学級活動の時間には、グループで夏休みすごろくに取り組みました。夏休みのことを思い出しながら、止まったマスに書かれていることについて互いに意見交流しました。

　算数科「時刻と時間」の学習を行いました。「午前」と「午後」の意味や、日、時の関係について学びました。

　８月２６日（火）授業の様子です。
　自立活動の学習では、ひまわりカレンダーづくりに取り組みました。色の配置などに気を配りながら丁寧に仕上げました。

　８月２６日（火）授業の様子です。
　学級活動の時間には、夏休みについて振り返ってみました。
　算数科の学習では、分かりやすく整理するためにどうしたらいいか、考えました。

　８月６日（水）、今日は平和登校日でした。テレビ視聴を通して、平和記念式典に参加し、原爆投下の８時１５分には、全員で黙祷をしました。
　また、校長先生のお話を聞いたり、全校で折った折り鶴の献納の様子を見たり、全校で平和を願い「時のおくりもの」を歌ったりしました。その後、各学年で平和について学習を行いました。
　平和について考え、祈る一日となりました。

　7月25日(金)午後に、教職員対象の不審者防犯研修を行いました。
　学校安全指導員の方を講師にお招きして、不審者対応の仕方やさすまたの使い方を教えていただきました。

　7月23日(水)に午前中に校内研修の中で、火災が起きた際の避難経路（緑門から正門を通る避難経路）を教職員で実際に歩き、確認しました。

　７月２５日（金）午後、小児科医の先生を講師にお招きして、アレルギー対応（エピペン）研修を行いました。
　アナフィラキシーショックが起きる要因や起きた後の対応（エピペンの使い方）などを分かりやすく教えていただきました。

　７月２４日（木）午前中に、スクールカウンセラーの先生を講師にお招きして、メンタルヘルス研修を行いました。
　グループワークを通して、豊かな人間関係づくりについて学びました。

　７月２２日（火）午後、校内研修会を行いました。
　広島市教育委員会特別支援教育課より指導主事様を講師にお招きし、本校の研究に関係のある内容について講話をしていただきました。

　生活科の学習では、栄養の先生から野菜のパワーについて教えていただきました。自分たちが育てた野菜には、体にとってどんなパワー（よさ）があるのか知りました。

　図画工作科の学習では、粘土を使って、「夏」らしいものを想像しながら作りました。

　７月１８日（金）授業の様子です。
　国語科の学習では、絵本の読み聞かせを行い、真剣に聞き入っていました。
　夏休み前に、教室の中を上手にほうきで掃いたり、ゴミをちり取りで集めたりしてきれいにしました。

　７月１８日（金）朝、夏休み前の学校朝会を放送で行いました。
　校長先生のお話を聞いたり、夏休みの過ごし方について生徒指導主事の先生から話を聞いたりしました。

　算数科の学習では、教科書の問題文から、分配や移動を伴う２量の差に着目して、線分図に表して考えました。

　７月１５日（火）授業の様子です。
　算数科の学習では、これまで学習したことを振り返りながらまとめプリントに取り組んだり、時計の長針と短針が示している時刻の読み方を理解したりしました。

　７月１５日（火）授業の様子です。
　算数科の学習では、これまで学習したことを思い出しながら、まとめテストに取り組みました。
　国語科の学習では、カタカナについて平仮名との形の違いを考えながら、練習しました。

　７月１５日（火）授業の様子です。
　算数科の学習では、教科書を使って学習したことを振り返ったり、プリントで練習問題を解いたりしました。

　算数科の学習では、比の値や等しい比の意味について理解しました。

　７月１４日（月）授業の様子です。
　社会科の学習では、教科書をもとに、資源の再利用についてプリントにまとめました。
　図画工作科の学習では、板状にした粘土を組み合わせて建物を作りました。