子どもたちの学びあいを大切にしています。

自分の考えを伝えたり、友達の考えを聞いたりしながら学びを深めています。

当ててあげて〜

きっと隣の子の考え方が素晴らしいと感じ、みんなにも聞いてもらいたいと思ったのではないでしょうか。

自分で考えたり・・・・
友達と一緒に考えたり・・・・

理解が深まります。

各チーム、作戦を立ててボールを運んでいます。
「おとり大作戦」
「はしっこに動かす作戦」
「ダンス作戦」
などなど、工夫してゴールまでボールを運んでいました。

班で協力して、生きものの秘密や不思議について調べています。

さて、見つけられたかな？

「靴、買ったんよ〜。」
「かっこいい靴ですね。」

雨上がりのグラウンドでしたが、大丈夫でしたか？？

「しっぽ取り鬼ごっこしてま〜す。」
「なるほど〜　考えたね〜」

「鉄棒についた水滴が面白いんよ〜」
指で水滴をつついて遊んで見せてくれました。

「お〜っ！ホントだ。」

バッタ見〜つけた！！

みんなで縄跳び
「ゆうびんやさん〜　ゆうびんやさん〜・・・・・・・」
楽しそうです。

体力つくり
登ったり、降りたり、ぶら下がったり・・・・

熱中症指数が高くならず、外で遊べるので、子どもたちは大喜びです。

ん？

話合い活動が行われていました。自分の考えを付箋に書き、班の中で出し合います。出てきたものの内容ごとに整理していきます。「この意見と、この意見は似てるよね。」「じゃ、一緒にまとめておこう。」「これも同じかな・・・」
目の前でいろいろな意見が整理されていくので、話合いもどんどん進みます。

新聞づくりが好きな子が多いです。私（校長）も小学校時代、学習したことを自分なりに整理し、復習できるので、大好きな活動でした。

元気に登校

１枚目はお泊り？
２枚目はハチ？

先週に引き続いて描きましたが、描きたいことがたくさんあるようで、結局今日は完成させられませんでした。
なので「未完」の作品を載せます。
制作途中の作品を観ることって、ほとんど無いことなので、じつは貴重なんですよ。

１枚目は海？
２枚目は映画館？
３枚目はスープカレー？

なんだこりゃ？