１年生が，国語の時間に「くじらぐも」の学習をしていました。「天までとどけ，一，二，三。」どのように読めばよいか，登場人物の行動から考え，伝え合いました。みんなでしっかりと考えた後に，実際にやってみると・・・熱のこもったセリフと動きになりました。

　２年生は，算数の時間に「直角」を学習しました。さて，私たちの身近には，直角があるでしょうか。三角定規を当てながら直角を探す姿は真剣そのものです。

　１年生が，算数の時間に「どちらがおおい」の学習をしていました。ペットボトルの容器を比べてどちらが水が多く入るのか，予想して，みんなで確かめました。もっと，分かりやすい比べ方はないか，これから考えていきます。

　４年生が，道徳の時間に「わたしの校歌」の読み物資料をもとに、「校歌にはどんな思いがこめられているのだろう」とめあてを設定して学習していました。己斐小学校の校歌の歌詞を読み解いてみると，いろいろなメッセージかそれぞれの心に届きます。感じたことを伝え合い，校歌を大切に歌おうという気持ちを確かめ合う時間となりました。

　１年生が，体育館でマットを使った運動をしていました。「後ろ向きに転がってみよう」と友達と回り方を見合いながら，楽しく活動しました。

　ルーム学級で，ハロウィンのおばけを作るために，自分の手形をとっていました。絵の具を手に塗って，しっかり押さえれば，出来上がり。これを使ってお化けを楽しく作りました。

　４年生が，図画工作科の時間に，ノコギリを使って切っていました。お互いに声を掛け，安全に気を付けながら，木の板を切っていました。何ができ上がるか，楽しみです。

　６年生が，習字の時間に，「後期の目標を漢字一字で表そう」という学習を行っていました。一人一人選ぶ字はそれぞれですが，小学校生活最後の半年となる後期。自分にぴったりの文字を選び，集中して筆を運んでいました。

　１年生が，学級活動の時間に「ともだちのよさにきづこう」という学習を行っていました。ぱちぱちカードに友達へのいいところを記したメッセージを書いて渡します。「虫博士だね」「よく発表しているね」メッセージを書く児童も，もらう児童もとても嬉しそうです。

　５年生は，家庭科の時間に，裁縫の学習でいよいよミシンを使います。今日は，初めて使うミシンの上糸や下糸の掛け方をまず，しっかりと確認しました。友達と確認しながらミシンに糸をセットします。家庭科ボランテイアの皆様のご支援いただき，少しずつ慣れていきます。

　本日は，３年生が広島人権擁護委員協議会の方をお招きし，人権教室を開催しました。「人権」という言葉は，３年生の子供たちに難しく聞こえますが，分かりやすく説明いただき，スライドを見ての感想や考えたことについて話し合いました。学年全体で，考えを伝え合いながら，「優しさ」「思いやり」の大切さに改めて気付いたようでした。
　ヒヤシンスの花の栽培セットの贈呈式も行いました。「人権の花」として大切に育てます。本日は，ありがとうございました。

　本日は，３年生が広島人権擁護委員協議会の方をお招きし，人権教室を開催しました。「人権」という言葉は，３年生の子供たちに難しく聞こえますが，分かりやすく説明いただき，スライドを見ての感想や考えたことについて話し合いました。学年全体で，考えを伝え合いながら，「優しさ」「思いやり」の大切さに改めて気付いたようでした。
　ヒヤシンスの花の栽培セットの贈呈式も行いました。「人権の花」として大切に育てます。本日は，ありがとうございました。