とじこめた水と、とじこめた空気に力を加えるとどのようなちがいがあるのか考えました。
　空気の力と水の力で玉をとばしたことを振り返って、気付いたことを発表しました。
「空気のときは玉はよくとんだけど、水のときは手前に落ちた。」
「空気は手ごたえがあったけど、水はなかった。」
「空気のときは、力を入れたらもどってくる感じがした。」
などなど、子どもたちは遊びの中で感じたことを自分の言葉で発表していました。
　空気と水のちがいを調べるために、どのような実験をしたらいいか話し合うときも、友達と活発に意見を伝えあっていました。
　子どもたちは次の実験を楽しみにしていました。

　体育委員から、運動会のスローガンを発表しました。
　今年のスローガンは、
「心を燃やしてみんなでチャレンジ牛田っ子」
です。
　今月末の運動会目指して、どの学年も、どの縦割りグループも努力をしていくことでしょう。

　運動会の表現運動の練習です。５年生はソーラン節を踊ります。
　部分ごとに動きを練習し、全体の流れがわかってきました。これから、音楽に合わせて、全体を通す練習をしていきます。

　３年生がリコーダーの練習をしていました。
　３年生から始まったリコーダー。吹ける音が増えたり、きれいな音を出せるようになってきました。
　今日は、「レッツゴー　ソーレ」という曲に挑戦していました。
　２部に分かれるところがあって、むずかしそうでしたが、先生の合図に合わせて繰り返し練習していました。

　体育館で２年生が運動会の表現の練習をしていました。
　２年生は、バンダナを持って踊ります。
　リズムが速く、動きがたくさんありますが、手をのばしてバンダナをしっかり振ったり、友達と列をそろえたりして、がんばっていました。楽しそうに笑顔で練習しています。