あいさつキラキラウィークスの取組で、１７日（水）朝、正門、緑門、靴箱前に分かれてあいさつ運動を行いました。
　戸坂小学校中に元気でさわやかなあいさつが広がることを目指して、元気にあいさつをしていました。

　９月１７日（水）授業の様子です。
　社会科の学習では、教科書の資料などから室町時代の文化には、どのような特色があるのかまとめました。
　算数科の学習では、データの特徴を調べるときに、平均値を用いることがあることを理解しました。
　図画工作科の学習では、絵の具などを使って下絵の完成に向けて取り組みました。

　算数科の学習では、「倍数」「公倍数」「最小公倍数」の意味について理解しました。

　９月１７日（水）授業の様子です。
　図画工作科の学習では、自分の想いを作品に込めながら作りました。
　外国語活動の時間には、音声を聞きながらイラストを選びました。

　９月１７日（水）授業の様子です。
　理科の学習では、教科書を見ながら昆虫のいる場所や食べ物について、意見を出し合いました。
　社会科の学習では、教科書の写真から移動スーパーについて知っていることや見たことなど意見を出し合いました。

　国語科の学習では、新出漢字について、書き順や字形に気を付けながら練習しました。

　９月１７日（水）授業の様子です。
　算数科の学習では、１問１問、問題を確認しながら解きました。
　図画工作科の学習では、水彩絵の具で下書きした紙へ着色しました。

　９月１７日（水）授業の様子です。
　国語科の学習では、タブレット端末を活用しながら作文用紙への書き方を確認しました。
　音楽科の学習では、打楽器を使いながらリズム打ちに取り組みました。

　９月１２日（金）

　７時の時点で、大雨警報の発表、避難指示の発令中のため、本日は臨時休業です。
　
　天気が回復しても、不要な外出は控え、お家で安全に過ごしてください。

　国語科の学習では、説明文を読み取り、仕事をする理由や工夫などを見付け、プリントにまとめました。

　算数科の学習では、長さ比べにノートなどのマス目を使って調べてみました。それぞれの長さがマス目いくつ分か確認しながら、長さを比べました。

　９月１１日（木）授業の様子です。
　理科の学習では、これまで学習したことを思い出しながら、たしかめ問題に取り組みました。
　社会科の学習では、教科書を読みノートにまとめました。

　９月１１日（木）授業の様子です。
　これまで学習したことを振り返りながら、プリントの問題を解いたり、ノートにまとめたり、お手本を見ながら同じように描いたりしました。

　９月１１日（木）授業の様子です。
　社会科の学習では、教科書の資料を基に、日本の水産業の課題について考えてみました。
　国語科の学習では、意見文を読んで、「主張」や「根拠」などがどのように書かれているかを確かめました。

　９月１１日（木）授業の様子です。
　国語科の学習では、ニュースサイトのトップページの特徴について学びました。
　総合的な学習の時間に、講師の方をお招きしてSDGsに関する出前授業を行いました。カードゲームを通して、よりよい社会について考えました。
　

　外国語科の学習では、プリントにまとめたことを、例文をもとにして互いに意見交流を行いました。

　理科の学習では、アサガオやヘチマの花や実の写真を基に、見比べながら同じ所や違う所について考えました。

　図画工作科の学習では、教科書などを見て飛び出す仕組みを知り、作品作りに取りかかりました。

　国語科の学習では、図を使って考えを広げることを知り、ノートの中心にテーマを書いて、線でつなぎながら考えを広げてみました。

　９月８日（月）授業の様子です。
　図画工作科の学習では、いろいろな色から台紙を選び、作品作りに向けて見通しを立てました。
　国語科の学習では、説明文を読んで大まかな内容を把握しました。