６年生が家庭科の学習でエプロンを製作中です。

自分が選んだ柄の布を使って作っていきます。

ミシンを使って縫っていきますが、その前には、しるしを付けたり、裁断したりする作業があります。

説明を聞いた後、丁寧に作業を進めていきます。

どんなエプロンができあがるのか・・・楽しみですね。

昨年新しくなった牛乳庫の前では、毎日、給食委員会の子どもたちが、各学級の牛乳当番さんに牛乳を渡してくれています。

それが終わると、いよいよ「給食放送」のスタート！
まずは「給食一口メモ」を読み、続いて自分たちで考えた楽しいクイズを出してくれます。
そして、前日の残食がどれくらいあったかを発表します。

残食が多かった日には「次はできるだけ食べきりましょう！」
残食が少なかった日には「この調子で残さず食べましょう！」
――とみんなにわかりやすく呼びかけてくれるのです。

大州小学校は、残食がとても少ないのですが、給食委員会の、食への関心を高める工夫や呼びかけも、その大きな力になっていると思います。

３枚目の写真は、全校分の残食の様子です。
御覧のとおり、ほとんど残っていません。子どもたちが日々、食べ物を大切にしようと心がけていることが伝わってきます。

今日は、高学年の読み聞かせの日でした。

朝、教室に行くと、子どもたちは、きちんと座って読み聞かせをしてくださる方を待っていました。

今日も楽しい絵本を読んでいただきました。

想像しながら聞き、絵本の世界に入り込んでいました。

＜本日の読み聞かせの本＞

・やまのねこやしき
・ぬすみ聞き
・二番目の悪者
・ねえねえ、なに見てる？
・くだものなんだ

　理科の学習で、月の動きを確認するため、6時間目に外へ出ました。
　夕方3時。月は南東の方角にあるとのことでしたが、見当たりません。必死で空を見つめる子どもたち。
　観察する場所を変えながらしばらく探していると、薄い色の月を発見することができました。
　「あった！」「あそこ！あそこ！」と大はしゃぎ。

　夕方4時。下校時に再び南東の方角を見ると、そこに月はありません。月はなんと南の空の上空に、さっきよりくっきり見えていました。

　「月が動いている！」
　新しい学びを獲得した瞬間でした。この後月はどう移動するのかな？夜空を見上げて月を探してみましょう。

６年生が理科で「てこ」の学習をしています。

てこのはたらきを考える際には、力点・支点・作用点と３つの点がてこの原理となります。

今日は、「力点の位置が変わると、手ごたえはどのように変わるのだろうか。」を考える授業でした。

予想をし、実験をする。そして、結果から考察をする。

問題解決学習の一連の流れがよく分かる授業でした。