国語科「イーハトーヴの夢」の学習を行いました。今日は、宮沢賢治の一生や生き方、考え方を年表にまとめていきました。教科書を読みながら、班で協力して考えました。

　3年生は、算数科で「10000より大きな数」の学習を行っています。
　桁が増えるほど、数字を読むことが難しくなりますが、位の表を使ってしっかり考えながら頑張っています。

　みなみ学級のみんなで、図書室に本を借りに行きました。
　図書室では今日もマナーを守って、とても静かに過ごすことができました。行き帰りの並びも、とてもかっこよかったです！

　9月11日（木）書写の時間に、「人」という字を練習しています。右はらいや左はらいがあるので、子供たちは苦戦していますが、お手本をしっかりと見ながら、めあてをもって頑張っています。

　音楽科「ルパン3世のテーマ」の学習を行いました。今日は、鍵盤ハーモニカに挑戦しました。リズムに気を付けて、楽しんで演奏しました。

　算数科「倍数と約数」の学習を行いました。今日は、簡単な公倍数の求め方を考えました。いろいろな求め方を知り、公倍数は最小公倍数の倍数で考えるとよいことが分かりました。

　国語科の毛筆の時間に「成長」を書きました。前回の練習を思い出しながら、今日は清書を行いました。一画一画丁寧に書きました。

　算数科「拡大図と縮図」の授業で、単元末テストを行いました。とても難しい内容の単元ですが、縮図と実際の長さの関係を図に表して整理しながら、粘り強く取り組みました。

　社会科「わたしたちの生活に役立つ工業製品」の学習を行いました。今日は、身の回りの工業製品がどこでつくられているのか知るために、都道府県カルタに取り組みました。最初は難しそうでしたが、時間が経つにつれて、楽しんで覚えることができました。

　9月11日（木）2年生の授業風景です。
　1組は、道徳科「やめなさいよ」の学習を行いました。友達のよくない行いを見た時に、どのようにすればよいかを、グループで話し合いました。
　2組は、図書室に移動して、本を読みました。自分の読みたい本を選んで席に戻り、静かに読書を行いました。

　9月11日（木）1、2組とも図画工作科の学習で、絵本のお話を聞いて絵を描く学習を行いました。
　教師が読んだ絵本2冊の中から、心に残った場面、絵に描きたい場面、好きな場面を選んでクレパスで絵を描いていきました。教師が絵本を読む時は、絵本が映し出されているテレビの前に集まって、静かに聞いていました。

　今日の南っ子あいさつ運動は図書委員会でした。下級生の手本となるように、各自でめあてを決めて取り組みました。素敵なあいさつが学校全体に広がるといいですね。

　国語科の時間に「漢字ミニテスト」を行いました。学習した漢字を思い出しながら、真剣に取り組みました。

　9月10日（水）、外国語活動で「What do you like?何が好き？」の学習を行いました。
　色やフルーツ、スポーツなどについて、友達同士で「What color do you like?」と質問し、「I like 〜.」と答える練習をしました。英語でしっかりとコミニュケーションをとることができました。

　算数科「形が同じで大きさが違う図形」の学習を行いました。今日は、明日の単元テストに向けて復習を行いました。一人ひとり自分に合った課題を選択し、学習を進めていきました。

　理科「花から実へ」の学習をしました。今日は、アサガオだけでなく色々な植物の花粉を顕微鏡で見て、違いを見つけました。

　9月10日（水）2時間目の学習の様子です。
　1組は、国語科「ことばでみちあんない」の学習を行っていました。待ち合わせの場所を説明する文章をみんなで読んでいき、分かりにくい言葉を見つけていました。
　2組は、生活科でタブレット端末の使い方を学習していました。ミライシードというアプリでは、自分に合ったペースで学習ができたり、タブレット上で考えを交流することができたりします。今日はそのアプリを開くまでの練習でしたが、みんな興味を持って取り組んでいました。早く開くことができた児童は、そのアプリの中にあるゲームを楽しんでいました。

　9月10日（水）6時間目の音楽科の学習では、まず、今月の歌「青空に深呼吸」や「もみじ」を歌いました。みんな姿勢よく、大きな口を開けて伸びやかに歌うことができていました。
　次にリコーダーの練習をしました。もののけ姫の曲は、繰り返しのように見えて少しリズムが違う場所があります。その違いもしっかり区別しながら、演奏することができていました。今日は、途中から２部に分かれるパートにも挑戦！聞き慣れないメロディに苦戦しながら、歌って確認したり何度も繰り返したりしながら練習していきました。

　9月10日（水）2時間目の学習の様子です。
　1組は算数科「10000より大きな数」の学習を行っていました。それぞれの位の数がいくつあるかを見て数字で表したり、それを読むために漢字で表したりしていました。漢字で書き表すのは、結構難しいですが、児童は位の数を確かめながら頑張って書いていました。
　2組は算数科でまとめのテストを行っていました。テストができた児童から、それぞれ自分で課題を見つけて取り組みます。とても静かに集中して取り組んでいました。

　６時間目の学年集会で、最高学年としてどんな思いで運動会に臨むか、話し合いました。本番では、競技、演技、係の活動など大忙しの６年生。多くの場面で活躍してくれることを期待しています。