教室以外のエアコンが不調のため、９月１７日〜１９日の電話・来校者の対応時間を、８：２５〜１６：５５にさせていただきます。よろしくお願いします。

宿泊学習中の様子（写真）については、後日ダイジェスト版でお伝えする予定です。
例年は、修学旅行中にお知らせしていましたが、個人情報を慎重に取り扱い、安全に管理するため等の観点から、今後の宿泊学習の様子（写真）については、学校へ戻ってきてからのお知らせとなります。
なお、宿泊学習中の様子については、適時、ホームページにて短文でお知らせする予定です。よろしくお願いします。

　９月１６日(火)の給食は『ふわふわ丼　ひじきの炒め煮　牛乳』でした。
　ふわふわ丼って、何がふわふわなのでしょう？その秘密をこっそり教えます。
　釜に油を入れて熱し、みじん切りのしょうがと豚肉を炒めます。たまねぎ、にんじん、戻した干ししいたけも加えて炒め、水を入れて煮ます。ここに、つぶして裏ごしした豆腐を入れてさらに煮ます。しょうゆ、さとう、酒、みりん、塩で調味して、水溶きしたコーンスターチでとろみをつけて、溶き卵を流し入れます。（給食の卵は、一個一個、給食調理員の先生が割っています。）仕上げにねぎを入れてふわふわ丼の完成です！豆腐と卵がふわふわで、とても美味しそうに出来上がりました。
　９月中旬でも、まだまだ暑い日が続きます。給食をしっかり食べて元気に学校生活を過ごしてほしいです。

　本日、3年生1.2組が本日虫取りに出かけました。
地域の公園の中の草むらに到着し、水分補給に気をつけながらそれぞれ道具を手に探しました。
　初めは、「虫がいません。」と言っていた子ども達も、じっくりと草むらを見ると、ぴょんとはねるバッタや、草にじっとしているカマキリがどんどん見えてきて、歓声をあげながら虫取りに集中していました。
　帰ったら、すぐにグループで観察して、これまで学習してきた「バッタなどの虫の体の作り」を確かめたり、観察カードに書き表したりしました。
　服装や準備物などを用意して下さった保護者の皆様、ありがとうございました。

5年4組で校内研究授業が行われました。
「今日の夕食のコンソメスープに使うウインナーを買う」という目的のもと、値段や量、品質などに着目して、自分に合った選び方を考えました。
一人ひとり各家庭に合ったウインナーを選ぶことができました。

4年生は、総合の学習で目の不自由な方について学んでおり、アイマスク体験をしました。机の上の物を取ってみたり、ガイド役と階段を登ってみたりしました。実際に体験することで、目が不自由でも出来ることがあるんだということ、自分たちに何が出来るのかを考え、自分の思いをもつことができました。

１年生合同体育で、東野ダンスの練習をしました。東野小自慢のオリジナルダンスを頑張って覚えています。みんな、とても一生懸命です。

5年生は書写の学習で「成長」という文字を書きました。
二つの画の始筆同士が接するときは、先に書く画が少し出るというポイントを意識して、丁寧に書くことができました。

運動会で着るはっぴに選んだ一文字を下書きしています。
思いがこもった一文字、こだわって書いています。

学校ボランティアの方々が、図書室に新しく入る本にバーコードを貼る作業をしてくださいました。
このバーコードをバーコードリーダーで読み取ることで、本の貸し出しや返却がスムーズにできるようになります。

お忙しい中、ご協力をありがとうございます。

今日初めて、2年生がリレー遊びに取り組みました。リレーを始める前に、全身を使って、いろいろな走り方で楽しみました。リレーが始まると、バトンを受け取る時は少しドキドキしていましたが、友達から受け取ったバトンを一生懸命走って繋いでいました。

　図画工作科では「土を感じて」という学習をしました。校庭や学年園などいろいろな場所から土を集め、混ぜたり重ねたりしてながら、土ごとの特徴を楽しみました。自然の材料を生かした面白い作品を作ることができました。

　国語科で「こんな係がクラスにほしい」という学習に取り組みました。子どもたちは「そうだん係」や「コント係」など、自分たちの思いをふくらませながら、新しい係を考えました。「本当にあったら、クラスがもっと楽しくなりそう！」「絶対、次にやりたい！」と友達と意見を交流しながら、クラスをよりよくしようとする気持ちが高まる学習となりました。

5年生は「MLB教育」を行いました．MLBとは、Making Life Betterの略で、日常の生活をよりよくするという意味です。
ストレスや怒りの感情との向き合い方について学び、心を落ち着かせる方法を班のみんなで考え、意見を出し合いました。
子供たちからは、学んだことを生かして自分に合ったリラックス法を試したいという意見が出ました。

色々な紙をやぶいて、やぶいた形から想像の世界を広げて、絵を描いていきました。出来上がった世界には、それぞれが題名をつけました。「さかなのくに」「くまのおでかけ」「おたんじょうびぱあてぃ」など、素敵な題名がたくさんありました。

家庭科の調理実習の様子です。
スクランブルエッグを作っています。
火を通す加減と塩胡椒の加減が難しかったようですが、
美味しくいただくことができました。

顕微鏡でアサガオのおしべやめしべを観察しました。
調節ねじを回してピントを合わせたり、対物レンズの
倍率を変えて拡大して見たりと、顕微鏡を正しく使いながら
観察することができていました。

2年生の生活科で、おもちゃ作りに取り組みました。紙コップやストロー、ゴムなど、身近な材料を使いながら「どう組み合わせようかな」「こうしたら動きそうだ」と工夫して作りました。
出来上がったおもちゃは、これからみんなで遊んでみる予定です。

夏休み明け最初の理科の授業では、タブレットを使ってクイズ大会を行いました。
「ホウセンカの子葉の枚数は？」
「植物の体のつくりは？」
など、これまで学習したことを振り返る問題です。ペアで相談しながら答え、大盛り上がりでした。
しっかりと思い出しながら、ホウセンカの学習のまとめに入りたいと思います。

校庭で、しゃぼん玉遊びをしました。小さいしゃぼん玉、大きいしゃぼん玉、雪だるまみたいに重なったしゃぼん玉、あわあわのしゃぼん玉など、色々なしゃぼん玉に目をキラキラさせる子どもたちでした。楽しい夏の思い出がまた一つできました。