栄養の先生と一緒に、「給食室のひみつ」について学習しました。

英語で自己紹介をしています。
自己紹介カードを作成し、各クラスで発表をする予定です。学習した英語を使って、トークができるのがとても楽しみです！

６年生が出発した後は、どこの教室も、とてもきれいに整えられていました。さすがです！

碑めぐりや資料館の見学を通して、平和についての学びをしっかりと深めてきます。
「行ってきます！」
元気に手を振って出かけました。

バスでのマナーを守り、楽しく安全に出かけます。
修学旅行の練習でもありますね。

今日は、６年生になって初めての校外学習です。平和記念公園を訪れます。
「おはようございます。」
「よろしくお願いします。」
運転手さんに、気持ちの良いあいさつをして、バスに乗り込みました。

次の曲は、カメさんのようなゆっくりとした動きが想像できるような曲です。先ほどの曲と同じ旋律が出てきましたが、強弱や速度が違うとまったく違うもののように聴こえました。
お互いの考えを交流しながら、楽しく学ぶことができました。

２つの曲を聴き比べ、強弱や速度、曲想の違いについて学習しました。
まずは、アップテンポの曲を聴きながら、身体や手を動かします。
「急に音が大きく強くなるところがある。」
「ポンっとはねるような感じがしたよ。」
色々な意見が出ました。

「おれを書くときには、そこで一旦止めて、カクカク曲がる」
「まがりは、止めずにふわっと曲がるように書くといい」
「モという字も、まがりだよ」
気づきをたくさん共有した上で、プリントでしっかりと練習をしました。これからも意識して書けるといいですね。

かたかなの「おれ」や「まがり」の書き方の学習をしています。
かたかなの「ユ」と「ヒ」の書き方を比べて、「おれ」と「まがり」の違いについて考えました。

クラスで息を合わせてバーを跳び越し、次のチームへつなぎました。

４年生は台風の目にチャレンジです。カラーコーンを回るときは、内側と外側の人が声を掛け合い、速度を調整しながら回ります。

２年生の玉入れは、春日野小のキャラクター「くすのっきー」のパネルがじゃまをする玉入れです。パネルをもってじゃまするのは校長先生と教頭先生です。くすのっきーのじゃまにも負けず、たくさんの玉を入れることができました。

６年生の迫力ある走りに、保護者や中高生の活躍もあり、応援もとても盛り上がりました。

６クラスが色に分かれて全員でバトンをつなぎます。そこに、大人チームも加わって７チームでの勝負です！

第３走者はグランドゴルフ、第４走者はおたまでボール運びです。チームで協力してゴールを目指します。

５年生の障害物競走は４人でリレーします。第１走者はけん玉、第２走者はなわとびです。

１年生は玉入れに挑戦です。かごに向かって元気いっぱい玉を投げました。

くねくねのコースも上手にクリアします。赤玉、白玉、先にゴールするのはどちらかな。

みんなで力を合わせて、大きな玉を転がします。