道徳の学習で、登場人物になりきって気持ちを考えました。
みんなノリノリでした。

私「どしたん？」
児童「Gがいました！」
私「Gってなに？」
児童「ゴキブリです！！一匹、ダストボックスの下にいました。」

班の目標を話し合っています。（５年２組）
楽しそうです。

英語でかるたを楽しみました。
みんな英単語をよく覚えていました。

しおりの読み合わせ中・・・・（５年１組）
ワクワクが高まります。

あきらめずに練習を頑張る子どもたちです。（５年２組音楽）

答え：４年１組の図画工作科「光とかげから生まれる形」の様子です。
別の場所でかげでつくった作品を撮影し、班でまとめている様子です。

↑　オルガンコンサート


↓　手遊び

なんと！裸足でバスケ。

もしかして　↑↑↑　これ？

大人気メニューです。

↑　この人は、ちょっと違う・・・・（２階廊下で遊んでました。）

今日から幅跳びの授業開始です。
まずは、跳んでみよう！！
何度か跳んだら・・・「コツがわかった！！」

↑　下糸がなくなったようです。ボビンへの糸の巻方、ちゃんと覚えていて対応できています。

みんな無事でした。しっかりと非難することができました。

↑　放送や笛の合図や、校舎内に響き渡る声を聞き、気配を消して鍵のかかる教室へ避難。

↓　先生方は、不審者対応と児童対応に分かれて・・・・

まずは事前学習。不審者が入ってきた場合、どうやって自分の安全を守るか・・・

近づいて見ると・・・・・

素敵な言葉が・・・・

自分の考えを伝えたり、友達の考えを聞いたりしながら、問題解決をしているところです。

（６年２組算数）

心が温かくなります。

３回目だそうです。
もう余裕？？