今日、１年生は２クラス合同で音楽の学習をしました。話すときと歌うときでは声の出し方が違うことを音楽専科から指導を受け、今月の歌である「ぼくたちの学校〜そして祈り〜」の曲を歌いました。歌の声の出し方で歌っていました。

　２年生は図画工作科でセロファンを使って作品を作りましたが、窓に貼って飾っている学級がありました。カーテンを閉めると、また違った景色が楽しめます。まさに光のプレゼントです。

　３年生は総合的な学習の時間に「エコフラワー」の活動に取り組んでいます。６月に続き、今回は２回目の「種だんご」づくりを行いました。
　樹木医の先生に作り方を教えていただいた後、地域の方々と一緒に、手を動かしながら楽しく肥料や種を混ぜた種だんごを作りました。
　活動の最後には、国語科「来てください」で学んだ手紙の書き方を活かし、１１月に行う「平和学習発表会」のご案内を手渡しました。子供たちの思いのこもった手紙を受け取っていただき、あたたかな時間となりました。
　

　４年生は総合的な学習の時間「本川のひばくについて調べよう」の学習で、本川地区に残る被爆遺構や原爆死没者慰霊碑を見学しました。
　子どもたちは、お寺の方の話を聞いたり被爆当時の様子について質問したりして、本川地区に残されている被爆遺構や慰霊碑に込められた願いについて考えていました。

　今日の３・４時間目に６年生は１年生に向けて説明活動を行いました。
　これから、平和学習を進めていく１年生に、少しでも本川小学校で起こった出来事や当時の様子を知ってもらえるように、６年生の子どもたちは、言葉や表現を工夫しながら自分たちの言葉で一生懸命、説明を行っていました。
　活動後の交流では、１年生から「原爆が恐ろしいものだと分かった」「もっと他の人にも知ってもらいたい」などの感想が出てきました。

　本川小学校の平和発信リーダーとして、今後も、引き続き説明活動に取り組み、さまざまな人と一緒に平和について考えていきたいと思います。

　午後は、６年生の教室で説明活動を振り返って自分の気付きをプリントに書き、その後、みんなで話し合っていました。
　うまくできたこと、困ったことを出し合いました。１年生にとってどうだったかという視点で考えていました。次の大阪市立中野小学校との交流で生かしていきます。

　２年生は平和学習で、樹木医の先生から被爆樹木についてお話を聞かせていただきました。これまで教室で「被ばくアオギリの話」を学習しましたが、その木がいつごろ植えられたか、子どもであるアオギリ二世について詳しく教えていただきました。実際に平和の森へ行き、アオギリやニワウルシなどの木を触ってみて、元気にたくましく育っている様子から、自分たちも平和への思いを伝えていきたいと考えることができました。

　１０月１８日に行われる第６１回広島市小学校児童陸上記録会に向けて練習が始まりました。今年は７名の児童が、１００ｍ走、走り幅跳び、ソフトボール投げ、リレーに出場します。児童が自分の力を発揮できるよう練習していきます。本川小学校の代表として頑張れ！

　６年生の図画工作科では、「わたしの大切な風景」という題材に取り組んでいます。これまで使ってきているランドセルを学校の思い出のある場所に置いて、描きます。保健委員会だったし、体調の悪い時保健室で休んだ思い出があるからここに置きたい、ずっとコンピュータクラブだったからコンピュータ教室にランドセルを置いて描きたいなどそれぞれの思いをもって場所を探します。タブレットで何枚も写真を撮り、構図を考えています。

　今日は本川地区のやすらぎ会（敬老会）が開催され、本川児童館銭太鼓クラブの児童がオープニングを飾りました。本川音頭をアレンジした曲ともう１曲に合わせて銭太鼓を披露しました。銭太鼓を巧みに動かし、ご参加のみなさんから大好評でした。

　本川児童館でつくった眼鏡ふきをご参加の皆様へプレゼントしました。心を込めて作っています。

　今日で本川小学校での勤務を終える教員とのお別れの放送を給食時間にしました。あいさつが本当に素晴らしいことや、学習をよく頑張っていること、平和についてよく考えていることなど本川っ子のよいところをたくさん伝えてもらいました。頑張ってもうまくいかないことがありますが、そんな時に気持ちを切り替える言葉も教えてもらいました。
　６年生の案で、今朝は校門で登校する本川っ子と朝のあいさつをしましたが、昼休憩にも本川っ子は職員室に来てお礼やお別れの気持ちを伝えに来ていました。平和学習発表会に来てもらいたいと、国語科で学習した手紙の書き方を使って、案内の手紙を持ってきてくれた児童もいました。素敵な子どもたちです。お別れは寂しいですが、きっとまた会えます。その日を楽しみにしましょう。

　１０月２日（木）から秋の読書週間が始まりました。これまで読んだことのないジャンルの本も手に取って読んでほしいという思いがあります。昨日、学校朝会で図書委員会がおすすめの本やその場所について紹介をしましたが、今日の大休憩も図書室にたくさんの子どもたちが集まっていました。もう、１列ビンゴになった児童もいました。

　２年生図画工作科「窓のある建物」の作品作りが進んでいます。
　今日の４校時、２年B組では、子どもたちがメインとなる建物にたくさんの窓をあけていました。カッターナイフを使って、切り込みを入れ、四角や丸、星形やハート形など、様々な窓ができています。この後は、台紙に立て、小さな建物、塀や木などを作り、飾りを付けていきます。素敵な作品が出来上がりそうです。

　アート・カードとは、絵画や彫刻・建築物・自然等の写真がプリントされているカードで、主に図画工作科の鑑賞学習で用います。
　今日の３校時、６年A組で、５０枚のアート・カードを使って学習を行いました。めあては、「造形的な要素に着目し、仲間見つけをしよう」です。仲間だと思ったということは、そこに共通の要素を感じ取ったということです。それを言葉にして、グループやクラスのみんなで交流することで、見方・考え方がさらに広がりますね。

　今朝、１０月の学校朝会をしました。
　校長からは、まず「お彼岸」について話しました。「春彼岸」「秋彼岸」が「春分の日」「秋分の日」を中心とした前後７日間であること、秋分の日を境に昼と夜の長さが逆転し涼しくなっていくこと、本川小に今たくさんの彼岸花が咲いていることなどを伝えました。
　そして、９月18日・19日、６年生とともに行った修学旅行について話しました。楽しい修学旅行になった理由はたくさんあるけれど、特に「みんなでつくろう　みんなで楽しむ修学旅行　〜考えて行動しよう　自分の成長のために〜」という学年目標の達成をみんなで目指して動くことができたからこそだと伝えました。
　みんなで学年目標を達成した６年生は、１年生の時にすべきことを１年生のときに頑張り、２年生でも２年生のときにすべきことを頑張るなど、そのときそのときにすべきことを積み重ねています。１年生から５年生も、６年生のようにそのときどきの目標を達成するよう頑張ってほしいと伝えました。
　図書委員会からは、録画による発表がありました。テーマは今月の生活目標「読書の秋　いろんなジャンルを読んでみよう」です。楽しい絵本、平和に関する本、教科書に出てくる本、外国の人が書いた本、さらに「こども新聞」など、図書室にあるたくさんの本や新聞の実物と場所について図書委員が分かりやすく教えてくれました。さっそく図書室に行ってみたくなる発表でした。

　1年生の算数は、３つの数のたし算・ひき算の学習をしています、どちらも順番に計算をしていきますが、途中で混乱してしまわないような工夫が必要です。はじめの２つの数の計算の答えをVでくくり、３つ目の数と一緒に輪で囲むことで、確実に答えが求められます。子どもたちは、１つ１つ丁寧に書き、上手に計算することができていました。

　ポートボールは、バスケットボールとよく似ていますが、ボールをリングに入れる代わりに、台の上に立つゴールマンがキャッチすることで得点となります。ゴールマンのそばには、それを阻止する相手側のガードマンがいるので、それを上手にかわさなければなりません。そういった駆け引きもこのゲームの楽しさです。
　今日の２校時、運動場で、４年A組の子どもたちが、試合をしていました。まだ回数も少なく、熱中しすぎてトラベリングやダブルドリブルも起こりがちでしたが、これから練習を重ねて上手に試合を楽しめるようになっていってほしいと思います。

　来週、３年生のエコフラワー教室があります。今日は、これまで植えていた花を抜く作業をしました。たくさんの花が咲いていたので、玄関付近に飾りました。花束も作りました。

　６年生は先週、旅行代理店で働く人になって、グループで一つおすすめの国を紹介しました。
　今日は自分の行きたい国を紹介します。行けば見られるもの、食べられるもの、できることなどについて一人でスピーチをしました。先週グループ発表で付けた力をもとに、一人で紹介できていました。