２年生は、図画工作科の学習で絵の具を使っています。今日は、絵の具で描いた丸や線を何かの形に見立てて、パスや色鉛筆で描き加えて、作品にしていく学習でした。濃い紫色はブドウに、薄い紫色はムラサキツユクサのような花に。丸や線がどんどん変身していきました。動物や乗り物にも変身、世界がどんどん広がります。発想豊かですね。

　１年生は、国語科の学習で「大きなかぶ」を学習しました。この「大きなかぶ」、音楽劇になっているんです。今日の音楽科の学習では、先生をかぶに見立てて、みんなで力を合わせて抜いていきます。「そ・れ・で・も・か・ぶ・は〜、ぬけません。」。物語の繰り返しのリズムと、音楽の楽しいリズムが重なって、みんな笑顔です。生き生きとしたかわいい笑顔が、とても素敵でしたよ。

　月曜の６時間目にふさわしく（？）６年生さんは１組、２組とも図工の時間です。
　「くるくるクランク」の「クランク」は回転運動を「上下」や「前後」の往復運動に変換する機械装置です。土台となる箱の中に仕込んだクランクを回して、楽しく動くおもちゃをつくります。
　教材セットを購入して製作するので、動きを使って何を動かすのか、飾りをどう工夫するのかが腕の見せ所です。
　「チンアナゴが海底の砂の穴から出たり入ったりする動き」「箱を体にして、犬や猫の顔や腕が上下、前後に動く」「ゲーセンのコインゲームのプッシャー（コインを押すやつです。）が前後に動いてコインやアイテムを落とす動き」などなど…、楽しい動きのアイディアを見事に具現化し組み立てています。
　動かしながら、動きを確かめながら、楽しみながら製作している６年生さんです。
　

　４年生は「ひろしま平和ノート」をもとに平和学習を行っていました。広島市が推進する「平和教育プログラム」は児童の発達段階に即した平和学習の充実を図るためのものです。そして「ひろしま平和ノート」はその主な教材となります。
　今日は、原爆、被爆の被害の実相を理解したり、感想を持ったりする学習を行っていました。
　二枚の写真から原爆投下前と後の広島の町の様子をくらべ、気づきを発表し合います。ここで、原子爆弾投下の日について確認し合います。「１９４５年（昭和２０年）８月６日８時１５分」８０年目の今年、改めて投下の日を胸に刻む４年生さんです。さらに原子爆弾のこと、熱線、爆風、放射能による被害についても知ります。
　「学習して考えたことや、気が付いたことを書いてみましょう。」８月６日に向けて、今の自分たちの暮らし、世界の様子などいろいろなことを踏まえながら書き込んでいました。

　２年生の算数の今日のめあては「数の大きさをくらべよう」です。等号、不等号を学んだ２年生さん。既習の事項を生かして今日は考えていきます。学習課題は「１５０円を持っています。８０円のジュースとお菓子を１つ買います。５０円のガム、１００円のキャラメル、７０円のチョコレートの中から、どのお菓子が買えますか。」という問題です。
　「ガムは買えると思いますか？」「買えます。」「なぜ？」理由を尋ねる問いにバッと手があがります。「持っているお金１５０円からジュース代の８０円を引くと７０円になります。ガムは５０円なので７０円の方が大きいので、ガムは買えると思います。」おお、上手にわかりやすい説明です。１５０>８０＋５０の式が黒板に書かれます。しっかりと数の大小を理解して根拠を述べながら素晴らしい発表ができる２年生さん。話す力がしっかりと身についてきています。

　３年生は、戦争があった頃の広島について、子ども達の暮らしの面から学習しました。食べ物や衣服、町の様子などを比較して考えると、違いがよく分かります。戦争があった頃は、「つらい、悲しい、危険、暗い、こわい」。今は、「楽しい、安全、自由、明るい、過ごしやすい」という言葉が出てきました。今の平和を守りたいという気持ちを抱いた３年生でした。

　今日の給食は「ごはん、肉豆腐、切り干し大根の炒め煮、牛乳」でした。「肉〇〇」という料理の響きでご飯が２杯はいけるタイプの人にとって、肉豆腐は最高のご飯のおかずです。甘辛いすき焼き風の味付けと牛肉の相性は最高です。そして切り干し大根の炒め煮も「ライスオン」にして食べるとおいしいおかずです。検食のごはん１杯では少し物足りませんでした。
　さて、３年生さんの教室にお邪魔して、話を聞くと「暑い夏は、ご飯が残って…。」と、担任の先生のコメント。暑いし、外で遊べないし、水分の摂りすぎで胃腸も弱って…。「そんな時こそ、しっかり食べてほしい！」です。しっかり食べて暑い夏を元気に乗り切りましょう！
　きょうも、おいしい給食、ごちそうさまです！

　５年生の算数では「合同な図形」の学習に取り組んでいます。今日は、四角形に対角線を書いたときにできる三角形の合同について考えていました。
　台形×、正方形〇、長方形〇、平行四辺形〇、ひし形〇…ってな感じで実際に対角線を書き込みながら、考え調べていきます。合同な図形がこんなところにできていることを知ります。「じゃあ、対角線２本引いたら？」台形×、平行四辺形…「合同な図形が２組できてる。」「じゃあひし形は？」計算や数字が苦手な人も図形なら！という魅力が算数にはありますね。
　普段よりも活発に手を挙げて発言したり、話し合ったりできる人もいます。

　４年生は英会話の聞き取りに挑戦していました。テレビで流れる二人の子ども達の話を聞き取って、何曜日に何をして遊ぶと言っているのかを答えます。「わかった！」「サッカーだ！」「何曜日？」「土曜日？」「日曜日？」慣れてくると、だんだんと聞き取れるようになっていきます。続けて学習に取り組んでいました。その調子です。

　２年生は、夏休み前の国語科単元「本をしょうかいしよう」の学習をしていました。教科書で紹介されている本の題名を一つひとつ確かめます。「読んだことがある人？」「はーい！」たくさんの手があがります。活字離れといわれていますが、２年生の子ども達は、本に親しんでいることが分かりました。その後は、先生による「ミリーのすてきなぼうし」の読み聞かせ。わくわくしながら、聞いていました。

　８日（火）から３日間の日程で、長束中学校の３年生の生徒さん４名が「職場体験活動」を実施していました。
　本日１名の生徒さんが、体調を崩して欠席となりましたが、３日間の活動を無事終えることができました。各学年の授業支援や給食・掃除サポート、休憩見守りなどの体験はいかがだったでしょうか。
　最後の活動「養護教諭講話」を終え、最後に職員室で３人の中学生さんがそれぞれに、感想とお礼を述べてくれました。「小学生の時は気が付かなかったけど、先生方が子供の安全やルールをしっかりと考えられて指導しているのが分かった。」「これからの中学校での生活に活かしていきたい。」など、多くの先生方の前で堂々と挨拶をされました。さすが中学３年生、立派な態度と言葉でした。先生方の中には６年生で担任をされた先生もいらしゃって、「大きく成長した姿に、うれしくなりました。」とおしゃっていました。
　今回の体験が、今後の進路や進学の役に立てば幸いです。３日間、お疲れさまでした！

　工作・けしごむはんこクラブは名前の通り「工作」をしたり「けしごむはんこ」をつくったりして楽しむクラブです。
　今日は工作になるのかな？題材は「スライムづくり」です。洗濯のりにほう砂水を混ぜ混ぜして作るアレです。小学生、大好きなやつです。
　早速配られた「食品保存袋」（ほんとは〇ップ〇ックと言いたい！）に材料を入れて混ぜ混ぜします。絵の具やラメも入れます。ハイ！完成！素敵なスライムできました。
　限られた時間（４５分）で説明、配付、製作、遊ぶをおさめるには、事前の準備が大事です。担当の先生！さすがです！ありがとうございます！
　大満足の部員さんたちでした。

　IT(アイティー）はインフォメーション　テクノロジーの略でインターネットなどの通信やコンピュータとを駆使する情報技術をさす言葉ですが、小学校にも１人１台タブレットが整備されたことで、活用する機会が増えました。そんな状況でいち早くクラブとして活動するって、すごいですね。（担当の先生、ありがとうございます。）
　今日は、iPadにインストールされている「GarageBand」を操作して、音を出したり、様々な機能を体験する活動を行っていました。
　まずは、動画を見てアプリでできることや機能などを知ります。画面には「いかにも」って感じの、頭モジャモジャのお兄さんがサクサクと説明していきます。分かりやすいのですがテンポが良すぎて、覚えられません。（これだから昭和のおじさんは…。）
　「ほいじゃ、やってみよう！」の合図で、子供たちはサクサク操作します。さすがです。ドラムが人気のようです。「ドン、パン、チッ！ドン、パン、チッ！」バスドラ、スネア、ハイハットなどの音があちらこちらから聞こえます。
　これで曲作りできたら楽しそうです。思い思いに音を鳴らしたり、機能を使って楽しんでいました。令和の小学校って感じです。

　百人一首クラブは「五色百人一首」という教材をつかっておこないます。
　五色百人一首は小倉百人一首を２０枚ずつ５色（青・桃・黄・緑・橙）に色分けして、そのうちの１色のカード２０枚を使って２人で対戦を行います。１試合３分程度で行えるので、スピーディーに何度もゲームを楽しみながら句を覚えることができます。
　今日は担当の先生が卒業アルバ用の写真撮影で写真屋さんの案内をしている間、タブレットでトレーニングを行っていました。上の句が画面に提示され、下の句が書かれた１０枚の札の中から、正しいものを選びます。レベルを決めてできるだけ早く正解を選べるよう意識して取り組む工夫を部長さんが行っていました。しっかりと句を覚えこんでいる子がいてびっくりしました。

　１回目のクラブ活動で紹介できなかったクラブを大公開スペシャル〜！！
　まずは、テーブルゲームクラブ。囲碁・将棋クラブやオセロ・将棋クラブが他校では多い中、本校の「テーブルゲームクラブ」はそのネーミングとできるゲームの数に胸がときめきます。トランプやウノ、ボードゲームなどテーブルの上でできるゲーム、なんでも体験できるじゃん！
　今日は、活動場所を暑さ回避のためにPCルームに移動したので、できることが限られましたが、将棋やオセロ、トランプ、五目並べに興じる部員さんたち。ゲームをしながら論理的思考力とコミュニケーション能力を高めていきます。

　３時間目の６年２組の社会の様子です。
　歴史の授業をしていて、東大寺の大仏や行基などを教わっています。ノートには人物シールをはったり、大仏の絵を描いたりと、自分たちで工夫してノートづくりに取り組んでいます。そしてみんなで教室を歩き回って、友達がどんなことを書いたのかを観察しています。
　次回は自分が書いたことを発表できるといいですね。

　午前１０時３０分、放送室の様子です。
　放送委員会では、曜日ごとに担当の児童が放送室からマイクを使って時間通りに声を届けてくれます。大休憩終了５分前に放送が鳴ると、遊んでいた子も教室に帰って次の授業の準備をしていました。この放送がなければ、時計を見ていなくて時間を守れなかった人が多くなってしまうかもしれないので重要な役割だな、と思いました。
　実際の放送では、明るくはっきりとした声で、とても聞き取りやすかったです。

今日は「パン　赤魚のガーリック揚げ　キャベツのソテー　クリームスープ　牛乳」です。

　展示食を見て「おいしそ〜」という声が何度も聞こえた本日。特に人気だったのが赤魚のガーリック揚げ。ガーリックパウダーを使い，食欲をそそるいい香りが口の中にひろがりました。クリームスープもさらっといただける仕上がりで，暑い時期でも食べやすかったです。広島県の安芸津じゃがいもも千切りで使い，食べ応えもありましたよ。

　今日もおいしい給食ごちそうさまでした♡

　長束西小学校の４年生の皆は、地域についての新聞を製作し、それを図書室で公開するという行事を行っています。そこには生徒たちだけでなく先生方や地域の方も参加することができました。また、来場者数をシールで計ったり、クイズだったり、様々な工夫がされています。

　６年生の理科は「植物の体」の学習です。今日は植物の水の循環について学んでいました。基本根から吸収された水は植物の成長やエネルギーの運搬、体温？調整などに使われ、残りは体外に排出されます。その作用を「蒸散」ということを学びました。
　今日はその「蒸散」行っている器官？（ていうのかな？）「気孔」を観察します。観察に使う植物はホウセンカです。先生が作ってくれたプレパラートで観察開始です。
　観察に使うのは、もちろん「顕微鏡」です。まずは４０倍からですが、なかなか見えません。対物レンズの倍率を１０倍にして１００倍にします。「あ、見えたよ！」「どんな？」「う〜ん、なんかよくわからんものが…。」お目当てのくちびるオバケ＝気孔はなかなか見えません。各班、ピントを合わせたり、明るさを調節したりしながら、気孔探しを続けます。
（何とか見つけて、観察できたそうです！）