２年生がプールに入りました。
水の中で「ワニ歩き」や水のかけ合い、「大の字浮き」など、たっぷり水に親しみました。

３年生理科で風の力を使って車を走らせる実験をしました。
送風機を車の帆にあてて走った距離を調べます。送風機の強弱を変えてみて、走った距離を記録していきました。

６年生算数で点対象の図形をかく学習をしました。
点対象の性質を利用して作図するのですが、自力で取り組んだり、友だちと協力して取り組んだりして、点対称図形をかいていきました。
授業後に、教職員で、関西国際大学　中尾繁樹教授を講師として、研究協議会を行いました。

３年生が深川小学校のお米作りについて学習しました。
今年の田おこしや代かき、田植えの様子を写真で見ながら、これから行う作業についても説明を聞きながら、ワークシートにまとめていきました。

６年生は水泳で記録を測りました。
まず、横方向で繰り返し練習したあと、縦方向で最長２５メートルに挑戦。
友達の挑戦をプールサイドから精一杯応援。１回目に届かなかったけれど２回目立候補して２５メートル泳ぎ切った友達に、子ども達から思わず歓声があがりました。

音楽では鍵盤ハーモニカの学習が始まりました。
「ド」の音を出しています。
上手にタンギングができるかな？

暑くなる季節にはどんな植物、虫などの生き物がいるのか調べていきます。
まずはタブレットでこの時期にみられる生き物の写真を見てみました。

２年生算数は時刻と時間の学習。
２時間目終わりの１０時２０分から大休憩終わりの１０時３５分までの、大休憩の時間は何分間かを時計の図を使ったり模型の時計を使ったりしながら考えていきました。

４年生図工で「コロコロガーレ」の作品作り。
トレイの中にビー玉が転がるコースを厚紙で作っていきます。回ったり跳ね返ったりするビー玉の動きを予想しながらコースを作っていきました。

５年生算数科では、「合同な図形」に入りました。
タブレットを活用しながら、形と大きさが同じ図形について学習していきます。
「合同」という言葉を新たに学びました。

朝食の役割について、６年生が家庭科で学習していました。朝食を食べることが良いことはわかっていても、なぜ良いのか具体的に理解していないこともあります。
「１日の生活リズムを作る」「活動に必要なエネルギーが得られる」「休んでいた体や脳を目覚めさせる」「排泄を促す」「体温を上げる」などの役割を学びました。

国語では毎日のように新しい漢字を習います。２年生で「通」と「万」の字を学習していました。これまでに習った漢字と似ているところや違いを確認することで、覚えやすくなります。
書き順に気を付けながら、集中して練習しています。

全校が体育館に集まって音楽朝会がありました。
校歌と今月の歌の「いのちの歌」を全校で歌いました。「いのちの歌」は校内の平和集会でも歌います。

１年生がひらがなの「ゃ」「ゅ」「ょ」の読み方、書き方の学習をしました。
身近な言葉を例にしながら、繰り返し学習していました。正しく書けるようになったかな。

道徳科では、「公園のきまりを作ろう」の授業をしました。
教科書にのっている絵から、気になるところを見つけて発表しました。それをもとに、公園にどのようなきまりを作ると良いか考えました。

理科「メダカのたんじょう」の授業では、メダカの飼い方のポイントやオスとメスの違いについてノートにまとめました。
ノートだけではなくタブレットも活用し、メダカの写真にオスとメスの特徴を書き込んでいる子どももいました。

１０００−６２５　など、くり下がりを何度も繰り返すひき算のやり方を学習しました。
これまでに習ったことを使って、友だちとやり方を確認しあいながら考えていきました。

毛筆の時間に「成長」の練習をしています。筆順や接し方に気を付けて書きます。

６年生が水墨画で竹を描いていました。
お手本を見ながら、墨の濃淡を水を浸かってみたり、竹の節を筆遣いを工夫して表現したりしました。

４年生理科で検流計を使って電流を調べていました。
電池を１個つないでみたり２個にしてみたり、電池の向きを変えてみたりしてみました。