「春の歌」の視写をしました。
　一文字ずつ、丁寧に書いていました。
　最後に、詩に合う絵を描きました。
　春になった喜びを表す絵が揃いました。

　初めての書写の学習です。
　教科書の最初のページにある「おかしな　かんばん」の絵から、看板の文字に注目しました。
　「あれっ。」
　ちょっとはみ出ただけで、違う文字になることを見つけました。
　「ちょっとはみ出ると大変だね。」
　子どもたちは、文字を書く時に、気を付けるポイントをたくさん見つけることができました。

　「おはようございます。」
　朝のあいさつの後は、元気調べです。
　「〇〇さん。」
　先生に名前を呼ばれると、
　「はい。元気です。」「はい。花粉症です。」
　と自分の体調を先生に伝えていました。
　その後は、連絡袋にあるお手紙を渡したり、先生から配られたプリントを入れたりしていました。

　給食室の朝です。
　食材の準備から始まります。
　人参の皮むきをしています。

　「おはようございます。」
　気持ちの良いあいさつが響く、正門前です。
　中学生も、
　「おはようございます。」
　と　気持ちの良いあいさつです。
　
　運動場は、元気よく運動している子どもたちでいっぱいです。

　今日の給食です。
　【今日の献立】
　＊ごはん
　＊生揚げの中華煮
　＊中華サラダ
　＊牛乳

　暑くなったので、牛乳が一段とおいしく感じます。

　【写真は、２年生の様子です。】

　2年生〜6年生の児童が、進級したことを認める進級認定式に参加しました。前学年で、できるようになったことを発表した後、校長先生から進級認定証を受け取りました。

　理科では、「どうしてそうなるのかな？と考えることが大切です。」と
　考えることの大切さについてのお話がありました。
　
　その後、理科ビンゴプリントを持って、運動場に行きました。
　「触ると、がさがさするものは・・・。」
　運動には、触るとがさがさうるものがたくさんありましたね。

　次の授業は、何をするのかな？

　本校では、教科担任制を取り入れて、交換授業をしています。
　交換している教科は、理科と社会科です。
　今日は、担任以外が理科と社会科の教科開きを行いました。

　社会科では、地図を使ったり、教科書を使ったりして、子どもの興味関心を高めました。
　次の授業は、何をするのかな？

　大休憩の運動場です。
　鬼ごっこをしたり、遊具で遊んだり・・・。
　元気いっぱいに体を動かしていました。
　汗ばむほどの暑さとなりました。

　今日から外国語科の授業が始まりました。
　どのクラスも授業開きです。
　今日のゴールは、「英語学習の仕方を知り、ネームスタンドを作ろう！」です。
　英語学習では、
　＊ビッグ　ボイス
　＊アイ　コンタクト
　＊クリア　ボイス
　の３点を意識して、会話をします。
　早速、二人組で英会話に挑戦していました。

　ICT教育にも、力を入れています。
　今日は、自己紹介カードをタブレットを使って、書きました。
　タブレットを使うと・・・
　
　＊文章の書き換えが簡単。

　これが便利なことの一つです。また、

　＋友だちが書いたものの交流がすぐにできる。

　これも便利なことの一つです。
　自己紹介カードを使って、自己紹介をするのが楽しみですね。

　今日から社会科の学習が始まりました。
　先生が黒板に描いたのは・・・。
　中国地方の地図です。
　「広島県は、どこですか？」
　「ここは、何県ですか？」
　子どもたちは、どんどんと答えていきます。
　「漢字で書けるといいね。」　
　と先生に言われると、
　「書けるよ。」
　と　自信満々です。
　「広島県を見ると・・・。原爆ドームが紹介してあるのです。どうしてなのかな？」

　どうしてかな？

　これからも、学習の場面で「どうしてかな？」と　考えていきましょう。

　特別の教科　道徳の学習をしました。
　今日のお話は、「二年生になって」です。
　主人公かなこは、おかあさんに「おかあさん　やっておいてよ。」と　言いました。どうしてそんなことを言ったのか、みんなで考えました。
　「めんどくさい。」
　「やりたくない。」
　「ねむたい。」
　と　子どもたちは、考えました。
　そして、こんなことをおかあさんに言う　かなこは、二年生かなと考えました。
　
　二年生になった子どもたちがどう考えたのか。
　これからの子どもたちの成長が楽しみです。

　生活科の学習開きです。
　教科書のページをめくりながら、どんなことを学習するのか　探していきました。
　＊やさいづくり
　＊町探検
　＊おもちゃづくり
　など、たくさんありました。
　やってみたいことは、何かな？

　学習を終えて、帰る時間となりました。
　トイレに行ったり、ランドセルの準備をしたりします。
　昨日よりも、早く準備をすることができました。

　色別に靴箱前に集合します。
　「さようなら。」
　とあいさつをして、色別に下校しました。

　今後は、月曜日です。
　元気いっぱいに来てくださいね。
　待っています。

　今日は、「ぬりえ名人」を目指して、ぬりえにも挑戦しました。
　ポイントは、
　＊　ふちをなぞる。
　＊　同じ方向にぬる。
　＊　ていねいに　ぬる。
　です。
　子どもたちは、「ぬりえ名人」を目指して、集中して取り組んでいました。

　「おはようございます。」
　正門前に立っていると、立ち止まって、あいさつをする子どもたちがいっぱいです。
　気持ちの良いあいさつに、元気をもらっている朝です。
　１年生と一緒に登校している高学年もいます。
　元気いっぱいの学校生活が始まりました。

　「キャンプだホイ!」
　子どもたちは、とてもリズムよく踊っていました。

　最後は、２択クイズです。
　先生に関わるクイズなので、一段と盛り上がっていました。

　学年でたくさん笑いました。
　「輪・笑・話」を合言葉に、楽しい学校生活を作っていきましょう。

　体育館で、学年集会を行いました。
　最初は、先生の自己紹介です。
　それぞれの先生の自己紹介に子どもたちは、うんうんとうなずいたり、笑ったりしていました。

　そして、学年のテーマ「輪・笑・話」についての話を先生から聞きました。
　先生方の思いを聞き、これからの子どもたちがどのように成長していくのかが、楽しみです。

　その次は、歌を歌いました。
　５年生になったら、野外活動に行きます。
　そこで、「キャンプだホイ!」を歌いました。
　先生のギター演奏に合わせて、先生の踊りをまねながら・・・。
　子どもたちは、大喜びしていました。