今日は　研修推進リーダーが企画して　ミニ研修を行いました。
自由参加　１５分程度で　教室を巡るスタディツアーです。

教室の様子や掲示物を　実際に見ながら
お互いの実践から学ぶ機会となりました。

教室や授業作りへの想いを感じました。
早速、やってみたいね、と熱心に　聞いていました。

ともに伸びる　己斐上を　目指し　実践交流を深めていきましょう。

３年生の理科　「太陽と地面」の学習の様子です。
今回は、「時間が経つと、かげはなぜ動くのか」を調べるために、屋上で、太陽とかげの位置を観察しました。

その結果、「太陽の反対側にかげができていること」「太陽の向きが変わるから、かげの向きも変わるということ」が分かりました。

4年生は、これまでローマ字の復習をし、
タブレットで　タイピングの練習を　してきました。

今日は、1・2組一緒に
「第1回　タイピング大会」を　行いました。

タイピング練習のアプリを使って、3回の合計点で競います。
みんな真剣！集中！！さて、結果やいかに・・・。

道徳科「わたしたちの校歌」では、
自分たちの学校の校章や校歌のルーツや意味を学び、
そこに込められた思いを知りました。

「これからどんな学校にしていきたいですか？」
の問いに、
「みんなで助け合っていきたい」
「みんなが大好きになるような学校にしていきたい」
「己斐上のよさを伝統として伝えていきたい」
などの意見が出ました。

１０月6日は　仲秋の名月
お月見です。

ふれあいひろばでは　
お月見を　イメージした掲示を　つくりました。

月見団子　すすき　月のうさぎ
楽しい掲示に　なりました。

今夜は　美しい　お月さまが　見られそうですね。

体育科では、「ポートボール」の学習が　始まりました。

ポートボールとは、簡単に言えば、バスケットボールを簡易化したゲームです。
ゴールがリングではなく、人になります。

今回は、ドリブルやパス、シュートといった　基本的な技能を　練習しました。

朗読会では　低学年と高学年が交代して　鑑賞します。
大休憩は　入れ替えの時間です。

この時間に　
影絵　ペープサートなどの動きを確認したり
物が壊れていないか　点検したりします。

かぐや姫の皆さんは
夏休み前から今日まで　朗読会のために　
物を作ったり　お話を選んだり　練習したり　して来られました。
　
とてもステキな朗読会を　ありがとうございました。

１０月２日には　読み聞かせボランティア「かぐや姫」の皆さんによる　朗読会がありました。
２時間目は　低学年
３時間目は　高学年の　児童が鑑賞しました。

影絵劇の「三枚のお札」
ペープサートを使った「虹色のさかな」
大型絵本の「えんまと　おっかさん」
の　三つの作品を見ました。

子供達は　声色を変えて　演じられる様子に　どんどん引き込まれていきました。
大きなクジラが登場した時には　歓声も上がり　身を乗り出していました。
お話を聞きたい　もっと見たい　という想いに　溢れていました。

効果音に　音楽や楽器を使う演出も　素晴らしかったです。
かぐや姫の皆さん　ありがとうございました。

やまびこ楽校祭に向けて　練習を　しています。

今日のめあては
二つできることを　増やそう。

楽器ごとに分かれたり　動画を見たりしながら
それぞれが　目標を持って　練習していました。

お互いに　聞きあったり　教えあったりする様子も　見られました。
本番まで　練習が続きます。
ステキな演奏を　楽しみにしています。

３年２組の担任の先生が　新しく来られました。

先生と　2組のみんなで　自己紹介をしました。
一人ずつ　名前や　好きなもの　好きな食べ物などを　発表しました。
ニコニコ笑顔で　友達のことを　発表を　聞いていました。

最後に　先生と一緒に　ゲームをして　楽しみました。

元気で　楽しい　３年2組に　しましょうね　と
みんなの心が　一つになりました。

保健室前に　大きな目が登場！

早速　１年生が　めくって見ていました。

普段あたりまえのように使っている目ですが、まつげやまぶた、それぞれに大切な役割があります。

まゆげは？
まつげって　どこかなぁ？
目の真ん中は　なんて言うの？

ぜひ　めくって　みてください。

昨日、今日の国語科の学習で「ごんぎつね」の3場面の学習課題をみんなで解決しました。

たまたま出会った　いわし屋の魚から　つぐないを考え始めたごん。
はじめは、いたずらでとったうなぎの代わりに・・・と思っていたのが、くりや松たけを　毎日　兵十の家に　置き続けていくうちに、ごんの気持ちが　変わっていきます。

そんな　ごんの、ごん自身や　兵十に対する思いを　本文をもとに　読み取ることができました。

図画工作科「トントン　どんどん　くぎうって」では
カナヅチと　くぎを使って　作品を作りました。

くぎをうって　動きを出したり　模様をつけたり　しました。
みんな想い想いに　作品作りを楽しみました。

「ここは　こんなふうに　動くんだよ」
「くぎを　たくさん　使ってみたよ」
「好きな色を　塗ったよ」　　など
自分の作品について　話をしながら　完成させていました。

どの作品も　素敵ですね。　

修学旅行の最後は
関門人道トンネルを　歩いて渡ります。

関門トンネルは　本州と九州をつなぐ　海底トンネルです。
車道の下に　世界的にも珍しい　歩行者用のトンネルがあります。

北九州市の門司から　下関市へ
福岡県から　山口県へ　歩いて渡りました。

トンネルの外は　海ですか？
どうなっているのか　不思議！
トンネルを歩くのは　おもしろいね。
など　友達と語りあいながら歩き　あっという間に渡りきりました。

修学旅行では　千春楽城山に　宿泊しました。
白砂青松として有名な　匊ヶ浜が　目前に広がっていました。

伝統的な温泉旅館で　美味しい食事　温泉での入浴　買い物を　楽しみました。

萩焼の窯元　城山で　萩焼の絵付けを　体験しました。
はじめに　登窯や萩焼の製作の様子について　見学したり　説明を聞いたりしました。

それから　事前に描いた下絵を　参考にしながら　湯呑みに　絵付けをしました。
筆使いが難しかったり　釉薬がつきにくかったり　ちょっと苦労しましたね。

最後まで　真剣に　絵付けに取り組んでいました。

どんなふうに　焼きあがるでしょうか。
届くのが　楽しみですね。

算数科「倍の見方」では、もとにする量の求め方をみんなで考えました。

テープ図をかいたり、それに数値を入れたり、式を立てたりしました。
なぜ、その考え方になるのか、理由も話し合いながら明らかにしていきました。

意見を出し合い、友達の話をよく聞き、しっかり学習できています。

自然や動物にふれ、歴史を感じた2日間。
仲間と助け合うことで、より充実した修学旅行になったと思います。
学年目標の「道標」を胸に、それぞれができることを一生懸命に取り組み過ごしました。
この２日間で得た経験を、学校生活で活かしていってほしいと思います。

今日の昼食は
門司港名物の　焼きカレー🎶
エビ　フグ　卵　バナナ　などが入り
ちょっと甘い？　いやいや辛い？
とっても　美味しくて　ペロリと　食べていました。
お土産に　買っている児童も　いましたね。

その後は　レトロな街並みを散策したり　お土産を購入したり　と
楽しんでいました。
なぜ　バナナに関わるものが多かったのか　分かりましたか？

修学旅行のしおりより(児童が調べた情報です)

〜北九州銀行レトロライン「潮風号」は　門司港レトロの街並みを　駆け抜けるトロッコ列車。
潮風号の車窓から　大正ロマンかおる　海峡の街を楽しみましょう。
車内が暗くなったら　天井に注目し　見てみよう。〜

トンネルに入った途端　天井に現れたものは？
子供達に　聞いてみてくださいね🎵