色遣いや技法の工夫をしながら、夏の思い出を楽しい絵に表していました。
絵を描く活動をしっかり楽しんでいる様子が見れてよかったです。

作品カードを使って、絵からどんな感じを受けるか考えていきました。
例えば、先生が「穏やかな感じ」と言ったら、子どもたちは複数ある絵画のカードから自分が穏やかに感じる絵を選びます。グループでやっているので、同じのを選ぶ子もいれば、違うカードを選ぶ子もいます。いろんな気づきがあったようですよ。

いえいえ、フロアバレーボールの練習です。（３年１組）

↑　この季節に、とても小さなアジサイの花。かわいいですね。


↓　フランクフルト・・・ではありません。ガマといいます。

みんなで国語の「雨のうた」という詩を読む練習をしました。
リズムよく楽しみながら読めていました。

栄養教諭による授業で
今までに学習した、三色食品群や五大栄養素を参考にしながら
栄養満点な五日市中央小スペシャル汁を考えました。
どんなスペシャル汁になるのか今からワクワクですね♪

７月に見せてもらったセミの抜け殻コレクションが・・・・こんなに集まってるなんて！！
一番のお気に入りを見せてくれました。

配ってもらうのを静かに待ちます。

全員が揃ったら「いただきま〜す。」

給食準備の流れでした。

協力して、ごはんやおかずをついでいきます。

協力して、ごはんやおかずをついでいきます。

協力して牛乳を１階から教室まで運びます

協力して食缶や食器を教室まで運びます。

給食委員会さんから食缶や食器を受け取ります。

まずは、手を洗いましょう。

「見て見て〜」
「私のすきまちゃん、どこにいるかわかる〜？」

みんな生き生きと活動していました。

すきまちゃんも、大好きな隙間に入れて、なんだか嬉しそうでした。

朝の読書タイムに、熱心に読書をしています。
１日１０分×５日＝５０分。
「塵も積もれば山となる」
とても大切な時間です。
毎日続けられるといいですね。

５年１組の家庭科の授業でした。
家庭科室はエアコンがついていないので、エアコンのある音楽室で、快適に小物づくりを行っていました。

図画工作科の鑑賞の授業でタブレットを使っていました。作品の写真の全体を見たり、見たい部分を拡大したりして、作品をじっくり鑑賞していました。全体を見て気づくこと。細かい部分を見て気づくこと。そして、作品から得る印象。様々な発見があったようです。

タブレットもありますが、こういうアナログの活動も大切です。
上手に調べることができていました。

保健委員会さんのすばらしい掲示物