幻想的な光が灯り、とてもきれいです。

こちらは体育館です。
２年生・４年生は平和への想いを込めて「ピースライト」を制作しました。

どのグループも、校舎内を回る順路を守り、みんなでまとまって静かに移動することができていました。６年生が中心となって、まとめているのが分かりました。

「あれが〇〇さんの作品だ！」「きれいな色！」
自分が頑張ったことを認めてもらったり、工夫を褒めてもらったりして、子どもたちは素敵な笑顔でした。

様々なアングルから描かれていて、同じクスノキでも違う木のように感じます。

６年生は「クスノキのある風景」の作品です。

色合いにも個性が出ていました。

自分が選んだ、ある場面の写真をもとに想像を広げ、絵に表しました。

５年生は「まだ見ぬ世界」の作品です。

一人一人の発想のおもしろさにびっくりしました！

どれも楽しさのあふれる作品です。

３年生は「春日野ビックリ水族館」の作品です。

画用紙の大きさや形も、自分で選びながら伸び伸びと描きました。

大切に育てたアサガオへの想いも込めて、完成させたものです。

１年生は「あさがおのくににでかけたら」の作品です。

安全のため、階段の上り下りは一方通行となっています。
６年生がしっかりリードして、その約束をきちんと守りながら、早速、各教室の作品を見て回りました。

６年生は１年生を迎えにいき、自分のグループの教室に向かいます。時間差をつけて、すべての学年が集合します。

「春日野美術館」を行いました。たてわり班で各教室を回り、それぞれの作品で頑張ったところ、見どころなどを紹介し合う活動です。
まずは、この運営を任されている交流委員から、はじめの言葉や、活動の約束などの放送があり、合図があった後に動き始めました。

「こうやったら、細長い線みたいな影ができるよ。」
「正方形をつくるには・・・。」
と友達と交流しながら、段ボールを高く掲げたり、様々な角度で光に当てたりして、影のでき方について学ぶ子ことができました。

「太陽と地面」の学習をしています。
今日は、段ボールを持って太陽の光をさえぎり、影をつくる実験をしました。