まだまだ暑い日が続いていますが、校庭では、セミではない虫の声も聞かれるようになりました。
暑いので、朝のほんのわずかな時間しか外での活動はできませんが、みんな、張り切って虫探しをしました。
草むらを網でささっと揺らすと、バッタが「ぴょ〜ん」
「とれた？」
「わからん・・・」
「あ〜、おったよ！バッタがつかまったよ」
トンボやチョウもいましたが、簡単にはつかまえられません。
虫とり名人もいれば、こわごわと見てるだけの子もいました。
「先生、教室で育てたい」の声も上がりましたが、今回はじっくり観察して、おしまいにしました。

校庭の草花や生き物を見てまわりました。
自分の背よりも大きなひまわりにびっくりしたり、池の中をじっと覗いてみたり・・・
たくさんの生き物や草花を見つけました。見つけたら、タブレットでパチリ。タブレットの使い方にも慣れてきました。

　3年生は社会科で、「暮らしと販売」についての学習を行っています。
　学習の一環で地域のスーパーマーケットに社会科見学に行かせていただきました。バックヤードや作業場などを見せていただき、子ども達も興味深々でした！店長さんに仕事での工夫などを質問し、丁寧にお答えいただきました。一生懸命メモをとる姿が見られました。
　お忙しい中、ありがとうございました。

　4年生は、外国語活動の授業で英語に親しみながら、楽しく学んでいます。今回の単元「Do you have a pen?」では、身の回りの文房具の名前を英語で覚えたり、友達とやりとりしながら「Do you have~?」などの表現を学びました。

すきまテープとモールですきまちゃんをつくったよ。
すきまが　だいすき　すきまちゃん。
どこのすきまがおきにいりかなとすきまちゃんのめで
すきまをさがしたよ。いえでも　いい　すきまがみつかるといいね。

夏休みの取り組み報告会で、もっとSDGsの取り組みを広げる必要があると気がついた6年生。

しかし、自分たちの力だけでは、できることに限界があります。

今まで南観音小学校の6年生がWITHSOLさんと協同して総合的な学習の取り組みをしていたことを知り、自分たちも一緒に取り組みができないかと考えました。

協力してもらうには、WITHSOLさんがどんなことを求めているのかを知る必要があります。

そこで、実際にWITHSOLさんに行き、お話を聞いてきました。
会社の仕事内容を教えていただいたり、ドローンの実演を見せていただいたりして、
質問タイムにはたくさんの質問が出てくるくらい、興味津々で聞いていました。

今日聞いたお話をもとに、取り組みを考えていきたいと思います。

　夏休みが明け、落ち着いた雰囲気で授業を受けることができています。
　3年生は、書写の授業で「日」という字に挑戦しています。折れの書き方に気をつけながら取り組んでいます！