５年生の一日

　この日は参観日が行われました。

　国語科「方言と共通語」の学習では、広島の方言を調べました。

　普段私たちが使わない方言もありみんな驚いていました。

　算数科「分数と小数、整数の関係」の学習では、分数を小数で表す方法について考えました。

　今まで学習したことをもとにして考えることができました。

　理科「台風接近」の学習では台風対策について班で考えました。

　日本は台風が毎年来る地域だからこそ台風対策は必須です。

　様々な対策方法を考えることができました。

　外国語では、好きなものを伝える学習をしています。
　「What 〇〇 do you like?」というフレーズを使って、好きなものを伝えます。
　ゲームを交えながら、とても楽しそうに英語と触れ合っています。

　３年生の図画工作科では「海をわたった折り鶴」の絵本を読んで感じたことを絵に表す学習をしています。
　水の量を調整しながら濃淡を工夫したり、混色をしたり、自分の気持ちに合った絵になるよう取り組んでいます。

　５年生の一日

　教育実習生による授業が行われました。

　授業は国語科「和語　漢語　外来語」の学習でした。

　身の回りにある単語が和語、漢語、外来語のどれに当てはまるのか漢字辞典を使って調べて分類をしました。

　音読み、訓読みに注目すると分類しやすくなることに気づくことができました。

　６年生の日々

　総合的な学習「働くことについて考えよう」では、自分の考えを発表するための準備を行なっています。

　今回は５年生に向けて、単元を通して学んだことを発表します。

　今までの発表経験をいかして、より伝わりやくなるように工夫して作っています。

　６年生の日々

　総合的な学習「働くことについて考えよう」では、修学旅行でのキッザニアでの職業体験について振り返りました。

　実際に働いてみて感じた「やりがい」や「苦労」についてまとめました。

　そして働くとはどういうことなのかを考えました。

　子どもたちからは

　「給料をもらって生活をより良くすること」

　「自分の特技や趣味をいかすこと」

　「世の中の人のためになること」

　などの意見が出ました。

　単元前では「お金をもらうこと」が大半だった意見でしたが、実際に働いた体験を通して様々なことに気付くことができました。

　５年生の日々

　体育科「跳び箱運動」の学習では単元前と単元後の自分の動きを見て、上達したことと台上前転のこつについてまとめました。

　単元を通してたくさんのこつを見つけることができました。

　また、なぜ上達したのかを問うと

　「友だちのアドバイスがあったから」

　「こつを意識したから」

　「力加減を工夫してよりよい踏切を考えたから」

　など友だちとの関わり、こつを考えること、自分なりに工夫することといった意見が出ました。

　体育科ではただ身体を動かすだけでは技能はなかなか高まりません。

　こつが分かる、友だち同士で関わり合うことで技能が高まりやすくなります。

　子どもたちが、単元を通して少しでも上記のことに気づくことができたことがとても良かったです。

　お忙しい中、見学を受け入れてくださった地域のスーパーマーケットの皆さまに、感謝の気持ちを込めてお礼の手紙を書きました。
　見学をして分かったことや初めて知ったことを手紙に書きました。
　「書きたいことが多すぎて行が足りない！」と言っている人もいました。
　感謝の気持ちが伝わるように、ていねいに書くことができました。

　

　３年生は社会科で「わたしたちのくらしと販売の仕事」の学習をしています。
　今回、地域にあるスーパーマーケットで見学をさせていただけることになりましたので、「スーパーマーケットによく行く人が多いひみつ」を探りに行きました。
　子どもたちは、売り場のひみつを探したり、お店の人に質問をしたりと意欲的に学習に取り組んでいました。
　子どもたちの質問に親切に答えてくださったり、見学の様子を温かく見守ってくださったりして、お店の方の優しさも感じることができました。
　普段は入ることのできないバックヤードにも入らせていただくことができ、とても充実した学習になりました。

　５年生の一日

　体育科「跳び箱運動」の学習では、まとめとして、今まで練習したことを生かして綺麗な台上前転を動画で撮影しました。

　撮影前の練習時間では、お互いの動きを見てアドバイスし合う場面も見られました。

　今までみんなで考えたこつを意識して台上前転をすることができました。

　次回は初めに撮った動画と比較して気づきをまとめていきます。

　生活科で町探検に行くことになりました。
　「図書館は、どんな人がたくさん使っているのかなぁ。」、「新しい本はどうやって入るのかなぁ」と学習しているうちにたくさんの疑問が出てきたようです。
　また、警察署やホテル、広島駅への探検では、他のクラスの人と一緒に学習します。

　３年生になってリコーダーの練習に取り組んでいる子どもたち。
　いろいろな音を吹くことができるようになり、短い曲の演奏にも取り組んでいます。

　５年生の一日

　体育科「跳び箱運動」の学習では、より綺麗な台上前転に向けて練習を行なっています。

　練習をしながら見つけたこつをみんなで共有して練習に生かしています。

　この日は子どもたちから

　「台の上で回るときはカエルの足打ちのように腰を高く上げるといい」

　「着地のときは大きなゆりかごを意識したらいい」

　など準備運動で取り組んでいる技に繋げる発言が出ました。

　よく考えながら練習に取り組むことができていると感じました。

　次回はいよいよ練習の成果を動画に収めます。

　音楽科の学習では、けんばんハーモニカを使って、自分の好きな音を探しました。
　体育科の学習では、雨天のため室内で体操をしました。
　算数科の学習では、テストをしました。これまで学習したことを思い出して一生懸命取り組もました。
　今日も1日よく頑張りました！

　３年生は図画工作科の時間に、平和の絵を描いています。
　「海をわたった折り鶴」というお話を聞いて感じたことを絵に表そうと頑張っています。
　どのような絵ができ上がるのか楽しみです。

　６年生の子どもたちが笑顔いっぱいの修学旅行から無事に帰ってきました。
　海響館、スペースＬＡＢＯ、キッザニア福岡での様々な体験と、ホテルで友達と過ごした楽しい時間。多くの学びと友情を胸に、素敵な思い出を作ることができました。
　６年生の子どもたちは今回の修学旅行で得たことを生かして、引き続き尾長小学校のリーダーとして活躍してくれることと思います。
　保護者の皆様のご支援とご協力に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　下松サービスエリアでトイレ休憩を済ませました。
　ここから学校まで最後のバス旅を楽しみます。

　めかりパーキングエリアでトイレ休憩をとりました。
　関門海峡を渡り、山口県を走行中です。
　バスの中では映画を見たり、仮眠を取ったりしてゆっくり過ごしています。

　キッザニアを出ました。
　キャビンアテンダントやミルクフードマーケターなどいろいろなお仕事体験ができました。

　キッザニア福岡に着きました。
　お仕事体験の真っ最中です。