給食委員会さんから食缶や食器を受け取ります。

まずは、手を洗いましょう。

「見て見て〜」
「私のすきまちゃん、どこにいるかわかる〜？」

みんな生き生きと活動していました。

すきまちゃんも、大好きな隙間に入れて、なんだか嬉しそうでした。

朝の読書タイムに、熱心に読書をしています。
１日１０分×５日＝５０分。
「塵も積もれば山となる」
とても大切な時間です。
毎日続けられるといいですね。

５年１組の家庭科の授業でした。
家庭科室はエアコンがついていないので、エアコンのある音楽室で、快適に小物づくりを行っていました。

図画工作科の鑑賞の授業でタブレットを使っていました。作品の写真の全体を見たり、見たい部分を拡大したりして、作品をじっくり鑑賞していました。全体を見て気づくこと。細かい部分を見て気づくこと。そして、作品から得る印象。様々な発見があったようです。

タブレットもありますが、こういうアナログの活動も大切です。
上手に調べることができていました。

保健委員会さんのすばらしい掲示物

とっても上手にできてました。耳にかける部分など、曲がらないようにしっかりとした作りになっていました。

たくさん写真を撮られました。

似合ってますか？？

本を読んだり、くつろいだり・・・・

図書委員さんも頑張ってます。

詩「雨のうた」の視写をしています。
１行あけることや１マスあけることなどに気を付けて、雨の音を感じながら視写をしました。

熱中症指数が基準値を下回っていても、無理はせず、休憩や水分補給を適宜取りながらの体育です。

本格的！！ちょっと緊張？

「Yeah！」（４年１組外国語活動）

隙間に入れたすきまちゃんも嬉しそうですが、子どもたちはもっと嬉しそうです。

「あら、かわいい　お人形だね。」
「すきまちゃんっていうんよ」
すきまちゃんは隙間が好きということで、隙間を探して入れてあげます。

雑談

ババ抜き。

さっきやった算数の復習

消しゴム落とし。