最新更新日:2025/11/08
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本日の給食

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(献立)
 パン 赤魚のレモン揚げ キャベツのソテー クリームスープ 牛乳

振り返りをしました

 1年生は4時間目に,前期の振り返りをしました。楽しかったことや,次に頑張りたいことを書きました。「友達と遊んだのが楽しかった」「しゃぼん玉が楽しかった」「鬼ごっこが楽しかった」など,楽しかったことがたくさんあったようです。
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お手紙

 2年生の国語では,「お手紙」の学習が始まりました。この物語は,主人公のがまくんとかえるくんが,お手紙を通じて心を通わせる,子ども達も大好きな物語です。今日は,みんなで全文を読んで,大まかな物語の内容をつかみました。
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始まりました

 どの学年も,少しずつ運動会の練習に取り組んでいます。4年生は,扇子を持って,踊りの練習をしています。子ども達にとっては,手の動きが難しいようですが,段々とこつをつかんできました。
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大休憩です3

校長先生もみんなと一緒に長縄をしました。
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大休憩です2

ドッジボールに鬼ごっこ,そしてバレー。
みんな,思い思いの遊びに夢中です。
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大休憩です

大休憩の様子です。
竹馬やブランコなど,遊具で遊んでいます。
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もっと高く

 6年生の体育では,走り高跳びをしています。今は,バーに足が当たる恐怖感がないように,ゴムで練習をしています。助走の距離や歩数を合わせて,記録がどこまで伸びるか楽しみです。
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本日の給食

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(献立)
 ごはん 八宝菜 レバーの唐揚げ もやしの中華和え 牛乳

方眼紙を使って

 2年生の算数では,図形の学習をしています。今日は,方眼紙のマスが正方形になっていることを使うと,長方形や正方形,直角三角形をかくことができることに気付きました。
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3年 アイマスクをして歩いてみると・・・

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 3年生は総合的な学習の時間で「視覚障害のある方とわたし」の学習を進めています。


 先日,体育館でアイマスクを着けて,介助してもらいながら障害物を置いたコースを歩いてみました。


 実際にやってみることで,介助する側の難しさやアイマスクを着けて歩く難しさを体験することができました。


 「何かある時は,もうちょっと早く教えて。」や「あと2歩くらい進んだ先に段差があるよ!」など,お互いにコミュニケーションを取りながら学習をしている姿が見られました。

3年 自転車教室

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 今日は,3年生の自転車教室を開催しました。


 交通ルールや自転車の点検方法,安全な乗り降りの仕方などを教えていただきました。


 運動場には,実際に自転車に乗り,後方確認の仕方やハンドル操作を確認しました。


 自転車は便利な乗り物ですが,危険もあるということを正しく理解して,安全に気を付けて乗るようにしましょうね!


 ご家庭でも,今一度,交通ルールについて話していただけると幸いです。

つないで つるして

 2年生の図画工作では,「つないで つるして」の学習をしています。今日は,新聞紙を細長く切ったりちぎったりして,それをつないだり,ロープにつるしたりしました。子ども達は,新聞をバリバリバリっと楽しそうに破いて活動をしていました。
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どこまで跳べるでしょう?

 5年生の体育では,走り幅跳びの学習をしています。今日は,助走の距離や歩数を確かめながら練習を進めました。助走が長すぎたり,踏み切りが合わなかったりしましたが,みんな楽しく学習することができました。
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みんなが楽しむためには

 6年生の国語では,「みんなで楽しく過ごすためには」の学習をしています。これまで,どのような活動を行えば,参加する人みんなが楽しめるかを話し合い,1年生を文化祭に招待することに決まりました。
 6年生は今日まで,ダーツやボーリング等,みんなが楽しめるゲームを考え,準備を進めてきました。今日は,1年生を招待する前に,事前に6年生同士で体験しています。来週,1年生を招待するのが楽しみです。
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おばけがいっぱい

 たんぽぽ学級の壁面飾りがリニューアルしました。10月のテーマはハロウィンです。おばけかぼちゃや小さくてカラフルなおばけがいっぱい。どのおばけも愛嬌のある顔をしています。
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本日の給食

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(献立)
 ひろしまカレー(ビーフ)(ごはん) 野菜ソテー 牛乳

中心をそろえて

 5年生の毛筆では,小筆を使って小林一茶の俳句を書きました。今日のめあては,行の中心をそろえて書くことでした。そのために,文字の中心をそろえることを意識して文字を書きました。
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大切な風景

 6年生の図画工作では,「わたしの大切な風景」の学習をしています。卒業を半年後に控え,これまで通った古市小学校の大切な風景を写真に切り取り,水彩画で表現します。どのような作品に仕上がるのか楽しみです。
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ありがとうございました

 2年生は先日,町たんけんに行きました。今日は,町たんけんでお世話になった施設の方々にお礼の手紙を書いたり,学習したことをワークシートに絵や文章で表現したりしました。楽しかった町たんけんを振り返りながら,しっかりと学習したことをまとめることができました。
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