめていきたいと思います。

　７月３日（木）に５年３組の研究授業がありました。道徳科「健太の役割」という教材の授業でした。「集団の中で役割を果たすために大切なことは何か」をテーマに、教材を読み進めて、登場人物の行動を考えていきました。５年３組の子どもたちが真剣に考えて鉛筆を動かしている姿、一人の発表に全員が注目して耳を傾ける姿、その姿に仁保小学校の先生たちは感動しました。その姿こそが、今回のテーマである「集団の中での役割を果たす」姿そのものだったように思います。

　７月の行動目標は、「くつをそろえよう〜上ぐつはつま先とん　下ぐつはかかとぴた〜」です。毎朝、くつ箱で自分の靴をそろえて学校の一日をスタートする。帰りに、くつ箱で自分の靴をそろえて帰宅する。ほんの一瞬のことなのですが、その行動が気持ちを整えることにつながるように思えます。そしてその行動は、学校生活の中での学習や学級活動などにきちんと取り組む心にも通じているように思います。この行動を大切にして、７月を過ごしてみましょう。

　６/３０（月）教職員のミニ研修、第２回目は「教室環境と学習規律」についてです。４年生担任の東井先生に研修をしていただきました。教室環境を整えることも、学習規律を整えることも、その目的は仁保小学校の子どもたちが「安心・安全」に過ごすことです。一つ一つに意味があります。研修で学んだことを生かして、教職員全体で安心できる学校を目指していきたいと思います。

　6月27日（金）、校外学習でユアーズに行きました。
　子どもたちは、お店の工夫を見つけるために、品物の産地を見たり、看板に書いてあることをメモしたりしていました。また、店長さんや店員さんにも、お店の工夫について気になったことを聞くことで、考えを深めている様子が見られました。
　今回調べた仕事の工夫は、国語の「仕事のくふう、見つけたよ」で、報告する文章を書き、まとめる予定です。