＜今日の献立＞
黒糖パン
赤魚のレモン揚げ
温野菜
クリームスープ
牛乳

＜ひとくちメモ…脱脂粉乳＞
　脱脂粉乳は、牛乳に含まれる脂肪と水分を取り除いて乾燥させ、粉にしたものです。同じ量の牛乳と比べて、カルシウムは１０倍多く含まれ、長期間保存することができます。英語では「スキムミルク」とも言われています。給食では、今日のようなクリームスープやクリームシチュー、パンに脱脂粉乳を入れています。

　４年生は、社会科の時間に、災害についての学習をしています。
　今日は水害について学んでいました。先生が体験した水害の様子を写真で見て、広島市の災害には水害が多いことに気付き、調べ学習につなげていました。

　３年生は、書写の時間に毛筆で「人」という字を書いていました。
　２画しかない文字ですが、はらいの向きや筆の抜き方について自分で気を付けるところを手本に赤鉛筆で記入して、取り組んでいました。
　名前を書いた清書を提出した後は、静かに道具の後始末をすることができました。

今日は「私は誰でしょう」のコーナーがありました。
２人の１年生が放送室に来ました。放送委員の５年生に「好きな色は何色ですか。」「好きな遊びは何ですか。」など、２問ずつインタビューを受けました。１問ずつ丁寧に答えていました。放送を聞いている児童は、２問の答えと声の特徴から誰なのかを予想します。
初めての放送に１年生はドキドキワクワクしながら、マイクに向かってインタビューに答えていました。

＜今日の献立＞ごはん
含め煮
おかかあえ
牛乳

＜ひとくちメモ…かつお節＞
　かつお節は、かつおを半年間かけ、乾燥させて作ります。かつお節は、お好み焼きにかけたり、おにぎりの具にしたり、汁物のだしをとったりと、いろいろな料理に使われます。
　今日はキャベツ・こまつな・にんじん・しょうゆと一緒にあえて、おかかあえにしています。

　１０月が始まりました。やっと、さわやかな秋の気候になってきました。
　朝の様子も、とても気持ちいいです！

　朝、児童朝会で発表された運動会のスローガンは、クラスで分担して画用紙に一文字ずつ大きく書き、繋げて校舎の窓に掲げます。
　１・２年生のクラスでは、この文字に丁寧に色塗りをしていました。運動会への気持ちがどんどん高まります。

＜今日の献立＞
ごはん
焼き肉
わかめスープ
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　わかめは、骨や歯を丈夫にするカルシウムを多く含む海藻です。また、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ食物繊維も豊富です。わかめなどの海藻は、一度にたくさん食べるよりも、毎日少しずつ食べると良い食品です。今日はわかめスープに入っています。また、今日は地場産物の日です。焼き肉に使われているピーマン、わかめスープに使われている大根とねぎは、広島県で多く作られています。

　５年生が、図画工作科の時間に針金で造形活動をしていました。
　細長い針金を曲げたり、立たせたりしながら、組み合わせ方を工夫して、面白いな美しいなと思う形を見つけていました。材料の特徴かららイメージを膨らませてつくる楽しさを見つけると、心から生き生きしているようでした。

　今朝の児童朝会で、体育委員会が今年の運動会のスローガンを発表しました。
　各学級の学級会でスローガンの案を決めて、代表委員会で検討し、『さいごまで　一生けんめい　ぜんりょくで』というスローガンに決まりました。　
　「スローガンのもと練習も頑張りましょう」という呼びかけもあり、みんなで運動会に向かう気持ちが一つになりました。

　花壇の大きなヒマワリの花が枯れて、種がたくさん見えるようになりました。
　秋の訪れに、ほっとします。
　何個あるのかな〜と、子どもたちは種の数に興味津々です。

＜今日の献立＞
親子丼
ひじきの炒めに煮
チーズ
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　ひじきは、海で育つ海藻の仲間です。春から初夏にかけて、波の荒い海岸近くの岩場に生えたものを刈り取って収穫します。骨や歯を丈夫にするカルシウムが豊富で、お店では乾燥したものがよく売られています。乾燥ひじきは、３０分から１時間ほど水につけて戻してから料理に使います。今日はひじきの炒め煮です。

　夏の間、元気がなかったヘチマですが、９月の半ばごろからぐんぐん大きくなってきました。８月末には、雌花が一つもなく、今年は実がならないのではないかと心配していましたが、大きなヘチマができています。これから、どのように変わっていくのか、４年生が理科の学習で観察を続けます。

　３年生が学級会を開いていました。
　今日の議題は「ＩＭＵＲＯ祭の出し物を決め量よう」です。１１月のＩＭＵＲＯ祭に向けて、今から準備をスタートしていきます。理由を付けて意見を発表することがとても上手で感心しました。

　１年生が３つの数の計算の学習をしていました。問題文をもとに、たし算かひき算かを考えて、式を立てました。端から順番に計算をして確実に答えを出すことができました。

＜今日の献立＞
ドライカレー
野菜ソテー
プチ揚げパン
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　ドライカレーに入っている平たくて小さい豆は、レンズ豆です。「平豆」とも呼ばれています。レンズ豆には、鉄、ビタミンB1、たんぱく質、食物繊維などの栄養素が豊富に含まれています。給食ではドライカレーのほか、スパゲッティなどにも使われています。今日は、人気のプチ揚げパンも献立に入っています。パンを油で揚げ、熱いうちに砂糖をまぶして作ります。

　１時間目の前に、１５分間の国語科短時間学習をしています。１週間３回で４５分間の国語科の学習１単位時間の授業となります。
　今日は、３・４・６年生の様子をご紹介します。
　３・４年生は漢字ドリルや漢字スキルの教材を使って漢字学習をしていました。６年生は教科書の「漢字の広場」の学習をプリントに記入していました。

＜今日の献立＞
小型バターパン
ミートビーンズ
スパゲッティ
フレンチサラダ
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日のフレンチサラダは、ハム、キャベツ、きゅうりをフレンチドレッシングであえています。給食のフレンチドレッシングは、酢、サラダ油、砂糖、塩、こしょう、粉の洋がらしを混ぜて手作りしています。時間がたっても酢と油が分離しないように、粉の洋がらしを一緒に入れることで、なめらかなドレッシングを作ることができます。

　４年生が算数科で、１あたりの量をもとに全体量を求める学習をしていました。
「４ｍのリボンが３本あると何ｍになるでしょうか。」
という問題は今までたくさん解いてきたので、すぐに掛け算だとわかりますが、今日の問題は「リボンの長さは４ｍの３倍です。リボンは何ｍでしょうか。」というものでした。問題の中の「分かっていることがら」を数直線に表して考えていました。

　５年生が、英語の学習をしています。これまでに学習した単語を使った英文を読み、関連した言葉を教科書を参考にして書き出していました。
　話すだけではなく、読んで書いて・・・
　とても集中して学習していました。