今年も、地域にある食協の皆さんのご協力で、田植えの体験をさせていただきました。

　前回学習したいろいろな道具を使って、教室やロッカーの掃除をしました。掃除の後、振り返りをして、次につなげていきます。

　習字で「友」と書きます。はらいに気を付けながら、ゆっくりと丁寧に書いていました。

　リコーダーのラとシだけを使って、「さくら笛」の演奏をします。その前に、音符だけで、どこに注目したら、ラとシを見分けることができるのかを確認しました。

　もう少しで絵が完成しそうです。クレヨンの塗り残しがないか、みんなで見合いっこをしました。どうやら完璧に塗れているようです。

　これからたし算の問題文を考えます。キーワードとなる言葉を振り返り、子どもたちはどんな問題を作るのかな？

　１組も運動会の絵を描いていきます。関節の曲がり方を観察して、動きのある絵に仕上げていきます。

　歯ブラシでしっかり磨くと、きれいになっていきます。これで、今晩からの歯磨きは完璧です。是非、おうちでも教えてもらった歯磨きを実践してください。

　いよいよ、歯にピンク色のプラークチェッカーを塗って、汚れを確認しながら歯磨きをしていきます。

　歯について、たくさんのことを教えてもらいました。

　今日は、歯科衛生士専門学校の学生２０名が来校して、歯の磨き方を教えてもらいました。

　１年生は、玉入れの絵を描きます。紙いっぱいのダイナミックな絵が完成しそうです。

　点と画のつながりに気を付けて、「修学旅行」と書きました。さすが６年生、素敵な字が多いです。

　原子爆弾がうばったものについて考えました。改めて、平和の大切さに気付かされます。

　タブレットで音読する自分の声を録音します。これは、先生に提出して評価されます。新しい・・・。

　実験で使った装置を組み立てて車をつくりました。最近のものはぶつかったら、向きを変えて走るんだね。楽しそうです。

　関節を曲げて動いのある絵に挑戦します。楽しそうな絵が描けそうです。

　題材を通して、自分のいいところについて考えました。その後、友達にも教えてもらいます。

　応用問題に挑戦しました。なかなか難しい問題でしたが、それに負けることはありません。

　起こった出来事や登場人物の気持ちの変化を読み取っていきます。本当に、良く手を挙げて発表する３年生です。