計算カードを読み上げるスピードが随分と上がってきました。

　１３００ｍは何ｋｍ？友達と話し合いながら、なぜそうなるかを考えました。自分の考えがうまく伝わったかな？

　教科書の絵から道のりを調べます。どんな計算をすると分かるかな？

　随分と暑くなってきました。夏を涼しく快適に過ごすため、衣服の着方等にについて学習しました。これで快適に過ごすことができるね！

　旋律に技をかけて、もっとお気に入りの旋律にします。友達と話し合いながら、がんばりました。

　卵をよく見ると、心臓の鼓動が見えるようで、子どもたちは一生懸命観察していました。

　顕微鏡を使って、メダカの卵や餌になる微生物を観察しました。

　音楽室から美しい音色が聞こえてきます。

　平泳ぎの練習を跳び箱を使って学習しました。手足を伸ばすタイミング等、しっかり練習したので、プールでは完璧かな？

　わられる数より大きくなる分数のわり算を見つけるゲームをしました。規則性に気付いたかな？

　小数第２位まで学習しました。先生からの問題でマラソン４２．１９５ｋｍは、４２ｋｍより大きい、小さいと聞かれ、数直線を使って考えました。

　ドリルパークに取り組み、たくさんの問題にチャレンジしました。分からないことは、友達に教えてもらいながら解決していきました。

　今日は、拗音を学習しました。たくさんの言葉を見つけ楽しく授業に参加できました。

　新出漢字を３つ習いました。ゆっくりと丁寧に取り組み、身に付けていきます。

　地図を調べながら、プリントを完成させていきます。プリントは、ポイントが絞られており、分かりやすくなりました。

　授業で作った粘土作品の鑑賞会です。どの作品も細かく丁寧に作られており、見応え十分です。

　今週から水泳指導が始まりました。１回目は、６年生です。今日は蒸し暑いので、気持ちが良いという子もいれば、少し寒そうにしている子もいました。最後まで、一生懸命練習しました。

　勾玉を気持ちを込めて作製中です。これだけゆっくりと時間をかけて作ると、良いものができそうだね！

　ご飯は、唾液によって違うのものに変わるのか実験しました。実験結果はどうなったかな？

　今日は３組がディベートの準備です。暖かい土地、寒い土地、どちらが根拠をもって、それぞれの良さを伝えることができるかな？