平和記念式典を視聴した後は、全体会を行いました。
　まず、各学年の代表児童が、それぞれ平和について学習した内容の発表を行いました。どの学年も、学習したことから、自分たちなりの平和に対する思いをもつことができていました。
　次に、校長先生からのお話がありました。いまだに世界各地で起こり続けている戦争や紛争の原因を、自分たちの生活に置き換えることから、身近な生活の中の平和を創るために大切なことは何かを教えていただきました。
　全体会の最後には、「世界が一つになるまで」の歌を歌いました。心を込めた丁寧な歌声が、学校中に響きました。

　8月6日（水）の今日は、平和登校日でした。
　児童たちは、普段より少し早めに登校し、8時15分にはみんなで黙祷を行いました。また、広島市長や児童による「平和への誓い」を視聴しました。
　「平和への誓い」では、広島市の小学校に通う6年生が、「One voice たとえひとつの声でも、学んだ事実に思いを込めて伝えれば、変化をもたらすことができるはずです。・・・」と、被爆者の方々の思いを語り継ぎながら平和を創り上げることの大切さを訴えました。
　特に、同じ小学生の思いは、亀山南小学校の児童にも心に響いたはずです。「平和都市　広島」に生まれた児童として、原爆の悲惨さや平和の大切さを、未来に繋いでいって欲しいと思います。

　8月6日（水）夏休み期間中ですが、今日は平和登校日のため、児童は8時までに登校しました。
　久しぶりの登校となり、笑顔で元気よく登校する児童もいれば、少し眠そうな顔の児童も見られました。

　8月5日（火）に、職員研修（グループ研修）を行いました。
　今日は、グループごとに研究してきたことの中間発表でした。人間関係を育てる活動や、みんなが分かりやすい掃除指導の方法、色々な授業で役立つ教具や指導法などについて、それぞれのグループがみんなに発表しました。
　みんなで技術を共有し合い、夏休み明けのよりよい学級づくりに活かしていきます。

　7月31日（木）に、亀山公民館にて亀山中学校区小・中連携教育研究会を行いました。
　まず、広島市立広島商業高等学校の山口先生をお招きして、ビジネスマナー講座の研修を行いました。良好な人間関係を保つために大切なコミュニケーション能力についてのお話や、挨拶・身だしなみ・言葉遣いについて研修を深めました。
　次に、「家庭学習の定着状況」や「ICTの活用」について、亀山中・亀山小の先生方と情報共有を行いました。亀山中学校区の児童、生徒のよさや課題を確認し、より良い手立てについて考えました。
　最後に、スクールカウンセラーの中野先生をお招きして、メンタルヘルス研修を行いました。亀山南小学校の職員の強みである「みんなで助け合い、何でも話せる雰囲気」を大切にしながら、ストレスマネジメントを行なっていくことが大切だと感じました。
　研修で学んだことを、これから活かしていきたいと思います。

　7月25日（金）に、安佐北警察署生活安全課から講師をお招きして、不審者対応研修を行いました。
　6月に行った不審者対応避難訓練を振り返り、より迅速に対応するためには、どうすればよかったのかについて、グループごとに話し合いました。また、講師の先生からは、不審者に遭遇したときの声の掛け方や立ち位置、さすまたの使い方などについても教えていただきました。
　何もないことが一番ですが、予測できない様々な事態に備えて、今後もみんなで考えていきたいと思います。

　7月24日（木）の午後には、教育委員会から久保先生をお招きして、「ひとりも取り残さない授業づくりで学級づくりを 〜みんなが「わくわく」する授業づくり〜」についてお話ししていただきました。
　久保先生が「ひとりも取り残さない」ために実践してこられた色々なアイデアや、授業を考える時に大切なポイントなどを教えていただきました。
　途中、ペアで話し合ったりグループで活動したりする時間もあり、笑顔いっぱいの研修になりました。久保先生、ありがとうございました。夏休み明けの授業にしっかり活かしていきたいと思います。

　7月23日（水）には、9月に予定されている研究授業の事前研修会を行いました。1年生の児童たち全員が、ワクワクしながら主体的に国語科の学習を進めていくためには、どのように授業を進めていけばいいのかを、教職員全員で意見を出し合いながら考えていきました。
　より良い授業に向けて、様々な教員と話し合いながら、考えを深めていきたいと思います。

　今年度、亀山南小学校の図書館は、本の管理を電子化することとなりました。そのために、この夏休みから準備を始めています。
　まずは、図書室にある本の全てに、バーコードのシールを貼っていきました。その後、そのバーコードをパソコンに登録する作業と、本の中にバーコード番号を記入していく作業を並行して行っています。
　図書館の本の総数は、約1万冊！・・・気が遠くなるような数ですが、先生たちも一丸となって頑張ります！夏休み明けをお楽しみに・・・！

　7月18日（金）夏休み前の1日が終わり、下校している様子です。
　19日からの夏休みを前に、子供たちは満面の笑みを浮かべながら下校しました。
　長い夏休み期間中、病気やけが、事故もなく、元気で充実した毎日を送り、8月6日、8月26日には、また元気のよい挨拶で、登校してくれることを、教職員一同願っています。

　校長先生の後には、生徒指導主事の先生からお話がありました。「1階の皆さん、聞いていますかー？」と各階ごとに放送で呼びかけると、「はーーーい！」と各階から元気な返事が返ってきていました。内容は、夏休みの過ごし方についてでした。規則正しい生活や、ルールを守った遊び方など、安全に正しく過ごせるよう話がありました。
　きまりを守って、楽しい楽しい夏休みになりますように！！！8月6日には、元気に登校してきてくれるのを待っています！

　7月18日（金）に、夏休み前集会を行いました。まず、校長先生から、お話がありました。
　「どこにあるでしょうか？クイズコーナー」では、学校にある様々な物の場所を当てるクイズをきっかけに、夏休みの過ごし方を考えました。全ての問題に、児童たちは楽しみながら答えていましたが、最終問題のマンホールは、6年生の児童でも場所がなかなか分からず、下校時に確かめる姿が見られました。また、被爆80年の今年、平和についてしっかり考えるよう、話がありました。8月6日には、平和集会がありますが、お家でも、平和についてゆっくり話し合っていただけると嬉しいです。

　今日、お楽しみ会をしました。先日、体育館でのお楽しみ会をしましたので、今日は教室で3つのゲームをして楽しみました。
　1つ目は「ゴロゴロドッカーン」です、輪の真ん中にいる子供が「ゴロゴロ・・・」と言っている間はボールを回します。真ん中の子が「ドッカーン」と言った時にボールを持っている子が次に真ん中に入ります。「ドッカーン」がいつ来るかわからないので、ドキドキハラハラのゲームです。楽しくできました。（上の写真）
　2つ目は、「リズムでしりとり」です。リズムにのってしりとりをするのですが、意外に2年生にとって難しかったです。3つ目は、「答えが合うかな」です。（下の写真）友達や先生とお題に対する答えが一緒ならば特典が入るというゲームですが、仲良く答えを相談し合う姿が微笑ましかったです。また、お楽しみ会をしたいです。

　いよいよ明日から夏休み。今日は夏休み前集会がありました。
　校長先生からのお話や、生徒指導主事の先生から「夏休みのきまり」のお話を聞きました。
　規則正しい生活をし、ルールやマナーを守って、夏休みをしっかりと楽しんでほしいと思います。

　明日から、夏休みが始まります。夏休みに向けて教室をきれいにしたり、自分の身の回りの整理をしました。

　7月18日（金）3時間目の様子です。
　1年1組では、まず床の汚れを落とすために、みんなで床を拭きました。4ヶ月分の汚れがきれいになりました。その後、きれいになった教室で、2チームに分かれて手を繋ぎ、ゲームをしていました。ルールがちゃんと合っていたのかどうかは・・・分かりませんが、みんなとびきりの笑顔でキャーキャーと楽しんでいました。
　1年2組も、大掃除をしていました。ほうきと雑巾、それぞれの役割を頑張って行っていました。黒板の近くにいる人たちは・・・？「応援チーム」です。掃除をしている人を「がんばれー！」と応援しています。前半と後半に分かれて時間を決め、教室をきれいにしました。

　今日も、学習に、収穫に、全てに全力を尽くしたみなみのみんな！！
　明日からの夏休み・・・全力で楽しむぞー！！！

　7月18日（金）夏休みを明日に控えた今日も、雨の中、子供たちの登下校時間に合わせて、地域の方は通学路で子供たちを見守ってくださっていました。
　地域の方は「子供らから元気をもらっとるんよ」とか、「挨拶をよくしてくれるけぇ嬉しいんよ」と、朝夕、子供たちとの関わりを楽しみにしてくださっているようでした。
　今年は特に日差しが強く、とても大変だったと思いますが、そのおかげで事故もなく無事に全員夏休みを迎えることができています。
　地域の皆様、4月から今日まで、本当にありがとうございました。

　7月18日（金）4年1組は、算数科「そろばん」の学習を行いました。
　整数の計算だけでなく、小数の計算もそろばんで行いました。戸惑いながらも、定位点を目印にして計算問題に挑戦しました。
　

　7月18日（金）3年2組の音楽科の授業風景です。
　前に貼ってある楽譜を見て、先生の伴奏に合わせながらリコーダーの演奏を行いました。
　夏休み前最後の音楽科の授業でしたが、皆、落ち着いて上手に演奏することができていました。