４年生が，図画工作科の時間に，ノコギリを使って切っていました。お互いに声を掛け，安全に気を付けながら，木の板を切っていました。何ができ上がるか，楽しみです。

　６年生が，習字の時間に，「後期の目標を漢字一字で表そう」という学習を行っていました。一人一人選ぶ字はそれぞれですが，小学校生活最後の半年となる後期。自分にぴったりの文字を選び，集中して筆を運んでいました。

　１年生が，学級活動の時間に「ともだちのよさにきづこう」という学習を行っていました。ぱちぱちカードに友達へのいいところを記したメッセージを書いて渡します。「虫博士だね」「よく発表しているね」メッセージを書く児童も，もらう児童もとても嬉しそうです。

　５年生は，家庭科の時間に，裁縫の学習でいよいよミシンを使います。今日は，初めて使うミシンの上糸や下糸の掛け方をまず，しっかりと確認しました。友達と確認しながらミシンに糸をセットします。家庭科ボランテイアの皆様のご支援いただき，少しずつ慣れていきます。

　本日は，３年生が広島人権擁護委員協議会の方をお招きし，人権教室を開催しました。「人権」という言葉は，３年生の子供たちに難しく聞こえますが，分かりやすく説明いただき，スライドを見ての感想や考えたことについて話し合いました。学年全体で，考えを伝え合いながら，「優しさ」「思いやり」の大切さに改めて気付いたようでした。
　ヒヤシンスの花の栽培セットの贈呈式も行いました。「人権の花」として大切に育てます。本日は，ありがとうございました。

　本日は，３年生が広島人権擁護委員協議会の方をお招きし，人権教室を開催しました。「人権」という言葉は，３年生の子供たちに難しく聞こえますが，分かりやすく説明いただき，スライドを見ての感想や考えたことについて話し合いました。学年全体で，考えを伝え合いながら，「優しさ」「思いやり」の大切さに改めて気付いたようでした。
　ヒヤシンスの花の栽培セットの贈呈式も行いました。「人権の花」として大切に育てます。本日は，ありがとうございました。

　４年生が，国語の時間に「ごんぎつね」の学習をしています。5場面で，ごんが「こいつはつまらないな。」と思った時の心情について考え，伝え合っていました。ごんの心の葛藤について，子供たちの考えが深まっていきました。

　9月1日から，本日まで養護教諭の教育実習生を迎えていました。児童との触れ合いの中で，多くの温かな交流があり，お互いにとって素敵な1ヶ月間となりました。テレビ放送で，全校児童とお別れをしました。

　３年生が，理科の時間に「太陽と地面」の学習をしています。今日は，正午近くは，とても天気がよく，影と太陽の位置関係を調べるのに，適していました。予想通りだったでしょうか。

　６年生は体育科の時間，「走り高跳び」の学習をしています。振り上げ足や抜き足のポイントを知った上で，前回の自分の跳ぶ姿の動画から自分なりの目標を持って，練習開始です。互いの技を自然と見合い，対話が生まれていました。フォームがきれいになってきました。

　２年生は，図画工作科の時間に「ふしぎなたまご」の学習をしています。ふしぎなたまごの模様を想像しながら描いているクラスもあれば，卵から出てきた想像した生き物を楽しく描いているクラスもあります。仕上がりが楽しみですね。

今日の給食は、中華丼・ししゃものから揚げ・もやしの炒め物・牛乳です。今日は、「地場産物の日」で広島県産のチンゲンサイともやしを使用しています。野菜がたっぷり入った中華丼は、生姜の香りがほんのりとして美味しかったです♪
給食時間に３年生の教室を覗いてみると、ししゃもを「頭から食べると頭が良くなるらしいよ」と教えてくれました。しっぽから食べる人は、足が速くなるそうです⭐︎

　４年生が毛筆習字で「竹笛」を書く練習をしていました。上下の部分の組み立て方に気を付けて字形を整えて書くことを目標に，集中して，一画ずつ筆を進めていました。

　ルーム学級で，２年生の児童が「どうぶつえんのじゅうい」の学習をしていました。いのししのおなかに赤ちゃんがいるか，調べる様子について考えていました。集中して学習に臨んでいました。

　今朝は，涼しい朝で，風がとても心地よく感じられました。「おはようございます」今日も元気にスタートです。

　研究授業後は，協議会を行いました。活発な意見交流となりましたが，主に「整理・分析」について多くの意見が出されました。また，本日は，広島市教育委員会　唐井指導主事様にご指導いただき，先生たち皆で多くの学びを得ました。
　唐井指導主事様，本日は，ご多用の中，本当にありがとうございました。今後の実践に活かしてまいります。

　５年生は，総合的な学習の時間に「安心・安全　己斐の町」をテーマに設定しています。この学習も小単元2に入り，学校のみんなの防災レベルを高めることを目標に取り組んでいるところです。今日の授業は５年1組で行いました。3・４年生の防災意識を確かめるアンケートの結果から，その意識の低さについての原因を分析し，改善の見通しを持つという授業内容でした。
　多くの目に見つめられながらも，子供たちは，アンケートの結果から，たくさんのことを考え，意見を伝え合おうと一生懸命でした。今後どのように子供たちが，自分たちにできる取組を考えていくか，楽しみです。

　３年2組と3組が社会科の学習で，スーパー見学を行いました。先週，一生懸命グループで話し合って決めた質問について，今日は実際にフレスタ己斐上店で，店員さんやお客さんに聞くことで明らかにすることができました。また，普段はなかなか見ることのできないお店の裏側も見学させていただきました。子供たちは，学校に戻り，笑顔で「楽しかった。」と話していました。
　2日間にわたり，見学へのご協力をいただき，本当にありがとうございました。

　
　

　６年生が国語の時間に物語文「やまなし」の学習をしていました。2つの場面を比べながら，今日は，宮沢賢治の独特な表現について考えていました。この作品の情景について，想像することもできたことでしょう。

　１年生が，道徳の時間に「ぽんたとかんた」のお話をもとに，学習を行っていました。遊びたいけれど，行ってはいけない裏山に誘われ，断ったぽんた。ぽんたの気持ちを考えて伝え合うことで，考えて正しい行動をすることのよさについて気付いていました。