１年生は、今日がプール開きでした。
小学生になってはじめてのプールです。
熱いプールサイドに冷たい水、子どもたちはドキドキわくわくの様子でした。
プールに入るとき気を付けることや決まりごとなどを聞いた後は、シャワーです。
冷たさに声を上げそうになりましたが、騒がないというルールをよく聞いて大きな声を出さないように頑張っていました。
水慣れでは、動物歩きをしました。
ぞうさん歩き、かにさん歩きなどしました。(ほかの歩き方は何歩きかわかるでしょうか）
たっぷり水遊びができました。

　書写の学習では，たて画や横画，はねの書き方など復習をしっかりしました。半紙いっぱいに練習し最後まで集中して書いていました。

３年生は昼から水泳の学習でした。
昼はとても暑く、真夏のような暑さでした。
水は冷たく、とても気持ちがよかったです。
プール開きなので、学習の約束や決まり、水慣れなどをしました。
だるま浮きや大の字浮き。ふし浮きなどの浮く活動を中心に学習しました。
みんな約束を守りながら活動することができました。

今日の昼休憩に、縦割り班活動がありました。
みんなはじめてのことで戸惑っている様子もありましたが、６年生を中心に話し合いを進めたり、話し合いで決まったグループ遊びをしたりすることができました。
暑い中でしたが、みんな遊びに夢中になっていました。
これからも何度かあるので、さらにみんなが楽しめるようになるといいなと思います。
６年生の皆さん、グループのお世話をありがとうございました。

　３・４時間目に、プール開きを行いました。プール開きにピッタリの快晴で、プールの水が緩く感じるようでした。プールの中に潜ったり、お尻を床にタッチさせたり、ペアで水中じゃんけんをしたりと楽しく活動しました。最後はみんなで宝探しをして、宝がゲットできて嬉しそうにしていました。これからの活動も、晴れてほしいなと思います。

４年生はプール開きとなりました。
今年初めての水泳で、水慣れや浮く・もぐる運動を中心に活動しました。
天気も少しずつ晴れてきて、気持ちよく水泳に取り組むことができました。

6月16日(月)、生活科の時間にさつまいもを植えました。芋植えのスペシャリストである香川さんに来ていただき、正しい芋の植え方を教えていただきました。今回は舟底植えという植え方で植えました。幼稚園や保育園で香川さんと芋植えをしたことがある子供たちは、「前と違う植え方だ！」と、新しい植え方に気付いていました。舟底植えで植えることで、長くて細い綺麗な形のさつまいもができるそうです。秋の収穫に向けて、お世話を頑張っていきます！

　芋植えの3・4組の様子です。

今日は待ちに待っていたクラブ活動でした。
１回目の活動は、クラブ長を決めたり活動内容を考えたりする時間でした。
話し合いが早く終わったクラブはさっそく活動していました。
写真はその一部です。

　4年生では総合的な学習の時間で「根の谷川」について学習しています。今日は，可部カラスの会と環境サポーターの方をお招きし，学習をしました。1時間目には，根の谷川の歴史を中心にお話を聞き，可部の発展は根の谷川の水が欠かせなかったことなどを学びました。2時間目には，水道水やジュースなどの水質を検査し，ジュースや油を流してしまうと川の生き物が住めなくなるほど汚れてしまうことを学び，環境について考えを深めることができました。

　6時間目に学年集会を行いました。今回は「水泳授業」「ダブレットの使い方」「可部リンピックの表彰」について話をしました。水泳授業とダブレットについては、みんなが安全に気持ちよく学習に取り組めるために大切なことを確認しました。可部リンピックの表彰では、各種目3位までの児童にメダルを渡して表彰しました。

朝登校したら、すぐに運動場へ出て体を動かします。
可部っ子体操をしたあと、６月のメニューである軽いランニングをしました。
すっきりした気分で学習にのぞめますね。

体育の授業を参観した後、教職員で研修をしました。
広島修道大学の中西先生をお招きして研修を進めました。
先生たちも活発な意見交換をしたり、中西先生からの講話を拝聴したりして、先生たちは体育科の学びを深めることができました。
これからも研修を重ねて、よりよい学習を進められるようにしていきます。

今日は午後から２年２組の体育科の授業を参観し、校内研修会を行いました。
「鉄棒を使った運動遊び」の授業でした。

子どもたちは、鉄棒遊びを楽しんでいました。
その中で、鉄棒でいろいろな揺れ方をしながら、次の技へ発展していく様子がよく分かりました。

これからも「できた！」「楽しい！」と感じることができる授業を目指して、先生たちもがんばります！

２年２組の皆さん、授業を見せてくれてありがとう！

３年生では、可部のまちについて調べています。
どんなお店があるか発表して、どんな特徴があるか考えました。
これからまちやお店の秘密を調べていきます。

　生活科の時間に、野菜の苗の観察を行いました。毎日コツコツと水やりをしたおかげで、花が咲いたり、実がなったりしていました。このままお世話を頑張って、美味しい野菜を作っていきたいなと思います！

　今日の4時間目の1組と2組の様子です。
　1組では，書写の学習で「左右」という字を点画の長さに気を付けて書きました。
　2組では，図画工作科の学習で，完成した作品を鑑賞し，友達の作品の良いところや工夫しているところなどを見つけました。

5月に初めての体力テストをがんばった１年生。
１年生全員で集まって、メダル渡しをしました。
名前を呼ばれるたびに、
「おお〜〜〜！！！」
と歓声が上がりました。
メダルをもらった子は，とても嬉しそう。またその子達に笑顔で拍手を送れるみんなが素敵でした。

その後は、みんなで、かもつれっしゃとジェンカをして、楽しみました。

５年生は児童生徒学習意識調査を行いました。日々の生活や学習について調査を行い，児童生徒の実態を把握するとともに，児童自身の生活や学習習慣の振り返るきっかけとし，これからの生活や学習につなげていくことが目的です。
タブレットを活用しての回答でしたが，児童は１問１問一生懸命に考え，答えていました。

　算数科「角の大きさの表し方」の学習をしました。直角をもとにすると角の大きさを表せることに気付きました。最後に2直角や3直角，4直角などの角の大きさを表して楽しみました。