３年生は，国語の時間に「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしていました。今日は，1場面と4場面を比べて読むことで，その共通点や相違点に気付いていきました。
　授業の最後には，４場面のちいちゃんは幸せかどうか，叙述をもとに，自分の考えを一生懸命に書く子供たち。これまでの学習で考えてきたちいちゃんの「幸せメーター」の色も同時に決めて，みんなで伝え合いました。

　１年生が，生活科の時間に，一人一人が飼育しているダンゴムシと楽しく過ごしていました。自分が付けた名前のダンゴムシくんが好きそうなことをいろいろと試している姿が印象的で，愛着がますます湧いているようでした。各自が作成している「おもいでアルバム」には，たくさんの発見や思いが書き溜められており，読んでみると，ほっこりします。

　今日は，秋の歯科検診を実施しました。歯科医の先生方にお越しいただき，各会場に分かれて検診を行いました。静かに検診を受けることができ，褒められるほどでした。

　６年生が，図画工作科の時間に取り組んだ「くるくるクランク」の作品が仕上がりました。今日は，お互いの作品を鑑賞し合っていました。友達の作品のよさに気付き，伝えることができました。

　５年生が，算数の時間に「分数と小数，整数の関係」の学習をしていました。分数倍の意味について考えている場面でした。何を「もとにする量」と考えればよいか，テープ図を使って考えていました。

　今朝は，小雨が降っていましたが，地域の方の見守りいただき，「おはようございます。」元気に登校しました。

　１年生が，国語の時間に「くじらぐも」の学習をしていました。「天までとどけ，一，二，三。」どのように読めばよいか，登場人物の行動から考え，伝え合いました。みんなでしっかりと考えた後に，実際にやってみると・・・熱のこもったセリフと動きになりました。

　２年生は，算数の時間に「直角」を学習しました。さて，私たちの身近には，直角があるでしょうか。三角定規を当てながら直角を探す姿は真剣そのものです。

　１年生が，算数の時間に「どちらがおおい」の学習をしていました。ペットボトルの容器を比べてどちらが水が多く入るのか，予想して，みんなで確かめました。もっと，分かりやすい比べ方はないか，これから考えていきます。

　４年生が，道徳の時間に「わたしの校歌」の読み物資料をもとに、「校歌にはどんな思いがこめられているのだろう」とめあてを設定して学習していました。己斐小学校の校歌の歌詞を読み解いてみると，いろいろなメッセージかそれぞれの心に届きます。感じたことを伝え合い，校歌を大切に歌おうという気持ちを確かめ合う時間となりました。

　１年生が，体育館でマットを使った運動をしていました。「後ろ向きに転がってみよう」と友達と回り方を見合いながら，楽しく活動しました。

　ルーム学級で，ハロウィンのおばけを作るために，自分の手形をとっていました。絵の具を手に塗って，しっかり押さえれば，出来上がり。これを使ってお化けを楽しく作りました。

　４年生が，図画工作科の時間に，ノコギリを使って切っていました。お互いに声を掛け，安全に気を付けながら，木の板を切っていました。何ができ上がるか，楽しみです。

　６年生が，習字の時間に，「後期の目標を漢字一字で表そう」という学習を行っていました。一人一人選ぶ字はそれぞれですが，小学校生活最後の半年となる後期。自分にぴったりの文字を選び，集中して筆を運んでいました。

　１年生が，学級活動の時間に「ともだちのよさにきづこう」という学習を行っていました。ぱちぱちカードに友達へのいいところを記したメッセージを書いて渡します。「虫博士だね」「よく発表しているね」メッセージを書く児童も，もらう児童もとても嬉しそうです。

　５年生は，家庭科の時間に，裁縫の学習でいよいよミシンを使います。今日は，初めて使うミシンの上糸や下糸の掛け方をまず，しっかりと確認しました。友達と確認しながらミシンに糸をセットします。家庭科ボランテイアの皆様のご支援いただき，少しずつ慣れていきます。

　本日は，３年生が広島人権擁護委員協議会の方をお招きし，人権教室を開催しました。「人権」という言葉は，３年生の子供たちに難しく聞こえますが，分かりやすく説明いただき，スライドを見ての感想や考えたことについて話し合いました。学年全体で，考えを伝え合いながら，「優しさ」「思いやり」の大切さに改めて気付いたようでした。
　ヒヤシンスの花の栽培セットの贈呈式も行いました。「人権の花」として大切に育てます。本日は，ありがとうございました。

　本日は，３年生が広島人権擁護委員協議会の方をお招きし，人権教室を開催しました。「人権」という言葉は，３年生の子供たちに難しく聞こえますが，分かりやすく説明いただき，スライドを見ての感想や考えたことについて話し合いました。学年全体で，考えを伝え合いながら，「優しさ」「思いやり」の大切さに改めて気付いたようでした。
　ヒヤシンスの花の栽培セットの贈呈式も行いました。「人権の花」として大切に育てます。本日は，ありがとうございました。

　４年生が，国語の時間に「ごんぎつね」の学習をしています。5場面で，ごんが「こいつはつまらないな。」と思った時の心情について考え，伝え合っていました。ごんの心の葛藤について，子供たちの考えが深まっていきました。

　9月1日から，本日まで養護教諭の教育実習生を迎えていました。児童との触れ合いの中で，多くの温かな交流があり，お互いにとって素敵な1ヶ月間となりました。テレビ放送で，全校児童とお別れをしました。