「夏の星」の学習をしています。
星によって、明るさや色が違うことを確認しました。もうすぐ、夏休み。時間のあるときは、夜空を見上げて、星を眺めてみませんか？

夏休みに向けての準備が進んでいます。
今日は、夏休みの１日の過ごし方や、続けてがんばりたいことを考え、計画表に書き込みました。週末に「わくわくにっき」を持ち帰りますので、ご家庭でも一緒に夏休みの過ごし方について話題にしてみてください。楽しい夏休みまであと一週間です！

「あさがおのくににでかけたら」の学習をしています。
先日、「じぶんにんぎょう」をアサガオの鉢につけてイメージをふくらませたことを、絵に表します。アサガオの国で、誰と何をするかを想像しながら、楽しく活動することができました。

「クスノキをかこう」の学習を進めています。春日野小学校のシンボルでもあるクスノキ。一人一人が自分のお気に入りの「クスノキのある風景」を切り取り、心を込めてていねいに表していました。

個別支援学級の先生といっしょに、特別支援教育理解学習を行いました。
本校では、どの子どもたちも安心して楽しく学べるために、全学級で特別支援教育理解学習を行っています。今日は３年生でした。
それぞれのよさを認め合い、お互いを尊重し合える学級・学校をつくれるよう、一生懸命考えました。

これまで、給食の先生と一緒に、栄養について学び、たまねぎの皮をむく活動を通して給食室の先生の仕事を体験してきた３年生。今度は、そのまとめとして、食育の大切さを伝える活動をします。
ポスターをかいたり、クイズ形式にしたり・・・グループごとに色々な工夫を考えています。相手に伝わる発表ができるよう頑張っています！

《７月１１日の給食》
　ごはん　肉豆腐　切干し大根の炒め煮　牛乳

　今日も、３年生が玉ねぎの皮むきをしてくれたものを肉豆腐に使いました。
６６ｋｇの玉ねぎの量に驚いたり、「玉ねぎの皮がすごくむけるときと、むけないときがあって、え！と思った。」と感想を書いてくれたりしました。「お家でお手伝いしたいと思いました。」発表してくれた児童もいたので、機会があれば経験させていただければと思います。

そして次は、収穫したミニトマトを使った「ピザトーストパーティー」を計画しています。
チーズ、ハムなど必要な材料を確認し、どんなパーティーにしたいかみんなで話し合いました。収穫したトマトの数も毎日記録しています。真っ赤に実るトマトを使ったパーティーが今からとても楽しみです。

最後は、好きなシロップをかけて、いただきました。
ガリガリと氷をけずる音、シャキシャキと口に入る感触を楽しみました。

上学年の子どもたちは、わくわく楽しみにしながら、順番を待っていました。
待つときもけずるときも、みんな笑顔です。

低学年から、つくり始めます。
「ふわふわだ〜！」「冷たそう・・・。」

この日は、生活単元学習で、かき氷をつくったのでした。司会進行の言葉があり、かき氷パーティスタート！

個別支援学級２組３組さんに、こんな掲示がしてあります。

６年生はいませんが、自分だちでてきぱきと準備をすることができています。頑張っています！

１年生教室の様子です。
身だしなみを整え・・・机をきれいに拭き・・・

夏休みが近づいています。みんなに長く会うことができなくなる前に、クラス全員で楽しめる会を開こうと、計画を立てました。
学級代表が中心となって、話し合いが進みます。しっかりと意見を出し合い、お互いの考えを聞き合うことができました。

こちらの６年生では、「すずしく快適に過ごす住まい方」の学習で、生活快適プランを考えています。
エアコンを適切につかうことや、空気の流れをつくることなど、それぞれが自分の経験から考え、アイデアを出し合いました。暑い夏、少しでも快適に過ごせるといいですね。

うまく針が刺さらなかったり、糸がからまったり、色々なことがあり苦労もしていますが、心を込めてつくっています。できあがりが楽しみですね。

「カード入れにしよう。」
「何を入れるかは、まだ決まってないけど、絶対大事に使う。」
家族にプレゼントする人もいるようです。

「ソーイングはじめの一歩」の学習で、小物入れを製作しています。
友達とも助け合いながら熱心に取り組んでいます。