１０月６日（月）から，運動会の練習がスタートします。その準備として，教職員でグラウンドのライン引きをしました。

　本校のライン引きは，これ（真ん中の写真）を使います。水性のペンキです。
　本校のグラウンドには，芝生があります。そのため，石灰などで線を引くことができません。だから，ペンキなんです。

　あらかじめ打っておいたポイントをもとに，巻き尺を使って，少しずつ線をかいていきます。

　何度かメンテナンスをしながら本番を迎えます。

　昼休憩，たてわり班ごとに集まりました。というのも，今日から，たてわり掃除の担当場所が変わるからです。

　班ごとに，場所の確認，掃除の役割分担，めあてなどを話し合いました。４月に比べると，６年生を中心に，ずいぶん上手に進めることができていました。

　これから，実際に掃除が始まります。

　本校の南側の花壇にキウイフルーツの棚があります。どういう経緯で植えられたのかは分からないのですが，ずいぶん大きくなっています。

　しいのみ１組の二人が職員室に来て，「キウイフルーツを取っていいですか。」と尋ねたので，「たくさん取ってね。」と伝えました。
　二人とも，少しでも大きな実を摘み取ろうと，棚のあちこちに目をやって探しました。そして，これこそはと見つけると，はさみで丁寧に摘みました。

　これから，まだまだ実がなると思います。しいのみ１組の皆さん，また収穫しに来てね。

　今日午前中の平和台の空です。昨日までのはっきりしない天気から，気持ちのいい晴天となりました。

　早いもので，今週で９月が終わります。何だか，ここまでがあっという間だった気がします。前期をしっかりと振り返り，後期につないでほしいと思います。

　フランクフルト，ポップコーン，お茶やジュースの出店があり，店の前には，行列ができるほどの大好評でした。

　今年は，昨年を大幅に上回る皆さんが集まり，盛大な会となりました。
　今，地域・保護者・学校が一体となって，子どもを育て，地域を元気にするが求められています。このようなイベントを通じて，それを達成しようとする安西学区は，素晴らしいと思います。

　今回，お力添えいただいた地域の皆様，ありがとうございました。

　花火の後は，映画鑑賞の始まりです。

　今回の映画は，「野生の島のロズ」という島の存亡をかけたロズと動物たちの戦いのお話でした。

　参加された皆さんは，芝生の上に座り，食べたいものを食べながら，ゆったりと映画鑑賞しておられました。秋の気持ちの良い風が吹く中，芝生の上での映画鑑賞，すばらしいひとときでした。

（写真がうまくとれていません。本物は，こんなものではありませんでした。）

　１９：３０，グラウンドの照明が落とされ，いよいよ始まりました。

　まずは，花火。今年は，安西高校から打ち上げることになったそうです。
　ドーンという音とともに，８０発を越える色とりどりの花火が平和台の空を彩りました。あまりの美しさに，「おー。」の一言しかありません。参加された方々は，打ち上げられる１発１発に歓声を上げておられました。

　涼しくなった秋の夜長に，心地いいひとときとなりました。

　安西エルモの主催による花火・映画鑑賞会が開催されました。地域の宝である芝生を生かした行事をと，今年も開催してくださいました。

　写真は，開催３０分前の様子です。たくさんの子どもたちと保護者の皆様がグラウンドに集まっておられました。保護者会やおやじの会の皆さんを中心に，着々と準備されていました。

　もうすぐ始まります。

　６−１では，算数で，引き続き「資料の整理」を学習していました。

　今回は，６年の三つの学級の長縄とびの成績を基に，学級ごとの賞を考えることがテーマでした。
　子どもたちは，最初，「うっ。」と固まり掛けましたが，少しずつ動き出しました。「〇組は，ずっと平均的にとんでるよ。」，「〇組は，最高値がいちばん高いよ。」などと，ヒストグラム，度数分布表，ドットプロットなどの資料を基に，代表値を使ってそれぞれの成績の特徴を見出していきました。

　特徴から賞を考える活動は，特徴を意味付けるということです。物事を意味にまで迫っていくことは，物事をより深くとらえることになるのだと思います。

　先日，安西高校を中心に取り組んだ地域の高齢者の皆さんへの絵はがきづくり。この度，安西地区社会福祉協議会から，お礼の手紙をいただきました。

　今日の給食時間に，校長先生が紹介しました。手紙には，皆さんが元気をもらい，喜んでおられたことと共に支え合っていく地域にしていきたいという思いが込められていました。

　子どもたちの心温まるメッセージが地域の多くの皆さんに伝わった表れだと感じました。安西学区社協の皆様，ありがとうございました。

　２年生たちが体育館で合同体育をしていました。

　今日は，長縄を床に張り，それを飛び越えながら跳んだり，体をひねったり，いろいろな体の動きに挑戦していました。だれよりも高く跳ぼうと張り切る子，ちょっと動きをするのが恥ずかしそうな子，みんなを応援する子など，いろいろでしたが，子どもたちは，みんな楽しそうでした。

　こうして，低学年から様々な体の動きを身に付け，学年ごとに積み上げながら，高度な技につなげていきます。

　５年では，総合的な学習で「笹木三月子大根」について学習しています。

　いよいよ，中村順子さん，克己さん夫妻をお招きして，種まきをしました。

　まず，２０cm間隔に穴を三つ明け，穴一つに１粒ずつ種をまきました。その後，水をやり，防虫のための寒冷紗をかけて終了しました。

　これからの世話で大変なのは，害虫が付くことだそうです。ネキリムシなどの害虫がつくと，根を切ったり，大根に穴をあけたりするからです。

　これからが本番。しっかり育てていってほしいと思います。

　５−１では，国語「たずねびと」の学習で，５場面の読み取りをしていました。

　音読の後，「『しどろもどろ』ってどういう意味ですか。」と先生が尋ねました。しかし，何人かの人しか手が挙がりませんでした。先生は，続けました。「意味が分からない言葉を見つけたら，調べるという習慣を付けましょう。」

　国語の学習の導入で，先生がピックアップした言葉の意味を調べる課題を出すことがあります。これでは，言葉の意味を調べようとしないし，調べる習慣も付きません。ここには，調べようとする必然性が必要なんですね。

　実は，今月の始めから芝刈り機の調子が悪いのです。芝を刈るカッターの部分の不具合で，まったく刈れない状態です。２０年以上使っている芝刈り機，頑張ってくれているのですが…。

　そこで，業務の先生方に相談して，修理してもらえることになりました。業務の先生たちは，技術はさることながら，発想も豊かで，いろいろなアイデアで修理にこぎつけて，これまで以上によりよく修理してくださいます。

　残念ながら，芝刈り機の修理は，まだ完了していません。引き続き，よろしくお願いします。

　今朝も，雨でした。今週末も，はっきりしない天気のようです。

　雨のおかげで，グラウンドも潤っていて，芝生は，青々としています。すっきりと刈ったら，きれいになるなぁと思っているのですが…。

　安西学区子ども会フットベースボールチーム「安西ピース」の皆さんから報告がありました。

　９月２１日（日）に開催された「第１８回　青崎学区親善FB大会」において，3位という成績だったとのことです。

　優勝を目指していただけに，悔しさはありますが，最後まで諦めず，一生懸命に勝ち取った3位だったと，誇らしさいっぱいの子どもたち。

　大健闘でした。よく頑張りましたね。この経験を次につなげて，さらなる活躍を期待しています。

　たくさんの画像の中でも，ウユニ塩湖の景色とお話は魅力的でした。
　3000メートル以上もある高地なのに，真っ白な塩があるのは，昔海であった場所がプレートの動きで持ち上げられたから。
　半径１００キロもある塩湖の真ん中で自転車と空気ポンプが壊れて困った話。
　奇跡的に通りがかったトラックにあった電動ポンプがサイズぴったりで助かった話。
　好奇心が止まらないお話ばかりでした。
　そんな友竹さんからのメッセージは，そうやって助けてくれたり，見ず知らずの自分に泊まっていけと言ったりしてくださる方々の優しさを，みんなでつなげてほしいということです。
　「身近な人に”優しさ”のバトンを渡そう」
　友達，家族にやさしさを・・・大事なメッセージをいただきました。

　今日は，6学年を対象に，南米を自転車で回られた友竹　亮介　さんにお越しいただきました。
　「人生の先輩の話を聴いて自分の未来を見つめよう」という学習でした。
　出発前にも，話をしに来てくださって以来の１年半ぶりです。
　今回も「走って見えた景色」や「おいしかった食べ物」など，画像をたくさん持ってきてうださいました。
　ボリビアのリャマの肉料理や，メキシコの甘くないチョコレートを使ったまるでカレーライスだけどカレーではない料理など，初めて見る画像に見入っていました。

　今月初めから教育実習をしている白井先生が算数の授業をしていました。先週ぐらいから本格的に授業による実習を始めました。

　今日は，「倍の見方」。文章題から，ある数や量の何倍にあたるかを考える学習でした。図を用いながら丁寧に板書をしたり，子どもたちのペースに合わせた進度を考えたり，困っている子を見つけては，手助けをしたりと，しっかりとした授業づくりをしていて感心しました。

　教育実習も，残りわずかとなりました。一つ一つの経験から，多くを学び取ってほしいと思います。

　２−２では，算数「たし算とひき算のひっ算」の学習をしていました。

　今日のテーマは，「目指せ！『ひっ算マスター』」。たし算とひき算のひっ算が正しくできるようにと，子どもたちは，必死に練習していました。

　問題を地道に解く子，困っている子にアドバイスををする子，先生にノートを見せて，「できたぁ。」と喜ぶ子など，様々でした。

　みんな，これからも「ひっ算マスター」を目指して，がんばってね。応援しています。