３年生は今日の２・３時間目の総合的な学習の時間に「被爆体験を聴く会」を行いました。
　２時間目は「いわたくんちのおばあちゃん」にも登場される岩田美穂さんからお話を伺いました。
　岩田さんは、原爆投下前の産業奨励館（現在の原爆ドーム）が当時はカフェや映画館もあり、人々にとって自慢の建物だったことを教えてくださいました。
　３時間目には「いわたくんちのおばあちゃん」の作者の天野さんも来ていただき、クラスごとに分かれて本川小学校平和資料館を見学しました。お二人から「きのこ雲の下で何が起きたのかを伝えてください」「もう二度とこんな思いをさせてはならないという努力があって平和があります」「今度はあなたたちの番ですよ」との言葉をかけていただき、子どもたちは真剣に耳を傾けていました。

　いただいたお話を心に刻み、平和学習発表会に向けてさらに取り組みを深めていきます。

　リコーダーと同じく、鍵盤ハーモニカもタンギングを使って息を吹き入れます。
　「『トゥー』をいしきしてふこう」のめあてで、１年A組の子どもたちが鍵盤ハーモニカの練習をしていました。使う指は、親指・人指し指・中指の３本、ド・レ・ミの音を行ったり来たりします。次は５本の指でファ・ソの音も加わりました。歌詞で歌ったり、指の番号で歌ったりしながら繰り返して練習をがんばりました。

　今日の５校時、２年A組で、平和学習を行っていました。被爆アオギリの2世が広島以外のどんな場所へ旅立ったか、みんなで確かめました。すると、日本の３３都府県、外国では４０か国以上であると分かり、みんな驚いていました。そして、その理由について考えました。「すごく大事な木の子どもだから」「悲しさを伝えたい」「平和を伝えたい」など、多くの意見が出されました。

　学校司書によるブックトークがありました。ブックトークとは、テーマにそって数冊の絵本や本の一部を読みながら、それらの本を紹介していくものです。今日のテーマは「宮沢賢二」と「オノマトペ」です。ブックトークが進むにつれ、あの本後で読んでみたい、この本もいいかもと６年生はワクワクしていたようです。テーマにまつわる本をたくさん図書館から借りてあり、後半はその中から読みたい本に没頭していました。

　６年生の外国語科では、旅行代理店で働く人になっておすすめの国を紹介しました。教員の親戚に紹介するという設定で、相手の好みや旅行の目的を知った上で、その国で見られるものや体験できるものなどを紹介しました。
　今回はグループでの発表です。お互いに聞きあって、話す速さや声の大きさ、内容などについて感想を書いて伝えます。他のグループからの評価をもらうと、熱心に読んでいました。
　今回の活動を踏まえ、次は一人で「話す」活動につなげていきます。

　３年生を対象に、自転車教室を行いました。児童は安全な乗り方や交通ルールについて学び、実際に体育館で自転車の操作練習をしました。
　講師の先生方からは、自転車に乗るときには点検をし、ヘルメットをかぶることや停まり方など、日常で役立つ大切なポイントを教えていただきました。児童は真剣に話を聞きながら、自転車に乗る楽しさと安全に乗ることの大切さを実感していました。
　地域の講師の皆様、大変お世話になりました。
　また、自転車を貸してくださったご家庭の皆様、ありがとうございました。

　今日の３校時、４年A組では、「20cmから40cmにのびた包帯Aと、10cmから30cmにのびた包帯B、どちらがよくのびる包帯と言えるか」という問題に取り組んでいました。どちらも20cmのびたわけですが、元の長さが違っています。子どもたちは、「何倍にのびた」という見方を使えばいいと考え、学習のめあてを立てました。２倍になったAよりも、３倍になったBの方がよくのびる包帯であると分かりました。

　４年生社会科「災害から命を守る」では、最後に安心安全な町づくりをするために自分たちができることについて考えます。
　今日の３校時、４年B組では、一人ひとりが考えたことをグループで書き込み、それを全体で共有していきました。地域の防災活動に参加する、ポスターを作る、地域の人と交流する、祭りなど地域の行事に参加する、挨拶をするなど、たくさんの考えが出されました。災害から命を守る上で、「人とのつながり」がどれだけ大切であるかよく分かっているなと感心しました。

　修学旅行を終えて、各クラスで振り返りを行いました。学年の目標、班の目標、自分の目標が達成できたかどうか、２日間でどんなところが成長したか、その成長を今後どう生かしていくのか、それぞれが具体的に言葉にしました。
　その中でも「１泊２日があっという間だった」「また行きたい」と思い出話が尽きません。笑顔いっぱいです。これから、新聞を作成します。思い出の詰まった新聞ができそうです。
　

　今日の昼休憩に、縦割り班遊びをしました。６年生に手を引かれ、教室に向かう１年生の姿が見られました。それぞれの教室では、リーダーの６年生が進行役となり、みんなで遊びを楽しみました。どのグループも伝言ゲームやフルーツバスケットなど、１年生から６年生までみんなが楽しめる遊びを工夫していました。

　６年生の歴史学習は、鎌倉時代に入っています。
　今日の３校時、６年B組では、承久の乱と元寇について学習をしていました。元寇の学習では、フビライ・ハンからの手紙に幕府がどう対応したか予想したり、元軍と日本軍の戦い方の違いを絵から読み取ったりしました。二度の戦いで何とか元軍を退けた日本でしたが、その後の幕府がどうなっていったか…。その答えは、次の時間に明らかになりそうです。

　１年生算数の時計の学習は、まず「何時」「何時半」から始まります。
　今日の３校時、１年B組では、子どもたちが時計模型を実際に動かしながら学習していました。長い針は12や６をぴたりと指しているので分かりやすいのですが、短い針は〇時半の時は、２つの数字の間に来るので、そこがちょっと難しいです。でも、子どもたちは、上手に読み取っていました。

　暑さ指数を毎日測定していますが、今日は久しぶりに大休憩も昼休憩も外で遊ぶことができました。

　暑さが厳しい毎日ですが、朝晩に若干の涼しさを感じるようになりました。平和の森にたくさんの彼岸花が花を咲かせています。

　５年生は総合的な学習の時間「広島市のひばくについて調べよう」の学習で、平和記念公園に行きました。
　事前学習では、被爆前の中島地区の様子について学びました。多くの人々が住んでいたことを知った上で、平和記念公園にある慰霊碑や被爆の痕跡などを見学しました。子どもたちは、平和記念公園を歩きながら碑に込められた人々の思いや願いについて考えていました。

　「およげないりすさん」は、あひるさん、かめさん、白鳥さんが、泳げないりすさんをおいて、池の中の島に遊びに行ったものの楽しむことができず、考え直して、次の日、かめさんの背中にりすさんを乗せてみんなで遊びに行くという話です。自分と違う所があっても、仲良くすることの大切さについて考えることがテーマです。
　今日の５校時、２年B組では、場面ごとの登場人物の気持ちを考えながら熱心に学習に取り組んでいました。

　フロアバレーボールの学習が進み、今日の５校時は、３年A組が練習試合を行いました。自分たちのコートにボールが来たらパスができるのは３回まで、相手コートに打ち返す際は、低く張られた紐の下を通さなければなりません。相手コートのエンドラインにある２つのコーンの間を通すことができたら得点となります。試合を重ねるごとに、少しずつ要領がつかめてきたようです。

　３年生の算数では、10000より大きい数の表し方を学習します。十進位取り記数法では、一十百千までを１つのまとまりと見て、そこに万、億が加わっていきます。
　今日の５校時、３年B組では、「位に注目して数を調べよう」というめあてで、10万、100万、1000万という表し方について学習しました。

　たくさんの思い出と共に、６年生は本川小学校に戻ってきました。
「みんなでつくろう　みんなで楽しむ修学旅行‼️」の学年目標が達成できた二日間でした。自分の成長のために考えて行動できる姿が随所に見られました。その力を月曜日からの学校生活でも発揮していきましょう。
　写真は解散式の様子です。

　海響館での活動が終わって集合したときの様子です。どのくらい小遣いが残っているか尋ねてみると、２，０００円近くある児童もいれば、残りは２円という児童もいました。
　最後に下松SAでも買い物をしましたが、残り０円と使い切った児童もいたようです。